今朝のＭｅｅｔ朝礼の前に、表彰伝達が２つ行われました。
　一宮市民柔道大会小学生３・４年生の部で３位に入った４年生男子児童に、賞状とメダルが贈られました。また、「善行児童表彰」では、日頃の努力と行いが明るい幸せな地域社会づくりのため他の模範となるものとして、一宮市社会福祉協議会より６年生男子児童に、賞状と副賞が贈られました。
　２人とも、おめでとうございます。

　３学期が始まって１０日余りが過ぎました。教室の背面黒板には、「○年生の０学期を」「作品展に向けて」など、良いスタートが切れるようにという、担任の先生からの子どもたちを思う温かい素敵なメッセージがいろいろ書かれています。
　子どもたちのために、ありがとうございます。

　音楽は、「気持ちを合わせて、聞き合いながら演奏しよう」です。曲は、「ルパン３世のテーマ」です。鍵盤ハーモニカとソプラノリコーダーの演奏練習をしています。先生のアドバイスを聞きながら、素敵な音色を奏でています。

　体育は、「持久走」と「なわとび運動」です。持久走は「きらわくかけっこ記録会」に向けて、縄跳び運動は「リズムなわとび発表会」に向けて、それぞれ頑張って取り組んでいます。友達に励まされたり、競い合ったりしながら、子どもたちは目標達成を目指します。

　６年生は、小学校生活最後の身体測定の後、保健室の先生による保健学習を行いました。テーマは、「がんについて正しく知ろう」です。子どもたちは、日本人の死亡原因第１位の病気について、スライドを用いた先生のお話を、真剣な表情で聞きました。最後に水泳の池江璃花子選手の映像資料を観て学習を終えました。

　書写は、毛筆「正月」に取り組みます。まずは、かご字プリントで繰り返し練習をします。清書を２枚書き上げたら氏名を書き、先生に上手く書けた方を提出します。集中して、一画一画丁寧に書いていきましょう。

　体育は、１組と２組が合同で、リズムなわとびを行っています。運動場で間隔をしっかり取って広がり、リズム縄跳びの音楽に合わせて技を練習します。中間放課や昼放課に、外で縄跳びに興じている子は、さすがによく跳べています。頑張れ１年生！

　書写は、毛筆の「世界の国」の清書に取り組んでいます。
　普段使っている半紙ではなく長半紙ですが、紙を上手に移動させながら一文字一文字丁寧に書いています。とめ、はね、はらいを意識するだけでなく、全体のバランスを考えながら書くのが難しそうですね。

今日の献立は、サンドイッチバンズパン・牛乳・ハンバーグのトマトソースがけ・ボイルキャベツ・スライスチーズ・冬野菜のクリームシチューです。

　西成小学校と一宮東特別支援学校とは、１・２学期の交流活動に続いて、３学期には作品交流を行っています。今日から職員室前の廊下に展示されています。同じように、西成っ子の作品も、一宮東特別支援学校の方で展示されています。

　理科は、「つくる電気・ためる電気をためそう」です。実験用のキットを用いて、手回し発電機、光電池、コンデンサーの使い方を学びます。つくった電気を蓄電器にため、手もちのミニ扇風機でためしています。上手く回りましたか？

　家庭科は、「ミシンにトライ！」です。映像資料を参考にして、電動ミシンに上糸と下糸を通したら、いよいよ返し縫いに挑戦します。２人で１台の電動ミシンを用いて、交代で返し縫いの練習をしています。上手くできているでしょうか？

　図工は、「くるくるランド」がいよいよ完成に近づいてきました。丸い台紙を仕切って、３つの場面を作ります。物語がつながりように、それぞれの場面を表すように、色画用紙などで作り上げています。出来上がったら、作品展に出品ですよ。

　図工は、作品展に向けて、「まどから　こんにちは　〜おうちのまどから〜」を製作しています。カッターを用いて、けがをしないように気をつけて台紙に切り込みを入れ、いろいろな形の窓を作っています。窓を開けると、お友だちや動物が顔をのぞかせています。

今日の献立は、むぎごはん・牛乳・肉じゃが・厚焼き玉子・味つけのりです。

　体育は、３年生全員で持久走や縄跳びに取り組んでいます。
　持久走は記録会、縄跳びは検定に向けて、一生懸命に練習をしています。友達を応援したり、わからない跳び方を教え合ったりしている姿が、とても素敵でした。どちらも良い結果が出るといいね。

　中間放課に、ふれあいホールにおいて、読み聞かせボランティアの方による「きらわく紙芝居」が行われました。
　「手ぶくろを　買いに」という、新見南吉作のお話です。集まった低学年から高学園の児童が、優しく温かいい語り口調によって、物語の世界に引き込まれていました。
　本当にありがとうございました。

　理科は、「金属はどのようにして温まるのか調べよう」です。金属の板や棒にロウを塗って、ロウが溶けていく様子を観察することで、金属の温まり方を確かめていきます。安全に気をつけて、グループごとにいろいろな温め方をする実験に取りかかります。

　算数は、数え棒の１０の束とバラを用いて、２けたの数字を表しています。１０の束がいくつで何十、それにバラがいくつと合わせて数えていきます。正しくできているかを、先生が見てまわって確認しています。

　算数は、「円周や直径を求めよう」です。メジャーを用いて、教室内にあるいろいろな円形の物の円周を計測します。いくつか計測できたら、計算でおよその直径を求めていきます。いろいろな物を計測して楽しんでいます。