生活単元の時間に、思いを込めて色塗りをした色とりどりの小鳥のイラストを使い、くすの木前の廊下に「卒業おめでとう」の掲示をしました。「どこに貼るといいかなぁ」と相談しながら、今までの感謝の気持ちをこめてみんなで協力して完成させることができました。

　初めて屋運で卒業式の練習がありました。１組と２組が初めてそろっての練習でしたが、最初の練習とは思えないような、呼びかけと歌を聞くことができました。一人一人が６年生を送り出したいという気持ちをもって参加している結果だと思います。まだまだ練習は続きますが、今以上の姿勢や思いで取り組んでもらいたいです。

　「スーホーの白い馬」という物語を学習しています。
　文章を読んでスーホーの気持ちがわかるところに線を引いてスーホーの気持ちを考えました。

　毎週木曜日は、チューリップの水やりをする日です。
　「大きくなったね」「はやく花が咲かないかな？」
　友達の鉢と比べながら楽しそうに水やりをしていました。

キャリア教育の一環として、「いちい金融スクール」を行いました。おもちゃの新1万円札を使って、お札の数え方を経験したり、1億円の束を実際に持ってみたり、お小遣い帳の記入方法を教えてもらったりしました。
「おこづかいは、一番身近なお金なので、使い方を教えてもらって、勉強になった」「お母さんやお父さんが頑張って働いたお金だから大事にしたい」など、お金や金融への関心が高まりました。

　５年生と先生たちで卒業式の会場づくりをしました。
　ひな壇や紅白幕、赤いじゅうたんを敷くなどの仕事をみんなで協力して行いました。
　まだ完成ではありませんが、卒業式にむけて着々と準備が進んでいます。
　５年生のみなさん、ありがとう！

英語で、相手に気持ちを伝える練習をしました。
ＡＬＴの先生やお友達と会話して、サインを集めました。

　今日はチョキペタズさんの活動日でした。
　昇降口が３月の掲示物に模様替えされました。
　梅の花やウグイス、つくし、チューリップなど春の雰囲気にかわりました。
　ありがとうございました。

　月曜日のお別れ会で「卒業チョキペタズ」さんのサプライズな贈り物がありました。
　６年生の教室や廊下、階段に「卒業おめでとう」の文字や飾り付けで一気に卒業式モードになりました。
　卒業チョキペタズさんは６年生の保護者の有志が集まって毎年この時期に卒業生にむけてサプライズの贈り物をしてくださっています。
　前々から子どもたちにわからないように集まって準備をしてくださっていました。今伊勢西小の伝統になっています。卒業チョキペタズのみなさん、ありがとうございました。

　図工の時間につくった版画の鑑賞をしました。
　クラスで作品を見合い、よいところをワークシートにかきました。
　どの作品もすてきでした。

　国語の時間に楽しかったことを作文に書きました。
　スポーツランドで雪遊びをしたことやスポーツフェスタのことを書いている子がいました。書き終えた子は読む練習を熱心にしていました。

　今日から卒業式の練習が始まりました。呼びかけや歌の練習をしました。
お別れ会で歌った「旅立ちの日に」をさらにハーモニーの部分でパワーアップさせて、当日歌えるように練習してきます。

　ゆめっこさんによる読み聞かせが１・３・５年生・くすの木で本日行われました。子どもたちはいつも楽しみにしています。ありがとうございます。

《本日の読み聞かせの本》
　１−１「なわとびよーん」
　１−２「いいから　いいから」
　１−３「どろんこ　ハリー」
　３−１「うどんやの　たあちゃん」
　３−２「あか　にんじゃ」
　５−１「おへんじ　ください」
　５−２ 落語「しの字嫌い」
くすの木「なす　おばけ」

竹ひごと粘土を、辺やちょう点に見立てて、箱の形を作っています。
どこに、どの長さの竹ひごを使えばよいか、考えました。

　国語の時間に「初雪のふる日に」という物語文を学習しています。
　今日は場面分けをしてその場面は何が書かれているのかを書き出してみました。

　算数の時間に方眼用紙を使ってサイコロの形をつくってみました。
　方眼用紙に同じ大きさの正方形を６個かいてはさみで切ります。
　セロハンテープでその正方形をくっつけて完成。
　大・中・小と３種類の大きさのサイコロをつくっている子もいました。

　英語の時間に英語で歌を歌うことに挑戦しました。
　ディズニー映画「アラジン」の曲「ホール・ニュー・ワールド」を歌いました。
　英文とカタカナで書かれた楽譜をみながら歌ってみました。
　

　音楽の時間に卒業式の歌の練習をしました。
　在校生代表として５年生が今年は出席をします。
　「たいせつなもの」という歌を心をこめて歌います。
　今日も美しい声が教室に響きわたりました。

　算数の時間に文章問題に挑戦しました。
　みんなで問題を読み、たし算かな？ひき算かな？と考えながら式を立てていました。

　理科の時間に学習したことを生かしておもちゃづくりをしました。
　ゴムで動くおもちゃ、音が出るおもちゃ、電気を使ったおもちゃ、じしゃくで動くおもちゃのどれかを選んでつくっていました。先生に手伝ってもらったり友達と相談したりして楽しく取り組んでいました。