おはようございます。よく晴れていますが風が強く寒いです。
今日は６現に３年生の歌練習、帰りの会後は三年生を送る会のリハーサルを行う予定です。

帰りの会が終わり、教室内の机・いすなどほぼすべてを廊下に出して、ワックス掛けを行いました。
１，２年生の環境委員と３年生はボランティアの生徒が参加しました。ワックス掛けをしたところは踏まないようにしながら進めていました。その後、外の水道でモップについたワックスを洗い流して終了しました。
きれいになった教室で明日から生活できます。ありがとうございました。

　『あじ』は味がよいことからその名が付いたと言われるように、おいしい魚です。今日はフリッターとしてカラッと香ばしく揚げてありました。具だくさんのみそ汁とともに、ゆっくり味わっていただきました。

２年生の社会では「韓国と中国の変化をまとめよう」というめあてで授業をしていました。
19世紀終わりから20世紀初め、日本と韓国は良好な関係が築けていなかったことや中国は革命運動等で国が荒れていたことを学んでいました。

１限、２,３年生は屋内運動場で卒業式の練習をしていました。
礼法指導から始まり、校歌の練習をしているところでした。刻一刻と卒業のときが迫ってきました。本番は３月６日(水)です。

今は一部の生徒が、公立高校の面接試験に出かけています。３年生は北方中学校で過ごす日数は残り僅かになりました。楽しく充実した日々を過ごしてください。

おはようございます。昨日とは変わりよく晴れて陽射しが届いています。今日は風が強く吹く予報です。
公立高校の入試も終わり、いよいよ卒業式の練習が始まります。

朝の時間を使って、三年生を送る会に向けて打ち合わせを行いました。行事の成功に向けて、皆で協力していきましょう。

　関東煮はおでんのような煮物です。だいこん・さといも・こんにゃく・はんぺんなど、よく味がしみていておいしくいただくことができました。体もぽかぽかと温まりました。

１年生の技術では「部品仕上げ後組み立てを正確に行おう」というめあてで授業をしていました。
ラックづくりも材料の研磨が終わりかけて組み立てに入っている生徒が目立ってきました。穴をあけてくぎを打つ前にボンドで接着をしています。自分だけのオリジナルラックがもうすぐ完成します。

２年生の美術は「ポーズに合わせてバランスよく上半身をつくろう」というめあてで授業をしていました。
全身の塑像づくりに苦戦していました。下半身に対して、上半身が大きすぎたり小さすぎたりするとバランスが悪く安定感がありません。苦労しながら制作していました。

２年生の社会では「日露戦争による国内外の変化をまとめよう」というめあてで授業をしていました。
1904年に日本とロシアが戦争しただけではなく、戦争前に日英同盟が結ばれたり、アメリカも様子を伺っていたりするような背景があることが分かりました。

３年生の教室は入試に出かけていて閑散としています。来週は日常が戻ってきます。今日は北方中生の健闘を祈りましょう。

公立高校の一般入試を迎えました。多くの３年生のみなさんは、今日が終わると少し気持ちが楽になるのかもしれません。卒業式まで８日。最後をしっかり締めくくって有終の美を飾ってほしいです。

おはようございます。風が吹いて肌寒い朝を迎えました。
今日は公立高校一般入試です。雨が降っていなくてほっとしています。受検生のみなさん、全力を尽くしてきてください。健闘を祈っています。

　１、２年生は、６時間目に３月１日（金）に行われる三年生を送る会の合唱練習を行いました。各パート、音楽の授業でも再確認したリズム、音程を意識して、前回よりも響きのある合唱ができていました。在校生一同、３年生への感謝の気持ちを、美しい歌声で届けます。

２年生の道徳は「公正」について話し合いました。
今日の資料は「わたしのせいじゃない」という９枚のイラストと４枚の写真でした。
イラストの「こどもの言葉からどんなことを感じたか」「このクラスの一員だったら、あなたならどうするだろうか」の発問に対して、自分の意見を級友と交換して考えを深めていました。

　八宝菜には、豚肉・いか・うずら卵・白菜・にんじん・たまねぎ・チンゲンサイ・干ししいたけ、などいろいろな種類の具がたっぷり入っていました。それぞれのうま味が凝縮されていてとてもおいしかったです。

２年生の音楽は、３年生を送る会で合唱する「僕らまた」の練習をしていました。
さすがは２年生、難しい曲を音程もとれていて自信をもって歌うことができています。本番は３月１日になります。より一層すばらしい歌声になるよう練習に励みましょう。

１年生の社会では「高さの求め方を身につけよう」というめあてで授業をしていました。
地図は50000分の1や25000分の1といった縮尺で書かれています。実際の距離はその縮尺から計算できます。今日は等高線から高さを求めていました。50000分の1の縮尺では太い線は100ｍごとに、細い線は20ｍごとにひかれているので、それを使って高さを求めることを学びました。