２時間目が終わってからの休み時間の様子です。休み時間は他の学級の子も集まり、ダンボールハウスで遊んでいます。ハウスの中は満員になることもあります。みんな「ピザ屋をやろう」「これをやろう」と仲良く遊んでいます。ピザは紙粘土で作りました。

　なかよし1組の学習の様子です。朝の１時間目、２時間目は学習に集中できる時間帯です。国語や算数のプリントで毎日練習を積み重ねています。

　今週の金曜日はいよいよ６年生を送る会です。３年生の出し物の練習も頑張っていますが、今日は３年生が担当する北舎の掲示板の飾り付けをしました。体育館に通じる廊下なので、６年生の花道をはなやかに飾ってくれました。

○今日の献立
　セルフオムライス・牛乳・ホワイトシチュー　

○献立メモ
　今日の給食は、自分でオムライスを作って食べる献立です。楽しみにしていた人も多かったのではないでしょうか？
まずは、皿に盛り付けられたピラフの上に、卵のシートをのせましょう。上手に広げてのせるのは難しいかもしれませんが、折れ曲がっていたり、破れてしまっても、大丈夫です。次に、卵の上からケチャップをかけます。好きなマークや、文字を書いてもおもしろいですね。
ピラフにケチャップを混ぜ込んで、ケチャップライスにしてもおいしいですよ。自分でアレンジし、おいしい食べ方を見つけてみましょう。

　２年生の図画工作は「わくわくおはなしゲーム」に取り組み始めました。自分たちでお話を考えて、すごろくを作っていきます。どんなすごろくができるか、楽しみですね。

　２年生の体育の授業は「投げる」遊びを行っています。今日は久しぶりの投げる遊びだったので、新聞紙を丸めて投げる練習をしました。

○今日の献立
　ご飯・牛乳・ほっけの塩焼き・じゃがいものそぼろ煮・ごまみそ汁　

○献立メモ
　今日は、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」の頭文字がつく食材が、全て使われた献立です。みなさんは、いくつ見つけられますか…？
　さて、今日の「まごわやさしい」食材のうちの「さかな」は、「ほっけ」です。ほっけは、北の方の海に住んでいて、日本では北海道でたくさんとれます。鮮度が落ちやすいため、干物に加工して流通することが多いです。しかし、産地である北海道では、生のまま刺身で食べることもあるそうです。給食では、塩焼きでいただきます。骨があるかもしれないので、よくかんで食べましょう。

階段の壁の塗装がボロボロとはがれ落ちていたところを綺麗にペンキで塗り直していただきました。
（ビフォーアフターの写真をご覧ください）
きれいな壁で卒業式を迎えられます。
ありがとうございます！

　先週までの暖かさから一転今週は寒い日が続くようです。そんな中でも、３年生は元気よく過ごしています。
　１組は、図工の版画作品の鑑賞をしました。「この線どうやって作ったの？」など聞き合っていました。
　２組は、給食のおかわりをする子で長蛇の列ができていました。

○今日の献立
　ご飯・牛乳・鶏肉とレバーの甘辛煮・即席漬・のっぺい汁　

○献立メモ
　鶏肉とレバーの甘辛煮には、鶏のレバーが入っています。みなさんは、レバーとは何か、知っていますか？レバーは、「肝臓」のことです。牛や豚、鶏のような生き物は、人と同じように肝臓という臓器があります。肝臓にはいろいろな働きがありますが、その一つに血液の材料となる「鉄分」を貯蔵することがあります。
　レバーを食べると、独特な食感や香りを感じます。今日は、食べやすいように、鶏肉やサツマイモと一緒に甘辛く煮てあります。初めて食べる人もいるかもしれませんが、ひとくち、食べてみましょう。

　この日の朝、たてわり活動として、４年生が中心になってフルーツバスケットを行いました。フルーツバスケットは誰もが知っているので、みんな元気に移動し、声を上げながら楽しく遊ぶことができました。なかよし学級の子もほかの子どもたちと一緒に元気よく遊ぶことができました。

　この日のなかよし体育は、跳び箱運動とマット運動を行いました。２段の跳び箱を開脚跳びや横とびで跳びました。マット運動では前転と後転、そして、手を伸ばしながら転がる運動を行いました。みんなマットや跳び箱ができたことを喜び、笑顔で運動することができました。

　この日のなかよし音楽は、曲に合わせて打楽器でリズム打ちをしたり、鍵盤ハーモニカを使って簡単なメロディーを一緒に弾いたりしました。みんなで音を揃えることは大変難しいです、みんなが頑張りました。

　この日のSSTは、前半の20分を使って「大谷選手のグローブ」についての紹介を行いました。なかよし学級の子どもたちに「大谷選手を知っているか？」と聞くと、5人ほどが「名前は知っている」と答えました。さらに、「大谷選手がどんな人かを説明できる人？」と聞くと、一人が「野球選手だ」と答えました。子どもたちはそれ以上詳しいことは知りませんでした。大谷選手がアメリカでホームラン王になったことやピッチャーとしても大活躍していることを動画で紹介しました。そして、大谷選手から送られてきた３つのグローブを順番に回していきました。一人ずつ手にはめてボールがキャッチできるかを試してみました。なかなかボールがグローブに入りませんでした。それでも、子どもたちは大谷選手について理解し、楽しく過ごすことができました。

　理科で、「ものの形と重さ」について学習をしています。今日の実験では、形を変えると重さがかわるのか確かめました。紙を丸めたり破ったりいろいろな形に変えて、重さをはかってみました。「もっと小さく折りたたんでみよう。」「また同じ重さになったね。」実験の結果を理科ノートにまとめながら、形を変えても重さは変わらないことに気づくことができました。

○今日の献立
　ご飯・牛乳・けんちんしのだのたれかけ・れんこんのマヨ和え・さつまいものみそ汁　

○献立メモ
　今日のれんこんは、愛知県産です。れんこんは、愛知県でたくさん栽培されている野菜の1つです。主に、海部郡の愛西市で栽培されています。土の中に長くのびたれんこんを、ていねいに堀りおこして収穫していきます。愛知県のれんこんは、白くて新鮮な状態を長く保つため、土をつけたまま出荷されています。愛知の味をおいしく食べてくださいね。

「先生、見て見て！」
このような何気ない瞬間が宝物。
笑顔と元気をおすそ分けさせていただきます。

今朝は、たてわり班活動を行いました。
学年の枠を超えて一緒にゲームなどで楽しむ活動です。
低学年はお兄さんお姉さんとのつながりができ、高学年はリーダーシップを取ってみんなを楽しませる経験ができます。
楽しそうな笑顔があちこちで見られました。

　道徳の授業で、「自分らしさ」とは何かについて考えました。

　「自分のいいところは何ですか？」と聞くと、「う〜〜ん」「何もないなあ」と、ぱっと出てくる子はなかなかいません。そこで、「自分の好きなこと」や「直したいところ」をみんなで共有し、それに対してコメントを書きこみました。
　振り返りでは、「自分のことを分かってくれる人がたくさんいることに驚いた。」「共感してくれてうれしかった。」「ダメなところも、良く捉えることができることに気づけた。」などの反応が。少しは「自分らしさ」を見つけるきっかけになったかな？

　今日の送る会の練習は、体育館で本番と同じ隊形で練習しました。声の大きさや合わせるタイミングもだいぶそろってきました。本番で自信をもって発表できるよう、練習を続けたいと思います。