【今日の献立】
・牛乳　・白飯　・さばの香味焼き
・白菜のおかか和え　・呉汁

３年生が体育で、サッカーをしていました。

３年生はサッカーボールに集まってしまうことが多いのですが、そんなこともなく、うまくチームメートにパスをして、ボールを進めていました。

【今日の献立】
・牛乳　・ロールパン　・えびカツ
・トマトシチュー　・りんごゼリー

６年生が国語で、詩を作っていました。

詩の作成に入れるのが、倒置法・比喩・繰り返しです。「でたでたつきが」で始まる「つき」という詩を元にして、作っていました。

それぞれに作って発表し合いました。本当におもしろい作品ばかりで、みんなで笑い合いながら、鑑賞していました。

５年生がプログラミングに臨んでいます。

あるキャラクターが４つのポーズをするのですが、それを３つ並べて、ボタンを押すと、３つのキャラクターがそれぞれのポーズをします。３つのポーズがそろうのを目指します。

キャラクターも背景もそれぞれ選んで作っていました。

なんかみんな夢中に取り組んでいました。

４年生が、６年生を送る会に向けて、アーチを作っていました。

紙で花を作って、竹の棒にくっつけて、役割分担をして進めていました。

６年生を送る会の後も、卒業式や入学式にも使用します。

みんな心をこめて、作り上げています。

３年生の国語の時間です。漢字ドリルで、漢字の練習をしていました。

ずいぶん画数も多くなり、難しい漢字が多いです。でも、一生懸命に書いて覚えています。

【今日の献立】
・牛乳　・麦ごはん　・豚肉の焼き肉丼
・ごまキムチ汁　・オレンジ

【今日の献立】
・牛乳　・白飯　・鶏肉のマスタード焼き
・彩豊かなカラフルサラダ　・体温まる冬野菜ポトフ

朝会がありました。校長先生からは、１月に話をした今年の目標について、今週の週目標について、お話がありました。

今年の目標については、たくさんの人が自分の目標を実際に決めて、取り組んでいるようです。近くの友だちとも交流する時間がありました。

今週の週目標は「廊下や階段を走らないようにしよう」です。全員立った後、校長先生から「今週、ぜったいに走らないと心に決めた人は座りなさい」と言われると、みんな静かに座っていきました。今週は、走っている人の姿はないと思います。

昼放課に、移動児童館がありました。今日は「クレーンゲーム」をつくりました。

細長い紙を何本かくっつけ、クレーンをつくります。紙を細かく切って、持ち上げるものをつくります。

できた人から、順次つりあげて遊んでいました。めちゃ楽しそうでした。

【今日の献立】
・牛乳　・白飯　・肉じゃが
・ちくわの磯辺揚げ　・ゆかり和え

６年生が図工で、テープカッター作りをしています。

今日は、きりで穴をあけ、ねじをドライバーでねじこんだり、かなづちでくぎをうったりする作業をしました。

あまり経験がなく、最初は苦労していましたが、だんだんとまっすぐに入るようになってきました。

来週には完成する予定です。

来年度から本校のクラブ活動が、大幅に変わります。

新６年生が考えて、クラブを設立して、そのクラブに新５年生・新４年生を呼び込んで、クラブ成立となります。いままでにやっていたクラブとはまったく違ったクラブも登場することでしょう。

また、新６年生が中心となって、活動計画をつくり、運営も新６年生が進めていきます。

今日は、子ども主導になる来年度のクラブ活動の内容を、プレゼンテーションの形で説明を受けました。なんか子どもたちの顔が違っていました。自分たちの好きなものができるのだと。

まだ進み始めたばかりなので、どう進んでいくのか楽しみです。大人は後ろでしっかりと見守っていきたいと考えています。

６年生の英語の時間です。自分が中学生になったら何の部活に入るのか、みんなで交流して、説明し合っていました。

教科書にも出てくるので、それぞれの部活動を英語でなんと言うのかもずいぶん知っていました。

デジタル教科書で簡単に単語や発音を知ることができるのもありますが、子どもたちが英語に対してあまり抵抗感がないなと思います。毎週２時間ずつ、英語に親しんでいる成果なのかもしれません。中学校に行っても、英語の授業、がんばってほしいです。

３年生が理科で、重さについて勉強しています。今日はまとめだったようです。

そして、ＮＨＫ for　school の番組で総まとめをしていました。

同じ大きさの段ボールでも、ぞうきんがいっぱい入っているのと、みかんがいっぱい入っているのとでは、全然重さが違います。

映像で見て、子どもたちも納得していました。

【今日の献立】
・牛乳　・レーズンロール　ほたての天ぷら
・ブロッコリーごまあえ　・白菜入り豆乳スープ

５年生が家庭科で、ミシンを扱っていました。今日はまだ練習布を使っての練習です。

うまくできるようになったら、今度はエプロンを作るときに使います。

そのエプロンは６年生で、調理実習の時に使用します。上手に作ってね。

２年生が、１年間で楽しかったことをまとめようと、１年間のできごとを集めていました。

行事や学習、遊びなど、印象に残るできごとがいっぱい黒板に書き出されていました。

他の人に伝わるように、この後、うまくまとめていきます。

４年生が図工で、ステンドボックスを作っています。もう完成している人もいました。

図柄を完成させたら、用紙を丸けて貼り付けます。ここでうまく左の端と右の端があうかどうか。

裏から貼り付けたセロファンがとてもきれいにうつっています。持ち帰っても、大切にしたいです。