道徳の授業で谷真海さんの「より遠くへ」を学習しました。
挫折や苦悩を経験を通して得た「大切なもの」とは何かについて話し合いました。
「勇気」「あきらめない心」「信頼できる仲間」など様々な視点から意見を出し、自分達で黒板に書き出しました。谷さんの生き方に感動する子どもたちがたくさんいました。

　国語の時間にお気に入りのものをみんなに伝えるために作文を書いています。
　図工の時間に作った「くるくるランド」の気に入っているところを文章で表現をしました。組み立てメモをもとにどの子も集中して書いていました。

　紙版画の印刷をしました。
　まず霧吹きで紙全体を濡らします・
　それから台紙にずれないようにその紙をのせます。
　バレンでこすってできあがり。
　すてきな作品ができましたね。

　算数の時間に立体の学習をしています。
　直方体と立方体を実際に厚紙を使って作ってみました。
　その特徴について調べていきます。

　国語の授業で「大造じいさんとがん」を学習しています。
　今日は登場人物の大造じいさん、残雪、おとりのがん、ハヤブサの関係について話し合いをしました。

　体育の授業で跳び箱をしました。
　グループで協力をして跳び箱を準備しました。
　今日は、跳び箱にジャンプしてのり、そこからまたジャンプをしました。
　より高くより遠くへジャンプできたかな？

　６年生から全校へのプレゼントとして校内の廊下や階段の清掃をしてくれました。
　雑巾がけをする姿がとてもかっこいいです。
　今伊勢西小学校のみんなのためにありがとうございます。

今日は１年生の表彰が２つもありました。
・読書感想文愛知県コンクール優良賞
・７人制サッカー１年生の部第３位
校内の活動でも、校外の活動でも、今西っ子の活躍が耳に入ってくるととっても嬉しいですね。さらなる活躍を期待しています。

　今日は、雨で外で遊べませんでした。
　そのため図書館が大にぎわいでした。
　図書委員会の子どもたちが貸し出し作業を一生懸命やってくれました。
　図書館ビンゴは今週で終了します。
　ビンゴをしてしおりをゲットした子もいました。
　今週は天気もよくないので読書をがんばってみるのもいいですね。

　「かえるの合唱」の曲に合うリズムを自分でつくりました。
　今日は、グループごとに発表会をしました。
　どの班も曲にあっていて上手に音作りができました。

　児童集会で飼育・園芸委員会の発表がありました。
　学校で育てている花のクイズをしてくれました。
　みんなで正解だと思う番号を指で出します。
　春になるといろいろなお花が咲きます。
　花について興味をもってもらえたらいいですね。

漢字計算コンクールの表彰がありました。
来年度もより良い結果が出せるように頑張ってほしいと思います。

　今日は来年度の前期児童会役員選挙が行われました。来年は6年生になり、リーダーとして学校を動かしていく立場になります。その役員を決める大切な選挙です。
　立候補した児童はずっと前からポスターを作ったり、原稿を作ったりするなど、たくさんの準備と演説の練習をしてきました。その成果が今日は発揮できたのではないでしょうか。
　結果は来週わかりますが、役員になれた子もなれなかった子も、学校を引っ張っていく立場としてこれからも活躍してくれることを期待しています。

家庭科の学習でエプロンを作っています。ミシンの扱いにもだんだんと慣れてきました。早く終わった子はほかの子に教えるなど、みんなで協力して行うことができましたね。完成まであと少しです！

　図工の時間に行っている版画で、今日から彫刻刀を使って彫り始めました。
　彫り方の動画を参考にしながら、集中して彫り進めることができました。細かな模様やカーブなどはどのように彫っていけば上手にできるか、次回も工夫してできるといいですね。

毎日そうじをがんばっています。教室や手洗い場、、それぞれの担当の場所を一生懸命きれいにしています。先日、生単の時間に学習したぞうきんのしぼり方もマスターできています！

　国語の時間に「もしものときにそなえよう」ということで火事や地震などの災害にあったらどうすればよきかを調べてワークシートにまとめています。
　それを意見文にして発表をします。
　

　今日は、ベルマーククラブの活動日でした。
　たくさんのベルマークが集まっています。
　今日も仕分け作業をしていただきました。
　ご協力ありがとうございます。

　なわとびの練習をしています。
　今日は交差跳びの練習をしました。
　腕をしっかりクロスさせ、手首を使って縄を回します。
　たくさん跳べるようになりましたね。

　道徳の時間に「きゅうしょくとうばん」というお話で授業をしました。
　主人公の「ぼく」がフルーツポンチを皿にもりつける当番になってみんなのためにがんばったときの気持ちについて考える授業でした。
　ワークシートや発表で「ぼく」の気持ちを考えたり自分の今までの気持ちを振り返ることができました。