漢字計算コンクールの表彰がありました。
来年度もより良い結果が出せるように頑張ってほしいと思います。

　今日は来年度の前期児童会役員選挙が行われました。来年は6年生になり、リーダーとして学校を動かしていく立場になります。その役員を決める大切な選挙です。
　立候補した児童はずっと前からポスターを作ったり、原稿を作ったりするなど、たくさんの準備と演説の練習をしてきました。その成果が今日は発揮できたのではないでしょうか。
　結果は来週わかりますが、役員になれた子もなれなかった子も、学校を引っ張っていく立場としてこれからも活躍してくれることを期待しています。

家庭科の学習でエプロンを作っています。ミシンの扱いにもだんだんと慣れてきました。早く終わった子はほかの子に教えるなど、みんなで協力して行うことができましたね。完成まであと少しです！

　図工の時間に行っている版画で、今日から彫刻刀を使って彫り始めました。
　彫り方の動画を参考にしながら、集中して彫り進めることができました。細かな模様やカーブなどはどのように彫っていけば上手にできるか、次回も工夫してできるといいですね。

毎日そうじをがんばっています。教室や手洗い場、、それぞれの担当の場所を一生懸命きれいにしています。先日、生単の時間に学習したぞうきんのしぼり方もマスターできています！

　国語の時間に「もしものときにそなえよう」ということで火事や地震などの災害にあったらどうすればよきかを調べてワークシートにまとめています。
　それを意見文にして発表をします。
　

　今日は、ベルマーククラブの活動日でした。
　たくさんのベルマークが集まっています。
　今日も仕分け作業をしていただきました。
　ご協力ありがとうございます。

　なわとびの練習をしています。
　今日は交差跳びの練習をしました。
　腕をしっかりクロスさせ、手首を使って縄を回します。
　たくさん跳べるようになりましたね。

　道徳の時間に「きゅうしょくとうばん」というお話で授業をしました。
　主人公の「ぼく」がフルーツポンチを皿にもりつける当番になってみんなのためにがんばったときの気持ちについて考える授業でした。
　ワークシートや発表で「ぼく」の気持ちを考えたり自分の今までの気持ちを振り返ることができました。

　「光」という文字を練習しました。
　この文字にはとめ、はね、はらいが含まれています。
　お手本を見ながら丁寧に練習をしていました。
　３年生から始めた習字も上手にできるようになりました。

　体育で持久走に取り組んでいます。
ペースを考えて走る子が多くなってきました。日々運動に親しみ、体力をつけていきましょう。

　図工の時間に版画に取り組んでいます。
　板に下描きをして、いよいよ彫刻刀で彫っていきます。
　けがをしないように手の位置に気を付けて彫っています。
　まだ力加減が分からず深く彫りすぎたり、浅くなってしまったり・・・
　どういうふうに彫るとうまくできるかな？
　考えながら彫っていきましょう。

　生活科の時間に自分が２年生でできるようになたことをかきました。
　「計算がはやくなったよ」
　「弟に優しくなっよ」
　「友達とけんかをしなくなったよ」
　「なわとびがたくさんとべるようになったよ」など
　たくさんできるようになったことが書けました。
　みんな大きく成長できましたね。

　手紙を書こうということで「さくぶんのひろば」を使ってメモを書いてからはがきや便せんに書いてみました。だれに、どんなことを伝えようかな？
　友達や幼稚園・保育園の先生などにあてて一生懸命書いていました。

　今日は、あたたかい１日でした。
　駐車場の北側では、梅の花が咲き始めました。
　梅の花は香りもいいいです。
　スイセンの花や黄色いリュウキンカの花が咲いています。
　春が少しずつ近づいています。

　小数のたし算の筆算を練習しました。
　ノートに式を丁寧に書きます。
　小数点を忘れないように集中して頑張りました。

　今日は、あたたかかったので昼休み元気に遊ぶ姿が見られました。
　低学年の子どもたちは遊具やなわとびで楽しく遊んでいました。

　理科で電磁石について学びました。
　今日は、実験が終わったので、電磁石で動く車をつくりました。
　説明書を見ながらひとりひとり作りました。
　導線を磨いて接続させるところが難しく、なかなか動かすことができませんでした。
　電気の通り道は目に見えないので難しいです。

　今週は、相談週間です。
　給食後に担任の先生と一人ずつつぶやきメールをもとに話をする時間です。
　困ったことがあったら先生に相談できるといいですね。

小学校へ入学してから今まで、成長したことはなにかまとめています。

まず、自分自身で成長を振り返り、さらに、お家の方へインタビューして分かったことを書き加えました。
友だちからもらった「すごいねカード」や「ありがとうカード」を嬉しそうに読んでいました。