最新更新日:2024/11/24 | |
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2月13日(火)6年生 「夢の力」を考える「夢の力」をテーマに、夢を叶えるためには脳に成功のイメージをもたせることが大切だということを、いろいろなクイズやワークで分かりやすく教えてくださりました。子供たちは授業を終えて、「夢に向かって頑張ろうと思った」「夢をもっている人を応援して、いつか自分もパワーをもらいたい」などと前向きな気持ちになったようです。 2月13日(火)なかよし 収穫!
ぽかぽか暖かい一日になりました。今日は「なかよし畑」で育った大根やカブの収穫をしました。葉っぱの下の出来を見て大きそうなものを選んで抜きました。結果は見てのお楽しみ!
2月13日(火)1年生 クイズを作ったよ
国語「これは、なんでしょう」の学習で、学校にあるものを答えにしたクイズを作りました。形や働きなど答えのヒントになるものを、隣の席の子と相談して考えました。ヒントを出す順を考えて、みんなでクイズ大会をする予定です。
2月13日(火)【朝礼】チャレンジをしよう
今日は4人の児童に伝達表彰を行い、その後「チャレンジ」というテーマで次のような話をしました。
みなさんは最近、何かにチャレンジしたことがありますか?チャレンジしてもうまくいくかもしれないし、うまくいかないかもしれません。でも、チャレンジしてみないと、できるかどうかもわからないですよね。だから、新しいことにチャレンジすることはちょっと勇気が必要なことかもしれません。皆さんが、次の学年に進級するまであと30日足らずです。まだまだチャレンジできる時間があります。ぜひ、いろんなことにチャレンジしてみてください。 さて、先日、PTAの方からの寄付があり、竹馬や一輪車が新しくなったのを知っていますか?ヘルメットも買っていただいたので安全に気を付けてこれにもチャレンジしてみてください。 2月9日(金)3年生 昔のくらしをのぞいたよ
オンラインによる博物館見学を行いました。
昔の道具をたくさん紹介してもらい、今の生活と比較しながら、昔の生活への想像を膨らませることができました。 今日の学びを、社会の授業や、今後の生活に生かしてほしいと思います。 2月8日(木)4年生 ゴーゴードリームカー2月8日(木)1年生 凧揚げ
生活科の時間に、自分で絵を描いた凧を揚げしました。風が強く吹いていたので、走らなくても高く揚がりました。うれしそうな笑顔がいっぱいでした。
2月7日(水)資源回収ありがとうございました2月7日(水)5年生 体育でサッカーをしました。2月6日(火)3年生 命の授業
養護教諭の先生に、命の授業をしてもらいました。
聴診器を使って、自分や友達の鼓動を聴いたり、友達の手を握って温もりを感じることで、「命」の尊さについて考えることができました。 かけがえのない命を大切にして、力強く生きていこうという思いを高めていました。 2月6日(火)1年生 にょきにょきとびだせ
図工で「にょきにょきとびだせ」の作品を作りました。袋とストローを使って膨らむ仕組みを作り、箱から何が飛び出すとおもしろいか考えて、袋と箱を飾り付けました。みんな、ときどきふくろを膨らましながら、楽しそうに取り組んでいました。
2月6日(火)5年生 エプロンづくり2月2日(金)4年生 演奏を聴きました2月2日(金)1年生 楽しかった英語
3学期最初の英語活動がありました。英語の歌を歌ったり、アルファベットを教えてもらったりしました。アルファベットを体で表したり、ABCそれぞれで始まるキャラクターの画像を見たりして、楽しく活動することができました。
2月2日(金)3年生 一年間の感謝を込めて
なかよしペアで一年間お世話になった5年生と、ありがとうレターを交換しました。
楽しかったたくさんの思い出を思い返しながら、しっかりと「ありがとう」の気持ちを伝えることができました。 2月2日(金)2年生 ペアにありがとうを1月31日(水)3年生 交通安全を守ります黄色信号のときは道路を渡ってよいのか、いけないのかなど、一つ一つ丁寧に教えていただき、正しい交通ルールについて学ぶことができました。 また、実際の事故で着用されていたヘルメットを見せていただき、交通事故の恐ろしさも感じました。 警察の方との約束をしっかりと守り、安全に生活していきます。 1月30日(火)1年生 ペア活動(2組)
今日は、6年生との最後のペア活動でした。運動場や体育館では6年生の子が考えてくれたゲームで遊び、教室では読み聞かせをしてもらいました。この1年間、いろいろなところで助けてくれたり、一緒に遊んでくれた6年生。卒業が近づき、1年生の子たちも寂しそうです。6年生の子と過ごした日々は、1年生の子にとって素敵な思い出になったと思います。
1月30日(火)6年生 1年生とのペア活動 その21月30日(火)3年生 5年生とのペア活動来年度からは、自分たちが高学年として低学年を引っ張っていく立場になります。ペア活動を通して学んだこと、感じたことを生かしてほしいと思います。 |
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