１級訓
グラデーション

２級訓に込められた思い
似ている色を合わせるように、みんなで協力し合いながら色々なことを乗り越えていく

３クラス紹介
２Fの広報委員です。担任の先生は川端僚太先生で優しい先生です。
２Fはよく笑う賑やかなクラスです。面白い人もたくさんいて毎日が楽しいです。

２年Ｄ組の担任の先生は、戸田飛鳥先生です。　
戸田先生は、国語を担当しています。授業中でも、明るく面白い内容を交えているから、
クラスの雰囲気も常に明るく楽しいクラスです。
そんなＤ組の級訓は、「ぶろっこりー」です。
級訓に込められた意味は、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「たくさんの芽が集まっているぶろっこりーのように皆で協力し、
成長するごとに枝分かれしていくぶろっこりーのように、自分の力を発揮して
自分の道を進んでいく」です。
この級訓のように成長していきたいです。

2年C組の級訓は「いわし」です。
この級訓に込められた意味は、いわしは一匹だと小さくてもたくさんあつまればきれいな海水の竜巻ができます。2-Cもいわしのように団結して、すばらしいクラスにするためです。
2年C組の担任の先生は衣川美憂先生で国語を担当しています。C組の教室は他のクラスの教室から少し離れた場所にあり、静かなんだと思っていましたが、そんなことないくらいにぎやかで元気なクラスです。そんな2年C組で過ごす一年間がとても楽しみです。

級訓「Sunday」
Sundayは日曜日という意味ですが、日曜日の"Sun"つまりは太陽が照っているように明るく、眩しい輝いたクラスにしたいという思いと、全員にとって輝いた日が続くことを願っていますという思いが込められています。また３Ｄの(サンデー)もかけています。

クラス紹介
３Ｄの担任の先生は門井晴香先生です。とても優しくて頼りになる先生です。
クラスの雰囲気もとても明るく楽しいです。今年は受験という大切な時期だけれど、めいいっぱい楽しんで、最後の中学校生活を笑顔で終えられるようにこの一年を過ごし級訓「Sunday」のように全員にとって輝いた日を作っていきたいです。

２年A組の級訓は、「日進月歩」です。日進月歩には団結し、足りない所を補い合い、「最高の２ーA」に向かって努力し、成長していくという意味が込められています。
担任の深見先生は、面白くてパワフルな先生です。２−Aの雰囲気は、クラスみんなが明るくて、和気あいあいとしています。級訓の「日進月歩」のように、みんなで足りない所を補い合って、団結し、日々成長できるクラスにしていきたいです。

・級訓
2−Bの級訓は【良思考動　〜一歩一歩を大切に〜　】です。
この級訓に込められた意味は「良」いと「思」えることを「考」えて「動」く事と悩んでいてもみんながいるような楽しく成長できるクラスという意味です。

・クラス紹介
2−Bの担任の先生は岡本亜憂美先生です。とても明るくて、いつも楽しい授業をしてくれます。クラスの目標は、このクラスで良かったと一年後思えるクラスにするとことです。

１，１年B組の級訓は「形」です。
２、形に込められた思い、みんなの思う考えを形にするという意味。
３，クラス紹介、１ねんB組の先生の授業はとても面白くみんな真剣に取り組んでいます。
１ねんB組は話し合いが活発です。

１．級訓
「Aクラス」
２．級訓に込められた意味　
A組のAと良いクラスにしたいという思いのえ〜クラスをかけて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　います。
３．クラス紹介
何かあると、笑いが止まらない楽しいクラスです。鬼南小や鬼北少など関係なく、初日から笑いでクラスが一つになり、仲良くなっていく姿が見えます。ただしテストや、話などの時には、静かな面も見えます。

級訓
フルーツタルト
意味　色々な色のフルーツのような一人ひとりの個性が、タルトの生地のような「固い」絆とともに輝きをまして行ってほしいから。

クラス紹介　
みんな優しく、切り替えが上手くでき、楽しむときは楽しんでやるときには、やるクラスです。

級訓【シャチ】
〜級訓に込められた意味〜
シャチが群れるのが上手なように、３年C組も協力し合い、強いクラスになれるようにという想いが込められています。まだ始まって間もないですが、私達も「シャチ」のように団結できるクラスを目指して頑張っていきたいと思います。

クラス紹介
３年C組の担任の先生は河合源亨先生で、普段は明るくユーモアのある先生です。しかし真面目な場面では、真剣に生徒にきちんと向き合ってくださいます。クラスメイトも普段は仲がよく明るいクラスなのですが、授業などは真剣に集中していて、メリハリのあるクラスです。

