スクラッチでタイピングゲームを作りました。問題をたくさん出したり、制限時間をつけたりなど工夫していました。
プログラミングも徐々に手慣れてきましたね♪

　今日は、プログラミングの学習をしました。

　プログラミングでは、タブレットの中のウサギに、「前に進む」「右に回る」など指令カードを組み合わせて動かしていろいろなところに散らばった人参を集めていく活動をしました。

　レベルが上がってくると、出した指令がうまくいかず、
「あれ〜」「なんで？」とウサギを見ながらつぶやく子どもたち。
でも、諦めずに何度もプログラムを修正しては動かし、修正しては動かしの繰り返し。最後にはたくさんの人参を集めることができました。

　粘土をこねて、生活に役に立つものを作りました。乾いて使うのが楽しみですね。

開脚跳びの練習後に、伸膝台上前転、首はね跳び、頭はね跳びの運動に初めて挑戦ました。「膝を伸ばしたままで回転するよ」「手で押してそるよ」「三点倒立のイメージで」など、動画で技のこつを確認し、マット上で教わりながら取り組みました。

卒業式で歌う曲の練習をしました。
給食の時間に聴いているので、耳で覚えています。
先生のピアノに合わせながら、難しいところを集中的に練習しました。

また、曲を聴いて見つけた特徴を発表したり、曲に合わせてハンドベルを鳴らしたりしました。けんばんハーモニカも自分のペースで取り組んでいます。

今年度、最後の通学班集会を行いました。良かった点や改善点など話し合い、新年度の班編成の確認をしました。今年度の反省を生かし、来年度も協力して安全に登下校できるようにしていきましょう♪

アルファベットの学習のまとめをしました。アルファベット文字が書かれたブロックを順に１つずつ取っていき、カードにある名前や自分の知っている単語の綴りを並べていくというゲームを行いました。「誰が早くそろうかな？」「う〜ん、むずい！」「そろったら、ワークシートにスペルを書いてみよう」と、学びながら楽しく活動しました♪

ボランティアの方々に「ありがとう」の気持ちを込めてカード作りを行いました。一つ一つ丁寧に絵を描いて、色塗りをしていました。

　「パタパタストロー」という題材で、様々な作品ができました。蝶々や鳥、熊や手などストローを利用してパタパタと動くものを楽しく作っていました。

来週の発表に向けて、流れや動きの確認をしました。
「ここがスムーズにできるといいね」「フィニッシュはこれでいこう！」
など、楽しそうに動画を眺めていました。

先週までの読書週間で、たくさんの種類の本を読みました。
その中でおすすめの本のポップを作ったので、その紹介をしました。
おすすめのページを実際に見せるなど、工夫しながら発表ができました。
読書週間が終わっても、たくさん本を読んでね。

　高学年が「ミニビブリオバトル」をしました。どの本も興味深そうです。選書にも個性が出ていて面白いですね。

　今日は読書週間の最終日なので、それぞれおすすめの本を紹介するポップを作りました。

　ポップ作りは初めてでしたが、自分のお気に入りの部分を選んで、絵や言葉を工夫しながら、楽しいポップを完成させることができました。

「これは、なんでしょう」の学習で、問題を作りました。
学校にあるもので、特徴をヒントに問題を出します。
２年生のみんなに問題を出しました。

「大きいです。これはなんでしょう」
「みんなの家にもあります。これはなんでしょう」

ヒントを出したり、手を挙げてくれた友だちを当てたり、上手に進めることができました。

昼休み、外に出ると、ぬくもりに包まれます。

モンキチョウがヒラヒラ、ひらひら〜
動きについていくと
「あっ！キャベツの芽！」
「どこ？どこ？」
1・2年生が集まってきました。
「かわいいね〜」
「たくさん出てきたね〜」
「キャベツにどうやってなるのかなあ〜」

高学年はブランコをこいで、春風を感じ取っています。

シンクロマット運動の３時間目に入りました。技の確認や曲に合わせて動いてみるなど、チームワークよく活動する姿が見られました♪

切った色紙を並べて、いろいろな形をつくりました。
「まだ、ほかにもできそうだね」「こんども　つくりたいな♪」

アルファベットレースを行いました。国やファストフード、映画などの名前を数字化されたものをアルファベットの大文字や小文字に直してスペルを確認しながら表記したり、アウトプットしたりしました。

　マット運動でいろいろな技ができるようになったので、それらを組み合わせて発表をする準備をしています。
　グループに分かれて、入れる技や見せ方を相談中。みんなで意見を出し合いながら、仲良く練習を進めることができました。

　栗栖小学校の体育施設の入り口に桃色の梅の花が咲き始めました。白い梅はまだつぼみです。