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最新更新日:2024/05/31 |
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R5.10.31 筆使いに気をつけて 3年生![]() ![]() ![]() ![]() 曲がりやはらいなど筆の向きを意識しながらていねいに書いていました。 R5.10.31 Happy Halloween(4年生)
アルファベットの学習の後に、ハロウィンを題材としたゲームを行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.31 クラスみんなで決めるには(4年生)
司会や発表者などに分かれ、班で決めたテーマについて話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.31 秋晴れの下で(4年生)
ポートボールのドリブル、シュート練習をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.31 鍵盤ハーモニカの練習頑張っています!(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、タンギングや指使いにも気を付けて「どんぐり ぐりぐり」の曲を繰り替えし弾きました。 ドレミファソの音は、ほとんどの子がマスターすることができました♪ 一人一人の成長が見られて嬉しいです。 R5.10.31 気持ちを合わせて。(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() 一昔前は棒状のバトンでしたが、低学年はリング状のバトンを使っています。 R5.10.31 シュート!(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後の写真は、まるでお月様に手が届くようなくらい、見事なガードマンのジャンプです。 R5.10.30 クラブ活動 (4年生)
久しぶりのクラブがありました。仲間と笑顔で活動する様子が見られました。来週もクラブがあります。楽しみですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.30 秋めく中のクラブ。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボールを思いっきり蹴ったり、投げたり。 勝負で勝つために頭を使ったり、よりよい作品になるように工夫したり。 作法を学んだり、動画を見てダンスを考えたり。 丹南っ子はそれぞれ思い思いに、楽しく活動することができました。 R5.10.30 ともだちハウスをつくろう(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.30どんぐりスイーツ店開店!(ひばり学級)![]() ![]() ![]() ![]() どんぐりの通貨をもらって、どれにしようか悩みながら買い物をしました。 力作のお菓子たちが手に取られているのを店長さんも気にしている様子。 「自分もこんな風に作りたい!」と創作意欲を刺激される子もいました。 もうすぐ10月が終わります。秋をまだまだ楽しみましょう。 R5.10.30 野菜のベーコン巻き(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() 今日は映像を見ながら、おいしく作るためのコツや安全な包丁の使い方などを学びました。 R5.10.30 水族館に持っていく!(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.30 ポートボール(4年生)
4ね生の体育では、ポートボールをしています。
今日は、チーム対抗で試合をしました。 スピード感のある動きでドリブルやパスをして、得点を重ねていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.30 ハロウィン(1年生)
1年生の英語活動の様子です。
今日は、ハロウィンに関する英単語を教えてもらいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.30 授業の様子(6年生)
6年生の社会科では、「戦国の世から天下統一へ」の学習をしています。
今日は、長篠の戦いの屏風絵を見て、両軍の戦い方の違いをグループで考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.30 上手なバトンのもらい方は(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R5.10.28 グラウンドゴルフ大会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 爽やかな秋空の下、指導員の方にレクチャーを受けながら、大人も子どももグラウンドゴルフを楽しみました。 中には、親子3世代で参加している家族もみえました。 R5.10.28 グラウンドゴルフ大会を終えて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 皆様のおかげで、笑顔の花咲く大会になりました。 R5.10.27 みんなで協力(4年生)
今日は、体育の時間にポートボールを行いました。運動会後、久しぶりの体育。ゲームを楽しんでいました。
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