二年E組は、級訓の角砂糖（角砂糖の砂糖のように団結すること）を目標に協力し合います。二年E組の皆はとても優しく、初対面でも気楽に話してくれます。担任の川田先生は歴史の授業を担当しており、毎回の授業が面白くて楽しいです。

３ーＦ級訓は「たけのこ」です。この級訓には根（基本）を大きく、まっすぐすくすく育つたけのこのようになるという意味が込められています。
僕達のクラスは、男女ともにとても明るく、元気あふれるクラスです。
担任の先生は安藤先生です。先生はいつも明るく、優しく、娘さんのことが大好きな先生です。
中学校最後の一年をクラスのみんなで最高の一年にしたいです。

　先週末の4/14(金)の午後，３月末をもって鬼中を去られた先生方とのお別れの会である「離任式」が，四年ぶりに対面で行われました。
　離任された先生方からは，「失敗を恐れて挑戦しないより，失敗しても挑戦した時の方が後悔は少なかった」「三年生と一緒に卒業したかった」「鬼中生はあいさつが素晴らしいと改めて感じた」など，在校生に向けての思いと感謝のメッセージが届けられました。
　この後，離任された先生方にお礼の手紙と花束が手渡され，最後は拍手の中，会場を後にされました。

　ゴールの多屋駅まであとわずかの時の様子です。（写真上段）
　今回の鬼中生の活動は，募集した曳き綱以外にも，お囃子で祭りを盛り上げてくれたり（写真中段），休憩所で飲料の提供などを行ってくれたり（写真下段）するなど，華やかなお祭りを陰で支える鬼中生の存在もありました。
　今回このような機会を用意してくださった多屋区の祭礼関係の皆様，ありがとうございました。また，参加してくれた全ての鬼中生の皆さん，お疲れ様でした。（疲れていても明日の学校生活も頑張ってください！

　体力的に限界が近づくなか，なんと救世主が現れました！ホームページを見た同級生の仲間が駆けつけ，一緒に曳き綱に参加してくれました。
　曳く人数が増えたことで負担も楽になり，会話を楽しみながらゴールを目指す余裕が生まれました！

　14時30分頃の榎戸駅近くでの様子です。昨日からの曳き綱で体力的にも厳しくなってくる頃でしたが，それでも疲れた表情を一切見せずに山車を引き続ける鬼中生の姿がありました。（写真上段，中段）
　ただし，手の平は限界を隠せず，テーピングで応急処置をして次の目的を目指しました。（写真下段）

　9時30分に多屋公民館を出発した山車は榎戸駅近くまで北上し，その後，細い道を何度も抜けて16時過ぎには多屋駅に無事到着しました。
　その途中の道幅ギリギリの転回時に山車が斜面に落ちかける危険な場面がありましたが，若人衆や楫方衆が向きの修正に成功した際は，大きな歓声が上がりました。（写真上段）
　また，山車が90度の角度を旋回する様子はとても迫力があり，旋回する度に拍手が起きていました。（写真中段，下段）

　本日は，西之口でも祭礼が開催されていました。二台の山車が並んで止められ，からくり人形の舞が披露されていました。（写真上段）
　その舞の音色が山車の中から発せられていたので覗いてみると，なんと鬼中生を発見！（写真中段）地区は違えど，地域の行事で活躍する鬼中生の姿に出会え，幸せな気持ちになりました。
　この後，山車は西へ向かって移動を始めました。ここにも法被をまとった鬼中生の姿がありました。（写真下段）

　昨日の雨から一転し，清々しい青空の下，二日目の多屋区の祭礼が開催されました。出発前に写真撮影！（写真上段は３年生，中段は２年生）
　写真では分かりませんが，中段の２年生の手にはテーピングがたくさん巻かれていました！！これは昨日の曳き綱で負った怪我ということで，殴り合いをした訳ではないそうです（笑）
　また，食事係として活躍していた鬼中生を４名発見！（写真下段）昨日に引き続きお囃子を担当する鬼中生もいました。
　お祭りを支えようとたくさんの鬼中生の姿がありました。この後，9時30分より山車がスタートしました。

　今回の山車の曳き綱は，先頭は小学生，続いて鬼中生，大人の順に配置されていました。
　前からも後ろからも「せーりょ！せーりょ！」の掛け声が響き合い，そのおかげもあって疲れも気にならず，ゴール地点である多屋公民館前に無事戻ってきました。
　副区長様からは，「鬼中生の皆さんが上手に曳き綱をしてくれて本当に助かりました」とお褒めの言葉をいただき，とても嬉しかったです。
　明日も山車の曳き綱に鬼中生が参加します。ぜひ鬼中生の活躍する姿を見に来てください！