イルカショーに感動し、たくさん拍手を送ってからみんなが楽しみにしていたお弁当！

ずっと楽しみにしていた子供たちは嬉しそうな表情でお弁当を食べる準備していました。

「わたしのにはサンドイッチが入っているよ。」「見て見て！イルカのくしが刺さっていたよ。」と食べている間も楽しそうな声が聞こえました。

「今日は完食！」と満足げな表情も見られ、みんなにこにこです。

お忙しい中、おいしいお弁当を作ってくださってありがとうございました。

　名古屋港水族館へ校外学習に行きました。

イルカショーやシャチの公開トレーニングに子どもたちは大喜び。


ペンギンやカメ、クラゲなども興味深く見ていました。

おいしいお弁当も食べて　

楽しい思い出ができました。

　今日は、校外学習で木曽三川公園に行きました。社会科の授業で、木曽三川分流工事について学習していたので、今回の見学で輪中の人々のくらしや治水工事の難しさを深く考えることができました。輪中の農家を見学した際は、洪水に対する人々の知恵をたくさん発見し、カードにまとめていました。先人の苦労や努力のおかげで、人々の生活が向上していくことを実感することができたようです。
　本日、保護者の皆様には早朝より持ち物の点検や弁当の準備などで、大変お世話になりました。ご協力ありがとうございました。

木曽三川公園に行きました。治水神社、タワー、輪中の家、船頭平閘門などを見学し、治水の歴史を学びました。おしいいお弁当をいただき、遊具で遊び、充実した一日となりました。ご準備、ありがとうございました。

１年生は、秋の校外学習で名古屋港水族館に行きました。
イルカショーやシャチのトレーニングを見たり、お弁当を食べたり、きれいな魚を見つけたりしました。
図工で読んだ「にじいろのさかな」や国語で学習している「うみのかくれんぼ」に関連付けて、いろいろな発見ができました。
今日の学びを生活や学習に生かしていきたいですね。

６年生の体育では、鉄棒運動を行っています。
お互いに教えあいながら、技を身に付けています。

３年生の図画工作では、「ひらいて広がるふしぎなせかい」の制作をしています。
下絵が完成し、色塗りが始まりました。どの子も真剣に取り組んでいました。

６年生は家庭科では、ナップザックを作っています。
ミシンを上手に使いこなし、真っすぐ縫えるようになりました。
完成が楽しみです。

３年生の理科では、アサガオの観察を継続的に行っています。
花が終わり、種ができ始めている様子を観察しました。

【第３回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和５年１０月１９日（木） 11:00〜
２　場　所　　本校家庭科室
３　公　開 （個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員 ５名（傍聴を希望する場合は、９月２９日（金）までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議　題
○授業参観
○給食試食会
○学校行事について
○学校の現状について
○丹陽中学校区学校運営協議会から
６　問い合わせ先 本校教頭

市内の各校児童の図工作品の巡回展がありました。興味深く作品鑑賞をしました。

卒業アルバム用のクラブ写真の撮影が始まりました。
卒業アルバム用ということで、時折笑顔も見られましたが、いつもより緊張した面持ちでポーズをとっていました。

　２学期、最初のクラブ活動が行われました。まだまだ暑い中ですが、元気いっぱいに活動しています。

５年生の理科では、「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習が始まりました。
今日は、人工の川を作り、そこに水を流して、川の流れの速さや川岸の様子を調べました。

立会演説会の後、教室で投票しました。４年生以上の有権者は演説を静かに聞き、投票に役立てようとしました。
学校のために立ち上がってくれた候補者の皆さん、選挙の運営をした選挙管理委員の皆さん、お疲れさまでした。ありがとうございました。

今日は徒競走の入場、待機場所の確認をしました。その後、実際に走りました。

運動会練習が始まり、学年練習に一生懸命取り組んでいます。

暑い中、子どもたちは、やる気いっぱいがんばっています。


運動会まで、がんばっていることを認めながら
引き続き練習に取り組んでいきたいと思います。

６年生の運動会練習の様子です。
曲に合わせて、全体の動きを確認しています。
６年生らしい力強い動きになってきました。

今日は児童会役員選挙がありました。
５年生からは２人が立候補し、堂々と演説をしました。

他の児童も落ち着いて、演説を聞いていました。

高学年らしく良い態度でした。

６年生は家庭科の授業でナップザック作りをしています。

修学旅行に持っていくために、丁寧に、間違えないようにがんばっています。