最新更新日:2024/11/29
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自分にとっても仲間にとっても、よい生活を過ごそう!

Goo日記

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職場体験に出発!

Goo日記

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今日はいよいよ職場体験です!
出発し始めましたー!

11/8 3年生合唱練習の様子

 日に日に上達しています。みんなの気持ちも日に日に高まっていっていると思います。みんなでひとつのものを創り上げていく「この時間」を楽しみましょう。
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11/8 3年生合唱練習の様子

 6時間目に体育館で練習を行いました。各学級10分という短い時間でしたが、体育館で練習できる機会は貴重です。時間を有効に活用して練習に取り組みました。
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11/8 3年生放課の様子

 たくさんの笑顔が溢れています。今週金曜日には校外学習が予定されています。楽しみですね。気がかりなのは…天気ですよね。天気予報が変わってくれることを願っています!
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11/8 2年生体育の授業

 縄の動きをよく見て、入っていくタイミングが重要です。なかなかタイミングをつかむのが難しく大変ですが、実は回す人もとても大変です。体力勝負です…。よくがんばりましたね。
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11/8 2年生体育の授業

 縄跳びを行いました。よくある大縄跳びではなく、2本の縄を使った大縄跳びです。なかなか難しそうですが、その分跳べた時の喜びは大きいですね。
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11/8 3年生合唱練習の様子

 全体で合わせて歌う合唱って、やっぱり楽しいですね。みんなの今日の姿を見ていて改めて感じました。4組らしく全力で楽しんでよくばって歌ってくださいね。
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11/8 3年生合唱練習の様子

 学級合唱の練習を行いました。音とりを終え、全体で合わせながら練習を進めています。自分達らしい合唱に仕上げていってくださいね。楽しみにしています。
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11/8 1年生職業調べの様子

 自分の興味のある職業について調べ、新聞を作成するようです。どんな職業についての新聞が出来上がるのか楽しみです。
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11/8 1年生職業調べの様子

 タブレットを活用して、職業について調べました。それを1分程度で仲間に発表しました。分かりやすく発表することができましたね。
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竹林の風通信

本日は合唱練習の時間が多くありました。
6時間目の練習でも、さまざまな活動場所から歌声が響いてきました。
本番まで残りわずかとなりましたが、今の雰囲気を楽しんでください!
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本日の給食 〜いい歯の日献立〜

本日11月8日(水)の献立は、

白飯、牛乳、和風ミートオムレツ、五目きんぴら、呉汁、乾燥小魚です。

11月8日は語呂合わせで「118(いい歯)の日」です。歯を強くするにはひとくち30回噛むことが推奨されていますが、実際には10〜20回ほどしか噛めていないようです。噛む回数を増やすことで、だ液の量が増え、虫歯や歯周病を予防することができます。歯磨きをすることはもちろんのこと、日頃から噛むことを意識しましょう。
この日の献立には食物せんいが豊富な根菜をたっぷり使用した五目きんぴらや骨ごと食べられる乾燥小魚を組み合わせています。よく噛んで食べましょう。

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SUNNY通信

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 合唱コンクールまで残り11日!体調に気をつけながらがんばりましょう!

11/7 研究発表会を終えて

 本日午後、東部中学校にて研究発表会が開催されました。そして、5時間目の授業が公開されました。たくさんの参観者の方が見え、緊張しましたよね。私も授業をしていたので、みなさんの様子を見ることはできませんでしたが、どの学級も仲間とともに学び合う姿がたくさん見られる授業だったと聞きました。緊張しながらも、いつも通り仲間とともに授業に取り組むことができたんだと分かり、とてもうれしい気持ちになりました。
 また明日からも「みんなが主役の授業、みんなが主役の東部中」を目指し、ともに前へと進んで行きましょう。
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11/7 3年生給食の様子

 給食の献立についてよく話題になります。みんなにとって給食の時間が「学校生活での楽しみの1つ」だということですね。明日の給食も楽しみにしていてください。明日はよい歯の日献立だそうですよ。
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11/7 3年生給食の様子

 今日のメニューは「和風コロッケ、野菜のしそひじきあえ、タンダの山菜汁」でした。野菜たっぷりのメニューでしたね。今日もおいしくいただきました。
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11/7 3年生数学の授業&放課の様子

 数学の授業では定期考査の返却を行いました。できなかった問題をどうするかが大切ですよね。「まだできない」だけです。そして、「できないものが発見できた」と考えることもできます。前向きに取り組んで行きましょう。応援していますよ。
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11/7 2年生国語の授業

 教育実習生の授業が行われていました。実習が始まって3週間目に入っています。毎日たくさんのことを吸収しています。その一生懸命な姿から刺激をもらっています。
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11/7 2年生数学の授業

 単元の終わりの章末問題に取り組んでいます。ここまでの学習内容がきちんと理解できているかどうか自分自身で分かります。理解が不十分だった内容は友達や先生に聞いて、理解を深めていきます。
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