動物の英語での言い方を学習した後、動物カルタをしました。
What animal do you like? I like ~.
という話し方を学習し、1人ずつ答えることもできました。

国語科の「くじらぐも」のお話を想像して、自分だったらどこに乗りたいかなと考えて、自分の絵を描きました。
来週は、くじらぐもを絵の具で画用紙に描いて、ひとりひとりの絵を完成させます。

かかえこみ跳びの練習をしました。自分に合った場を選んで練習をしました。「はじめて跳べました。」という声も聞かれました。

　苗を植え替えるための、ポットへの土入れを行いました。今日は、4の2と4の3です。

1クラス1400個ほど作りました。2回目とあって、手慣れた様子でがんばっていました。

進んで仕事を探したり、友達と声をかけ合ったりと、素敵な姿がたくさん見られました。

　今日のあさがおタイムは「続きをどうぞ」をやりました。ペアの子が自由に描いた線や模様を基に絵を完成させました。絵のよい所も具体的に伝えることができました。

今日のテーマは人間コピー。
言葉だけでどう伝えるか。チームワークが試されます。
どのクラスも温かい雰囲気でした。

今日のALTでは身体の部位を学習しました。音楽に合わせて楽しく覚えることができました。

全クラスで養護教諭による授業がありました。
自分自身のことを見つめ直すことで、新たな気づきがありました。
一人一人みんながかけがえのない大切な存在です。

　来週２６日（木）の苗移植に向け、４年２組と３組が５・６限にポットへの土入れを行いました。春にも一度経験していることもあり、全員が協力して取り組むことができ、スムーズに終えることができました。

算数の時間に，ふきごまを回して，まるい形について調べました。
コンパスを使って円をかくのは難しかったけど，みんな頑張りました。

今日のあさがおタイムは、「なかまあつめゲーム」を行いました。ふだん話をしない子とグループを作って一緒にゲームや会話を楽しみました。

理科の時間に，遮光板を使って太陽を見ました。
太陽を長い時間じっと見ることが初めてなので，みんな嬉しそうでした。
その後，太陽と影の位置を確かめました。

図形の拡大と縮小の学習を進めています。形が同じ図形にはどのような関係があるのか、分度器や定規を使って調べました。

　体育館で、跳び箱に取り組んでいます。今日は、台上前転にチャレンジしました。

友達同士で補助する仕方を体験しつつ、自分の技術の向上を目指しました。

安全に気をつけながら、がんばっています。

今日は、春に植えたさつまいもを収穫しました。最初はつるがたくさんあって、地面すら見えませんでしたが、徐々に土が見え始めました。土を掘って、中からたくさんのさつまいもが出てくると、子どもたちはとても嬉しそうにしていました。お家で、どういう料理をして食べるのか楽しみです。

昨日の家庭科の様子です。作業を進めていくうちに、ミシンの扱いにも慣れてきました。

5時間目に講師の方を招いて守口漬体験をしました。
昨年までの経験を活かして、スムーズに活動できました。
完成が楽しみです。

　６年生の家庭科で、ミシンを使っての学習が始まりました。

　ボランティアの方に入っていただき、指導の補助をしていただきました。

　子どもたちの学び合いを優先にした学習の中、どうしても解決できないときに、補助の声掛けをしていただけたおかげで、学習をさらに進めることができました。

　ありがとうございました。

はがきに手形を押して，海の生き物の絵をかきました。
どの子も手の形から想像を広げて上手にかけました。
かいたはがきは，来週の遠足の時に水族館から出したいと思います。

　子どもたちそれぞれが発表したい内容に合わせてグループに分かれ、どんな内容を発表しようか、話し合いを始めました。