最新更新日:2024/11/21
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高雄小学校は地域の皆様に支えていただいております。いつもありがとうございます。

社会見学

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犬山浄水場へ社会見学に行きました。水をきれいにする設備を見せていただきました。今後は水の使い方について考えていこうと思います。浄水場のみなさん、ありがとうございました。

6月7日 1年生 プール開き

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水が少し冷たかったけれど、お天気に恵まれプールに入ることができました。
プールでの約束を確かめ、安全に気をつけて入りました。
1年生は、来週からは火曜日と木曜日に入る予定です。

6月7日 3年生 ドリッピングに挑戦!

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図工の時間に,ドリッピングの技法を使って絵をかきました。
ストローで絵の具を吹いて,おもしろい絵に仕上げました。

6月7日 2年生 ふしぎなたまご作成中

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図工の時間では、ふしぎなたまごを作成しています。たまごの中からどんなものが生まれてくるのか楽しみです。

6月7日 2年生 プール開き

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今日は、天気にも恵まれ、2年生はプール開きをすることができました。楽しんで遊ぶことができました。

6月7日 5年生 フォークダンス

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1時間目は気温が低くて水泳ができなかったので、野外学習に向けてフォークダンスをしました。
この写真を見れば、何の曲かお分かりですよね?初めての練習にしてはとても上手でした!
次回はコロブチカです。みんなで盛り上がりましょう!

読書週間の図書館 3年生

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今週は読書週間です。
今日は3年生の図書の貸出日です。
放課に図書館で本を借りる子どもたちの姿が見られました。
子どもたちは本と接するいい機会となっています。

3年生 書写

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 3年生の書写の授業です。本時は毛筆で、「二」の練習です。始筆と終筆に注意しながら練習します。小学校で初めて毛筆と体験した子どもたちはたくさんいます。週に1時間の授業ですが、集中して取り組んでほしいです。授業のあとの、道具の手入れも忘れないようにしましょう。

1年生 外国語活動

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 ALTの先生の発音を聞きながら、アルファベットの発音練習をしていました。音を聞くだけでなく、口の形にも気をつけながら元気よく発音練習をしていました。1年生は、楽しみながらまずは外国語にふれ、外国語に関心ももつところからはじめます。(校長)

3年 図工

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 3年生の図工の時間です。
めあては「ふーってして えをかこう」で、ドリッピング技法に挑戦です。ドリッピングとは、吹き流しのことで、画用紙の上にたらした絵の具を、ストローなどで吹き動かして模様を作ります。思いもよらない模様になることもあり、楽しみながら作品をつくることができます。(校長)

6月6日 4年生 あいちecoティーチャーによる食品ロスの授業

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 総合的な学習の時間で、食品ロスについて詳しく教えていただきました。

食品ロスとは何か、日本でどのくらいの食べ物が捨てられているか、今私たちにできることは何かなど、クイズやグループで取り組むゲームを通して、楽しく分かりやすく学ばせていただきました。

今、自分や家で取り組めることを真剣に考えた子どもたちでした。

学校でも家でも、食品ロス削減を意識して生活していきたいですね。

一年生 ペア読書

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ペア学級のお兄さん、お姉さんに読み聞かせをしてもらいました。
運動場や体育館、図書室など好きな場所で読んでもらいました。
「楽しかったあ。」「また読み聞かせをしてもらいたいな。」と1年生の子たちは、大喜びでした。

6月6日 6年生 ペア読書

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1年生のペアの子に楽しんでもらえる本を選び、読み聞かせをしました。心をこめて読む姿見られました。

6月6日 6年生 版画

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彫刻刀を使い分けたり、刃の進む方向を気にしたりしながら彫りました。

6月6日 5年生 歯みがき大会

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各クラスで動画を見ながら全国小学生歯みがき大会に参加をしました。
正しい歯の磨き方を学んだので、早速今日から実践してみましょうね。

6月6日 5年生 ペア読書

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ペア読書で3年生に読み聞かせをしました。
「どんな本を読むと喜んでくれるかなぁ」とペア児童のことを思い浮かべながら本を選びました。
今日は高学年としてとても優しく対応する姿が多く見られました。

4年 ペア読書

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ペアの2年生に、おすすめの本を紹介しました。楽しい時間になりました。

4年生 ペア交流

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今年度ペアの2年生と、名刺交換を行いました。一緒に体育も行いました。よろしくね。

6月6日 2年生 ペア読書

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今日は、4年生とのペア読書で、読み聞かせをしてもらいました。初めての顔合わせだったので、名刺交換も行いました。すてきな仲間との触れ合いができました。

ペア読書 3年生

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今週は「あじさい読書週間」が実施されています。
その一環としてペア読書が行われました。
3年生は5年生のお兄さん・お姉さんに読み聞かせをしてもらいました。
運動場に,図書館に子どもたちは思い思いの場所で読書をしました。
穏やかな空の下,子どもたちはのんびりとした時間を過ごしていました。


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