国語は、「調べて話そう」です。Chromebookのスライドアプリで、プレゼン用の資料作りをしています。テーマは、「エコスクール活動の報告」です。活動グループごとの活動内容が分かりやすく伝わるように発表するため、一生懸命に取り組んでいます。

　算数は、「速さの単位をそろえよう」です。秒速、分速、時速の計算問題に取り組んでいく際に、時間と距離の単位をそろえて計算することが大切です。この１時間で、しっかりと意識して取り組むことができましたか？

　図工は、「クリスタル　アニマル」の製作です。家から持ってきた透明なパックやペットボトル、カップやプチプチマットを用いて、動物を形作っていきます。ボンドで貼り付け、マジックで色付けをしていきます。

　算数は、教科書巻末の「２年生に向けて」に掲載されている計算問題のプリントに取り組んでいます。たし算やひき算、たし算とひき算が混じった計算など、学習したことを生かしてどんどん解いていきましょう。

　４年生の児童たちが、エコスクール運動の一環として、明日の資源回収の準備として、資源倉庫から新聞紙や古紙、段ボールや廃棄本などを運び出していました。今年度最後の資源回収になるので、とてもたくさんの資源が出されました。一生懸命に運び出した４年生の皆さん、ご苦労様。そして、ありがとう！

今日の献立は、むぎごはん・牛乳・れんこん丼の具・ちゃんこ汁・しらぬいです。

　図工は、「テープカッター」の製作です。今日は、テープカッターの側面に描くデザインの、アイデアスケッチに取り組んでいます。モチーフは「生き物」で、Chromebookで検索し、それを基に描いています。さすが６年生、上手いものです。

　国語は、物語文「モチモチの木」の学習です。「登場人物の性格や気持ちを考えよう」というテーマなので、まずは、登場人物の「豆太」と「じさま」の様子が分かるところを探し出して、そこに線を引きます。引いたところをグループで確認し合っています。

　屋内運動場では、５年生全員が、明日行われる「６年生を送る会」の本番に向けて、最後の練習に取り組んでいました。６年生からバトンを受け継ぐ気持ちを、呼びかけや歌声に乗せて、一生懸命に伝えていきましょう。

　図工の時間では、作品入れバッグに自分好みのイラストを描いています。Chromebookで検索をして描きたいイラストを見つけ、それをモチーフにして楽しく描いています。自分だけのオリジナルバッグとなるので、みんな楽しそうです。

　国語は、「スーホの白い馬」の学習です。主人公のスーホのしたことや言ったことをワークシートに書き出します。書きだしたことについて、その理由をみんなで考えます。挙手をして、自分の考え発表できる子がいますよ。

　体育は、昨日ほどの強い風が吹かず、ポカポカ陽気の日差しの下で、子どもたちは元気よく運動に勤しんでいます。リズム縄跳びは随分と上手になりました。ボール遊びでは、サッカーボールを気持ちよくけり合って楽しんでいます。　

　朝の１５分間の「きらわくタイム」では、各教科学習にも取り組んでいます。国語や算数の基礎・基本の定着のためにドリル学習を行ったり、単元テストの見直しや授業の補充などもしたりします。短い時間ですが、先生も子どもたちも一生懸命に頑張っています。

今日の献立は、わかめごはん・牛乳・あじフリッター２個・豚汁です。

　卒業に向かう６年生との「校長室ランチ」が、今日で終わりました。
　普段通りの何気ない会話は、心が安らぎました。小学校生活を振り返り、中学校入学に向かう気持ちなども聞くことができました。いつもと違う、とても楽しく美味しいランチタイムとなりました。
　６年生のみんな、とても幸せな時間をありがとう！

　音楽は、「春が　きた」という曲を歌いながら、手拍子によるリズム打ちをしています。曲の中で、同じリズムが何回も出てきます。リズム打ちをしながら、気づいていた子もいますね。さすがです。

　図工は、多色刷木版画に取り組んでいます。版となる板を、彫刻刀で必死に掘り続けいる所です。色が付くところと付かないところをイメージして、彫り進めていきます。くれぐれも、けがをしないように気をつけて彫っていきましょう。

　国語は、物語文「海の命」です。物語全体を読み終えた初発の感想に基づいて、どんな物語だと感じたのか、ノートに記した自分の考えを発表しています。

　体育は、ボール運動で「ラインサッカー」です。今日はチームに分かれて、ゲームを行っています。冷たく強い風が吹いていましたが、子どもたちは負けじと元気よく　えボールを追いかけています。

　明後日の２９日（金）に行われる「６年生を送る会」に向けて、４年生全員で練習に励んでいます。出し物のクイズに続いて、感謝の気持ちを込めた呼びかけや歌を、６年生の心にまで響く大きさの声を出して頑張っています。