２年生廊下の掲示板には修学旅行のお知らせが示されていました。来年度のこととはいえ、４か月末を切りました。実行委員を中心にして計画を進めています。
　

　今日は公立高校一般入試の学力検査で、多くの３年生が夢に向かって挑んでいました。これまでの努力が実を結ぶことを願ってます。一方、既に進学先が決まっている生徒は、３年間の感謝の意を込めて作業をしていました。クラスによって作業内容はまちまちでしたが、廊下のポリッシャーがけや机脚のゴミ取り、トイレ掃除などをしていました。自発的に行動する姿がすてきでした。

　続きです。明日からは特別時間割になります。卒業式の練習や愛校作業、卒業に向けての本格的な準備が始まります。

　３年生の教科の授業は、義務教育９年間で今日が最後です。これまでの学習のふり返りをしたり、教科の学習に関するグループ活動をしたり、明後日に迫った公立高校一般入試に向けて問題演習をしたりとさまざまでした。

　訪問を終えて、生徒が帰校してきました。出発時と同じく昇降口でチェックを受けて教室に戻ります。幸いにも雨は降らず、暖かさを通り越してやや暑いぐらいの陽気になりました。帰校時には半袖の生徒もいたほどです。教室では、お礼状を書きました。生徒に感想を聞くと、「校舎がきれいだった」「下調べはしたけど最寄り駅から学校までかなり迷ってしまった」といった声がありました。中には、昼食時のレシートをまじまじと見つめている生徒もいました。「高かったなぁ」とつぶやいていました。

　国語の授業では、先週末に行った学年末テストが返却されていました。自分の答案をまじまじと見つめたり、友だちと見せ合ったりするなど、毎度のおなじみの行動が見られました。
　理科の授業では、音の伝わり方について学んでいました。実際に音さを鳴らして調べていました。キーンといった音が室内に響き渡っていました。
　技術の授業では、「一枚の板から」の仕上げとしてニスを塗っていました。木工室外での作業でしたが、ポカポカ陽気で楽しそうに塗っていました。

　本日は、２年生が上級学校訪問を行っています。一度登校した後、グループごとに出発していきました。名古屋方面の私立高校・各種専修学校を訪問します。昇降口では、２年生野先生たちが受付をしたりWi-fiの使い方を説明したりしていました。

　委員会の続きです。

　今年度最後の委員会を行いました。常時活動に加え、１年の反省などをしていました。

　公立高校一般入試学力検査実施日まで、ちょうど１週間となりました。午後からWINGで受検指導を受けていました。いよいよかといった雰囲気がありました。

　１・２年生は今日明日と学年末テストです。３年生の体育の授業では、体育理論のまとめとして、スポーツの文化的意義などについて個人で興味をもって調べたことを発表していました。ある生徒はスポーツ庁長官が自ら考案・実演した身体のセルフチェック動画の紹介をしていました。みんなで実際にやっていました。それにしてもさすがは卒業間近の３年生。発表がとても上手であるとともに、ゆとりを感じました。発表しながら、「聞いてるの？」と聞き手につっこむ生徒もいました。

　PTA校外生活委員会主催のあいさつ運動を行いました。先月までと比較して、８時１０分頃までに登校する生徒が少なく、全体として遅めに登校する生徒が多いように感じました。立春は過ぎましたが朝の冷え込みは続きそうです。時間にゆとりをもって登校したいものです。

　昨日、S村先生とK野先生が自発的にあいさつ運動をしていたことに触発されてか、今日は２年生有志３人が昇降口で自発的にあいさつ運動をしていました。あいさつの輪が広がっています。

　５・６限に後期生徒総会を行いました。WING開催予定でしたが感染拡大防止のため、急遽オンラインでの開催になりました。執行部からは学級三役の男女枠撤廃の提案、生活委員会からは校則改正について提案がありました。事前に示されてはいましたが改めて各学級で代議員が中心になって質問を受け付けたり賛成反対の人数を集約したりしていました。卒業間近の３年生も真剣に話し合っていました。学級で出た質問はチャットにあげていました。時間も都合上、一部採決できず後日持ち越しになりました。

　卒業まで１か月を切り、いよいよ「最後の○○」が始まりました。技術と家庭科は隔週ということもあり、早くも今日が中学校３年間の最後の授業になったクラスがありました。来週に控えている学級もありますので詳細は避けますが、最後の授業で伝えたいことを先生たちが伝えていました。

　今日の給食で、きなこあげパンが出ました。どうやら、今年度２回目のようです。生徒たちには大人気で、いつもよりもテンション高く笑顔があふれていました。写真撮影に協力してくれた生徒が「先生よかったらどうぞ」とあげパンを差し出してくれましたが、もらいたいのをぐっとこらえて遠慮しました。私の中では、ザ給食といえば、ソフト麺、ミルメーク、そして今日のきなこあげパンです。きっと今日のきなこあげパン、一生の思い出の一つになる生徒もいることでしょう。ご家庭でも話題にしてみてはいかがでしょうか。

　数学の授業では、空間図形の問題演習をしていました。円錐や球などの体積・表面積などさまざまな公式が出てくることもあって、頭を抱えている生徒もいました。中には、「体積は嫌い。表面積の方がまだ可愛げがある」とつぶやいている生徒もいました。まだ１週間以上あるので粘り強く取り組んでほしいと思います。
　帰りのＳＴでは、感染予防について先生が話していました。本校でも風邪やさまざまな感染症が広がりつつあります。うがい、手洗い、換気、十分な睡眠、人混みを避けるといった基本的な対策についても確認していました。

　すごろく形式のSmall talkをしていました。ふり出しで戻されたり、他の人と同じマスに止まり続けて同じことを言わないといけないと怒ったりしながらも楽しそうに活動していました。

　２年生の数学の授業では、一次関数の復習をしていました。「『変化の割合』ってどうやって求めるんだったっけ？」そんなやりとりをしながら問題演習をしていました。
　３年生の社会の授業では、日本の領土をめぐる問題について学んでいました。本州を含めた島々の大きさについてクイズを交えながら領土問題について考えていました。
　３年生の国語の授業では、なりゆきで人間＝木について考えていました。「木の年輪は人間に例えると・・・」といった生徒の説明にT村先生が笑いながらツッコミを入れていました。

　全校集会はオンライン開催。生徒会執行部からタブレット端末の取り扱いについて話がありました。最初にデジタル５について確認した後、先日実施したアンケートの結果の発表がありました。最後に学校及び家庭での使い方を振り返り、点数化していました。アンケートにしても点数にしても自己評価が高い生徒が多かったようです。ご家族でも話題にしていただき、引き続き適切な使い方ができるよう、声かけをお願いいたします。