2年生の国語では漢字の「いろいろな読み方」を勉強しています。一つの漢字にも使い方によって「読み方」が変わってきます。音楽では曲に合わせてウッドブロックたたいています。楽器と手拍子でリズムをとっています。

3年生は、国際交流でイタリアの先生からお話しをいただいた内容の振り返りをして、まとめています。そして学級会では「話し合いで、意見がまとまらなかったときどうすればいいか」というテーマでそれぞれの考えを発表しています。

5年生は学活の時間です。宮西小学校の中で、他学年と交流する行事を増やすことで、学校の中がもっと活性化できないか…というテーマで話し合いをしています。

今日は国際交流としてイタリアから先生をお招きしました。日本の学校とイタリアの学校との違いを映像を使いながら、お話しをしていただきました。

鉄棒の授業は足かけ回りに挑戦です。うまく回れるようにタイミングよく足を振っています。算数では方眼用紙を使って、図の拡大や縮小の勉強です。

　音楽の授業で、上パートと下パートに分かれて、歌とリコーダーの練習をしました。互いの歌声や音色を聞き合って、きれいなハーモニーを目指そう！

　３年生に読み聞かせを行うなかよし読書に向けて休み時間に練習しています。お兄さん、お姉さんが頑張っています！３年生、楽しみに待っていてね！

　国語の授業で、よりよい学校生活のためにどんなことができるのかについてグループで話し合いを進めてきました。グループでの活発な話し合いを経て、自分はどのようなことを思ったのかをノートやタブレットにまとめています。自分の意見をまとめることができたかな？

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、しょうゆラーメン、牛乳、チヂミの甘酢がけ、切り干し大根の中華和えです。
しょうゆの主な原料は、大豆、小麦、食塩です。日本では古くから、原料の配合や製法の違いにより、色や味わいの違うさまざまなしょうゆが作られてきました。それぞれのしょうゆの特徴を生かし、食材や料理によって使い分けられます。
写真１年生の給食の様子です。1年生の教室にも電子黒板が入りました。今日は、給食の配膳を電子黒板のタイマーを使って時間内に終えられるように挑戦してみました。大きくて見やすいタイマーなのでとても分かりやすいです。配膳を待っている子もうれしそうに眺めていました。今日のチヂミのようなおかずは、中に何が入っているかわからないので、1年生の子供たちは敬遠しがちです。そういう献立の時は、担任の先生が子供たちに説明をします。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

　１年生は、小学校で初めての鍵盤ハーモニカの練習をしました。ドとソの場所を確かめたり、指番号に気を付けたりして何度も練習しました。図工でハロウィンかぼちゃの入れ物を作りました。折り紙やセロハンで作ったキャンデーをたくさんつめました。

　今日はハロウィン。おばけに連れていかれないように、仮装して追いはらいます。オリジナルのおばけカチューシャを身につけ、ハロウィンゲーム！おばけを追いはらうゲームで盛り上がりました。

図工では、色をのせて版画をすり上げて作品を完成させています。図案のアイデアはたくさんあります。家庭科ではミシンのつかい方を練習しています。まっすぐに縫う練習です。
今日はとてもいい天気で、運動場で体育の授業をするには一番いい気温です。

音楽の授業では三拍子のリズムの取り方を勉強しています。音符を見て手拍子でリズムの確認です。体育では走り幅跳びに挑戦です。助走からタイミングよく踏み切っています。

2年生の授業では図工で作品つくりです。絵具をつかって画用紙いっぱいに、「タマゴ」を描いています。運動場ではかけっこ、リレーです。

今日で10月も終わりです。明日から11月、季節もどんどん進み、朝夕は寒くなりました。昼と夜の寒暖差に気を付けましょう。
1年生は体育館で跳び箱運動、運動場では鉄棒です。教室では電子黒板を使って漢字の勉強をしました。

　これまで高学年にしか配備されていなかった電子黒板が低学年にも導入されました。
　そこで、子どもたちの下校後に先生たちでいろいろな活用方法について勉強しました。これまではプロジェクターで黒板に映していたものが、鮮やかな大画面で映せるようになり、より分かりやすく資料を提示することができるようになります。上手に活用して、子どもたちの学びを深めていきます。

　理科の時間に、腕相撲をして、筋肉や骨について考える学習に取り組みました。風の働きの実験をしました。算数の学習もがんばっています。学習に取り組むのにもいい季節になってきました。

　体育の時間に、ボールをついたり、投げて受けたりしました。ロケット投げもしました。鬼ごっこもしました。楽しくしっかり体を動かしました。運動にもいい季節になってきましたね。

ソフトバレーボールクラブでは、４，５，６年生混合でチームを作って対戦しています。学年の枠を超えて一つのボールをつないでいます。

折り紙クラブでは、自分が作りたい作品の折り方をクロームブックで調べて作っています。
自分なりにテーマをもって作品作りを進めていました。