家庭科では、「手づくりおもちゃを作って遊ぼう」というめあてで学習しています。
　幼児が楽しめるおもちゃを構想し、作成することで、保育の学習につなげています。

　今日の給食は「 ご飯・牛乳・いわしの蒲焼き風」・キャベツのこんぶ和え・節分のすまし汁・いり大豆」です。
　明日２月３日は節分です。今日の給食は、一足早く、節分にちなんだ献立で、「いり大豆やいわしの蒲焼き」が登場します。節分は「立春」の前日で、冬から春への季節の変わり目を意味します。昔から、災いなど悪いものを追い払い、一年の健康を願って豆まきなどをします。ただし、給食では、絶対に豆まきはせず、一年の健康を願いながら、よく味わって豆を食べましょう。自分の中の鬼も追い払い、新たな季節とともに福を迎えたいですね。　

来年入学予定の小学校６年生とその保護者のみなさんに向けて入学説明会を行いました。小学生は４月の入学に向けて先生たちの話を真剣に聞いていました。１・２年生のみなさんも４月には先輩になります。毎日の生活を見直し、立派な先輩になりましょう。

　今日の給食は「塩ラーメン・牛乳・焼きギョーザ・切干しだいこんの中華和え」です。
　今日から２月です。寒い日が続いていますが、かぜや感染症などに負けず毎日元気よく過ごすためにも、栄養バランスのよい食事を心がけましょう。だいこんを細く切って乾燥させたものが「切り干しだいこん」です。一宮市でも、伊吹おろしの冷たい風にあてて切干だいこんが作られています。乾燥させることで甘みが増し、カルシウムやビタミン、食物せんいなどの栄養価が増します。　　

　１月３１日の給食は「愛知のだいこん葉ご飯・牛乳・ひきずり・キャベツ入りつくね・ブロッコリーのおかか和え」です。
　「ひきずり」は、とり肉を使ったすき焼きのことで、愛知県の郷土料理です。一般的に、すき焼きには牛肉を使うことが多いのですが、愛知県は、昔から とり肉の飼育が盛んであったため、すきやきに とり肉を使うようになりました。「ひきずり」の名前の由来は、鍋の底を「ひきずる」ようにして食べたことから、そう呼ばれるようになりました。だいこんの葉をご飯に混ぜ込んだ「菜飯」も、愛知県の郷土料理の一つです。　　　

　技術では、電気回路の学習が始まりました。
　基板に触れ、おおまかな仕組みを理解しました。
　次回は、はんだ付けを行います。

本日の朝は浅井中小学校にて、小中連携のあいさつ運動を行いました。
生徒会のメンバーと議員の皆さん、ありがとうございました。

小学生の元気なあいさつに負けないくらい、しっかりあいさつができていました。
明日まで「あいさつ週間」です。学校内でも朝のあいさつ、授業のあいさつ、廊下でのあいさつをしっかり行い、浅井中があいさつでいっぱいになるよう心がけましょう。

　３学期は「こころ」をテーマに道徳を進めています。
　教材「わたしのせいじゃない」では、ジャムボードを使ってさまざまな視点から話し合い、考えを深めていました。

　講師の方を招いてマナー講座を行いました。

　寒い体育館の中でしたが、しっかり話を聞くことができました。

　なぜマナーが必要なのかや面接の話、姿勢について聞くことができ、入試や中学校卒業後にも役立ててほしいです。

　本日の１時間目に道徳の授業を行いました。３学期の学習テーマである「こころ」について、様々な題材から考えを深めることができました。

　卒業生を送る会に向けて、２年生が中心となって準備しています。
　飾り付け（画像１枚目）、大道具（画像２枚目）、スライド（画像３枚目）の様子です。

　今日の給食は「フォカッチャ・牛乳・白身魚のいろどりソースがけ・ポルペッティー二のトマト煮込み・豆乳パンナコッタ」です。　
　一宮市とイタリアのトレビーゾ市は、２００５年の愛・地球博をきっかけに交流が始まり、２０１３年１月３０日に友好都市になりました。それ以降、現在も繊維とファッションを共通点として交流を深めています。今日は友好都市であるトレビーゾ市にちなみ、イタリアの献立です。ポルペッティー二はイタリアの肉団子のことで、トマトもイタリア料理でよく使われる食材です。ほかにも、フォカッチャやパンナコッタなどイタリアにちなんだ食材をたくさん使っています。給食を通して、国際理解を深める きっかけとしましょう。

　２９日の給食は「ご飯・牛乳・とり肉のおろしがけ・呉汁」です。
　大豆をすりつぶしてペースト状にしたものを「呉（ご）」といい、呉をみそ汁に入れたものを「呉汁」といいます。大豆は、畑で育ちますが、肉に匹敵するくらい たんぱく質を豊富に含んでいることから、「畑の肉」と言われています。カルシウムや食物せんいもたくさん含まれ、栄養満点の食べ物です。　　　　　　

手をつなぐ子らの教育展の見学を行いました。
バスの乗降は２学期にも経験しているので、バッチリ！
浅井中の作品だけでなく、市内の小・中学生の作品を見て『わぁ、すごいね』『この作品おもしろいよ』『すごく細かい！』とそれぞれの良さを見つけることができました。
午後は丸亀製麺と中央図書館を利用しました。
丸亀製麺では各自で支払い注文だったので、緊張しているようでしたが、決められた金額の中で食べたいものやお腹を満たすものを選ぶのは、たのしそうでした。
中央図書館でも、各自で本を借りたり、DVD鑑賞をしたりして、ゆっくりと過ごしました。

たくさんの方に協力いただいて出来た1日です。
ありがとうございます。

　本日の朝は浅井南小にて、小中連携のあいさつ運動を行いました。生徒会執行部のメンバーと議員の皆さんは、小学生のお手本となるようなしっかりとした挨拶をする姿が見られました。
　また、今回はいちみんも参加してあいさつ運動を盛り上げてくれました。

　明治後期の文化について学習しました。
　教科書や資料集などの資料を見ながら、近代美術や近代文学の特徴をつかみました。

　1年生の音楽の授業では、リコーダーの演奏に取り組んでいました。アルトリコーダーの指づかいに苦戦しながらも、先生に教わったり楽譜を見たりしながら練習に励んでいました。

　修文学院高校の生徒をお招きし、合同練習を行いました。
　自ら課題を考えて、高校生に質問しながら練習に取り組みました。

　冬季一宮市民ハンドボール大会１年生の部に参加しました。
　大和南中に勝利！今伊勢中、中部中、南部中には惜敗でしたが、回を重ねるごとに、レベルアップしていく姿がとても印象的でした。
　試合ごとに仲間と話し合い、『さっきの試合たのしかった！』『結構できたよね！』とハンドボールのたのしさを話している様子も多く見られました。
　２年生たちのサポートや声援も１年生のエネルギーになっていましたね。
　全試合が終わると、自然とみんなで拍手をし合えて、チームとしての一体感が増したことを感じました。
　今回の試合で、より一層このチームが好きになりました！
　今日感じたこと、体験したことを次に繋げましょう。

　本日、一宮市総合体育館にてハンドボールの１年生大会が行われました。浅井中の男子は、予選で今伊勢中学校と尾西第一中学校と対戦しました。結果は惜しくも負けてしまいました。
　午後から葉栗中学校と大和中学校と対戦しました。大和中学校には負けてしまいましたが、葉栗中学校とは接戦の末、３−２で勝利することができました。今日の大会での課題を今後の練習で改善していこうと思います。