1食分の献立を立てました
6年生は家庭科で「こんだてを工夫して」の学習を行っています。今回は、栄養教諭の先生から給食の献立づくりの工夫を聞き、各自1食分の献立を「栄養」「色どり」「旬」などをもとに考えました。今日出た献立のうち1つが3学期の給食に採用されるということで子どもたちは熱心に取り組んでいました。
食に関する授業 6-2どんなことを考えて献立を作ったか聞いてみると、赤・黄・緑の食品を入れたり、きのこを取り入れたいと考えたり、食材が重ならないようにしたり、みんなが喜ぶのではないかと考えたりしてくれたようでした。 食に関する授業 6-1家庭科で習ったことや給食の様子を振り返りながら、1食の献立を考えることができました。 5年プログラミング学習
5年生が,プログラミング学習を行いました。
高学年は,「レゴマインドストーム」という教材を使います。中学年の教材より一段プログラミングの内容が複雑になり,多彩な動きも可能になります。 今回は使い始めと言うことで,直進などの単純な動きの練習だけですが,少しずつ複雑なプログラミングに挑戦していきます。 6年 鑑賞の学習
6年生が,図画工作の時間に作品鑑賞を行いました。
教育相談に合わせて,廊下に子どもの作品が飾られています。それを利用して,校内を回りいろいろな学年の作品を鑑賞していました。6年生だけでなく,他の学年でも同様の鑑賞学習を行っています。 他の学年の作品を見ることは良い刺激になることと思います。 4年 品竹先生お話の会今回は,郡山ロータリークラブの後援で制作された安積疏水の紙芝居を中心にお話していただきました。4年生は安積疏水の学習をすでに行っているので,興味深そうにお話に聞き入っていました。 芸術の秋3
6年生が木工の工作を行いました。
これまで学習した糸のこぎりやのこぎり,金槌などを組み合わせて立体的な工作をつくっていました。さすが最高学年,レベルの高い学習を行っています。 アルコールランプの使い方
4年生の理科の学習で,実験で使うアルコールランプの使い方の練習を行いました。
最近はマッチで火をつけることをしたことのないお子さんも多いため,まずは安全に火をつける。水を使って確実にマッチの火を消すことを学びます。 その後,安全に十分気を付けながら,実際にランプに火をつける練習を行いました。多くの子どもがおっかなびっくりでしたが,火をつけることができたときは大喜びでした。 伝記の紹介カード作り
5年生の国語では今,それぞれが読んだ伝記を照会するカード作りに取り組んでいます。
基本の書き方を学習した後,真剣に考えながらカード作りに取り組んでいました。カードのタイトルなどもよく考えて書いている姿は,さすが高学年と言いたくなりました。 芸術の秋2
3年生が,図画工作の時間に,紙コップを使った工作を行いました。
糸と紙コップ,輪ゴムを組み合わせて,動きのある工作を作っていました。できた後は楽しそうに遊んでいました。 芸術の秋
1年生が,図画工作の授業で,空き箱を使った工作を行いました。
それぞれ用意した空き箱を思い思いの材料できれいに飾り付けていました。とてもカラフルで見ていて楽しい工作でした。 ダコタ先生と英語富田中体験入学に行ってきました
16日に6年生は富田中学校へ体験入学に行ってきました。最初に中学校の授業の様子を見ました。中学生は真剣に授業に取り組んでいました。その後体育館で生徒会のみなさんから中学校生活について話を聞きました。質問にも丁寧に答えてくれました。
あと4ヶ月ちょっとで卒業です。少しずつ卒業と中学校入学を意識してきたようです。 食に関する授業 5年2組朝ごはんをしっかり食べて、元気に過ごしたいと考えてくれた児童がいました。今後も、早寝早起き朝ごはんで、充実した生活を送ってほしいです。 郡山支援学校との交流会
郡山支援学校の3年生と交流会を行いました。
コロナ禍にあった1、2年生のときは、動画を撮って交換するだけの交流でした。 そのため、直接会える今日を子どもたちはとても楽しみにしていました。 一緒に歌ったり、ゲームをしたりしてたくさんの笑顔にあふれ、楽しい温かい時間となりました。 食に関する授業 5年1組五大栄養素について確認した後、一人一人朝ごはんメニューについて考えました。 今までの朝ごはんを振り返ってより良い朝ごはんになるよう考えたり、良いアイディアを共有したり、とても楽しくバランスの良い朝ごはんについて考える時間になりました。 食に関する指導 5年3組家庭科で習った五大栄養素をしっかり覚えていて、今週の朝食について見直そう週間と関連付けてお話しました。 こんなメニューだったら食べやすいかなであったり、早寝早起き朝ごはんにつながったりと、より良い朝ごはんについて多くのことを考える時間となりました。 2年生からのご招待「あきまつり」プログラミング教育
4年生が,プログラミングの学習を行いました。
今回は,「エムボット」という車のような教材を使って,タブレットで作ったプログラムを送信して,エムボットを自分の考えた通りに動かせるようにします。 簡単なようで,思い通りに動かすことは案外難しいものです。子どもたちは話合い,考えながら学習を進めていました。 調理実習
5年生が調理実習を行いました。
今回はご飯と味噌汁を作りました。ご飯はガスを使って鍋で炊き,味噌汁はちゃんと煮干しで出汁を取って作りました。おっかなびっくり包丁を使っている様子もありましたが,どの班もなかなかのできばえでした。 |
郡山市立富田小学校
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