葉栗小学校では、研究主題を「分かる楽しさを味わいながら進んで学習に取り組み、自分の考えを表現できる子の育成　〜自分の考えをもち　分かる　できるを　大切に　学び合う授業をめざして〜　とし、研究授業・研究協議が行われました。

◆◆　一宮市内小中学校の学級閉鎖情報　◆◆
瀬部小学校　　　４年３組　〔１６日（木）、１７日（金）〕

富士小学校　　　２年１組　〔１６日（木）、１７日（金）〕
　　　　　　　　４年１組　〔１６日（木）、１７日（金）〕

◆◆　一宮市内小中学校の学級閉鎖情報　◆◆
丹陽西小学校　　２年１組　〔１５日（水）、１６日（木）〕
　　　　　　　　２年４組　〔１５日（水）、１６日（木）〕
大和東小学校　　５年１組　〔１５日（水）、１６日（木）〕
奥小学校　　　　１年２組　〔１５日（水）、１６日（木）〕
中島小学校　　　３年２組　〔１５日（水）、１６日（木）〕
千秋南小学校　　４年１組　〔１５日（水）、１６日（木）〕
　　　　　　　　４年２組　〔１５日（水）、１６日（木）〕

◆◆　一宮市内小中学校の学級閉鎖情報　◆◆
赤見小学校　　　４年１組　〔１４日（火）、１５日（水）〕
大和東小学校　　１年２組　〔１４日（火）、１５日（水）〕
今伊勢西小学校　２年３組　〔１４日（火）、１５日（水）〕
開明小学校　　　３年１組　〔１４日（火）、１５日（水）〕
中部中学校　　　２年２組　〔１４日（火）、１５日（水）〕
　　　　　　　　３年２組　〔１４日（火）、１５日（水）〕
南部中学校　　　２年５組　〔１４日（火）、１５日（水）〕

　尾西第三中学校では、研究主題を「わかる・できる・身につく・活用できる」喜びを感じ、主体的に学ぶ生徒の育成　〜学習意欲を高め、学び合いとアウトプットを取り入れた指導を通して〜　とし、研究授業・研究協議が行われました。

千秋小学校では、研究主題を「自分の思いや考えを豊かに表現し合う児童の育成」―語彙を豊かにする活動を通して―　とし、研究授業・研究協議が行われました。

北方中学校では、研究主題を「『自主・責任』を常に意識し、実行に移すことのできる生徒の育成〜生徒にアウトプットさせる授業を通して〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

木曽川中学校では、研究主題を「主体的・対話的な深い学び」を実現するための授業改善　−生徒同士の対話を深め、つなぐ授業展開とグループ活動の活用−　とし、研究授業・研究協議が行われました。

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大和南小学校　　　３年１組　〔９日（木）、１０日（金）〕
三条小学校　　　　１年３組　〔９日（木）、１０日（金）〕

11月からの『令和５年度休日部活動地域移行 いちのみやモデル事業』の参加申込が始まりました。令和５年度は、いちのみやモデルとして「バレーボール・サッカー・柔道・剣道・吹奏楽」の５つの種目で予定をしています。（市内在住 中学校１，２年生が申し込みできます）
※吹奏楽のチラシが完成しましたので、参加希望の生徒は申し込みをお願いします。

【吹奏楽】
『吹奏楽』チラシ

【バレーボール】
『バレーボール』チラシ

【サッカー】※３地区に分かれます
『サッカー（北地区）』チラシ　『サッカー（南西地区）』チラシ　
『サッカー（南東地区）』チラシ

【柔道】
『柔道』チラシ

【剣道】
『剣道』チラシ

【いちのみやモデル事業Q&A】
モデル事業Q&A

浅井中学校では、研究主題を「学びに向かう力の育成と『探究』と『対話』を中心とした授業展開の工夫 〜デジタル・シティズンシップの育成と道徳の授業における ICT 機器の活用〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

中島小学校では、研究主題を「わかる・できる・身につく・活用できる喜び」を味わうことのできる授業づくり　−語彙力の向上を基盤とした書く力を中心とした言語活動の充実を目指して−」とし、研究授業・研究協議が行われました。

　千秋南小学校では、研究主題を「自分の言葉で考えを表現し、主体的に学び合う児童の育成」とし、研究授業・研究協議が行われました。

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丹陽小学校　　　３年２組　〔８日（水）、９日（木）〕
大和西小学校　　４年１組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　４年２組　〔８日（水）、９日（木）〕
富士小学校　　　４年３組　〔８日（水）、９日（木）〕
北部中学校　　　１年２組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　１年３組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　２年３組　〔８日（水）、９日（木）〕
　　　　　　　　２年４組　〔８日（水）、９日（木）〕
西成中学校　　　１年５組　〔８日（水）、９日（木）〕
北方中学校　　　３年Ｂ組　〔８日（水）、９日（木）〕

宮西小学校では、研究主題を「確かな学力を持ち、夢に向かって努力する児童の育成　〜「わかる、できる、身に付く、活用できる」授業づくりをめざして〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

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大志小学校　　　４年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
赤見小学校　　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
　　　　　　　　６年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
浅井南小学校　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
　　　　　　　　６年２組　〔７日（火）、８日（水）〕
今伊勢小学校　　４年４組　〔７日（火）、８日（水）〕
今伊勢西小学校　５年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
大徳小学校　　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
　　　　　　　　６年２組　〔７日（火）、８日（水）〕
中部中学校　　　３年１組　〔７日（火）、８日（水）〕
今伊勢中学校　　１年１組　〔７日（火）、８日（水）〕

西成東部中学校では、研究主題を「主体的に学習に取り組む生徒の育成をめざして　〜聞く・話すことを基盤とした学力向上をめざす授業づくりの工夫を通して〜」とし、研究授業・研究協議が行われました。

千秋中学校では、研究主題を「『わかる』『できる』が実感できる授業の実践」〜学習のマナー５か条をもとにした授業改善〜とし、研究授業・研究協議が行われました。

尾西第二中学校では、研究主題を「基礎的・基本的な知識や技能を身につけ、主体的に学習できる生徒の育成」〜読解力の育成を目指した授業づくり〜とし、研究授業・研究協議が行われました。

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浅井中小学校　　１年２組　〔２日（木）、３日（金）〕