５月１２日（金） 本日の学校風景（２）
・四川豆腐丼 ・こんにゃくサラダ ・オレンジ ・牛乳 〈給食クイズ〉 こんにゃくの原料はどれでしょう？ 1.いも 2.海藻 3.肉の脂 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ５月１２日（金） 本日の学校風景（１）
現３年生が、昨年度末（２年生時）に、美術の授業で仕上げた作品です。 作品は２学期末に取り組んできた「 パターンアート 」＝ 反復的な図柄を特徴とするアートです。 制作当初をＨＰで１度お伝えしましたが、写真のとおり、素晴らしい作品が完成していました。 生徒たちが、粘り強く取り組んできたことが伝わってくる作品ばかりです。 お伝えしているとおり、明日１３日（土）は、公開土曜授業日（体育館での生徒総会）になっています。 また、保護者会も予定されています。 力作ばかりですので、お時間がありましたら、ぜひご覧になってください。 １年生での「 鉛筆デッサン 」・２年生で「 パターンアート 」そして、３年生での「 鉛筆デッサン・写真トレース 」と、３年間のカリキュラム、積み重ねの大切さがとてもよくわかる作品です。 美術の先生に「 ３年生は、今年も写真トレースを制作しますか？」とお尋ねしたところ「やります。」とのこと。 今から３年生の作品が完成するのがとても楽しみです。 校長：高田勝喜 ５月１１日（木） 本日の学校風景（５）
この事業は、「 アメリカの学校との交流や家庭でのホームステイを通して、アメリカの学校や家庭の生活、自然や文化、風俗や習慣に触れるとともに、その成果を北区の国際理解教育に役立てる。」ことを目的に実施されます。 内容は、 （１）海外派遣に向けての事前・事後研修の参加 （２）海外派遣現地の学校（セブンヒルズスクール）体験入学及びホームステイ 等 （３）セブンヒルズスクール生徒の受入 （４）海外交流事業成果報告会の参加 等になります。 訪問先は、アメリカ合衆国 カリフォルニア州 ウォルナットクリーク市です。 詳細については、配布いたしましたプリントをご確認ください。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 写真は、４年前（コロナ前）に実施されたセブンヒルズスクールでの様子です。 小学生にダンス（当時流行っていたパブリカ）や折り紙（日本の文化）を教えたり、中学生と一緒にランチを楽しんだりしている様子です。 現地では、同年齢の生徒の家にホームステイをします。 ２月に来日した際、相互交流としての受け入れ（ホームステイ）のご協力をお願いいたします。 申し込み等の詳細は、後日学年よりお伝えいたしますので、応募について各ご家庭でご検討いただきますようお願い申し上げます。 校長：高田勝喜 ５月１１日（木） 本日の学校風景（４）
ＨＰ右側「配布文書一覧」にも「運動会のお知らせ」を掲載いたしましたので、ご活用ください。 教職員へ運動会練習・部活動での熱中症対策について周知しております。保護者の皆様におかれましては、下記内容のとおり、水筒の中身等へのご協力をよろしくお願いいたします。 校長：高田勝喜 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 保護者の皆様 日頃より、飛鳥中学校の教育活動にご理解、ご協力いただき、ありがとうございます。 運動会についてのお知らせを添付いたします。 プログラムにつきましては後日、生徒に配布しますので、ご覧ください。 本日から運動会に向けての練習をスタートいたします。 ５月に入り、これから段々と気温が上がってくることが予想されます。 活動中にはこまめに水分補給をさせますので、お子様に持たせる水筒の中身をスポーツドリンクにしていただけると熱中症対策に繋がります。 新しい学年になり成長した姿ををお届けできるよう、生徒と共に一生懸命取り組んで参ります。 宜しくお願い致します。 添付資料の日にちが一日ずれていますので、何卒ご了承ください。 保健体育科 ５月１１日（木） 本日の学校風景（３）
・ご飯 ・じゃがいものそぼろ煮 ・茎わかめと海藻のサラダ ・牛乳 〈給食クイズ〉 じゃがいもの芽に含まれる天然毒素はどれでしょう？ 1.ヒスタミン 2.ソラニン 3.レクチン 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ５月１１日（木） 本日の学校風景（２）
種目のルール説明のあとは、クラスに分かれて作戦会議です。 実行委員が中心となり棒を引っ張る人、綱を引っ張る人、どこに立ち位置を決めるか話し合っていました。 作戦会議のあとは、実践です。 笛の合図で一斉に走り出し、全力で競技に取り組んでいました。 ・競技が終了したら、座る。 ・獲得した棒を立てる。 初めての練習でしたが、自然とできていて、形になっていているのに驚かされました。 このあとも、クラスで「 あぁでもない、こうでもない 」と作戦を練り団結力を深めていってほしいですね。 −ＨＰ担当ー ５月１１日（木） 本日の学校風景（１）
１回目の練習が運動会実行委員の司会で始まりました。 本時は、学年種目「 棒・綱引き 」の練習でした。 始めは整列、ラジオ体操でしたが、自分たちで進めている姿はさすが３年生でした。 その後、宮澤先生から細かなルール説明がありました。 −ＨＰ担当ー ５月１０日（水） 本日の学校風景（３）
午前中の「 校園長会 」から戻り、校内を巡回していると教室から笑い声（爆笑）が聞こえてきます。 廊下からスクリーンを覗いてみると、写真：上の映像が・・・。 学ラン姿の二人組が踊りながら「 どうして〜？ どうして〜？ どうしてそんなに少ないの〜？」とリズミカルでユーモアあふれる動きが・・・。 明智光秀について、最後は「 本能寺の変 」へと。 「 踊る授業シリーズ 」から 『 本能寺の変 』を視聴していました。 授業の内容は、【 歴史的分野 】から「 織田・豊臣の統一事業 」の学習です。 織田信長の事業として、『 安土城の建設、楽市・楽座、キリスト教を優遇・・・』と。 「 お城を作るとどんな効果がある？」の問いに、「 防衛できる。」「 人が集まり城を守れる。」「 城下町ができます。」「 お金が流通して、経済がよくなる。」・・・と。たくさんの意見が出されていました。 「 踊る授業シリーズ 」や「 NHK for School（歴史にドキリ）」を上手に活用して、歴史に興味・関心がもてるといいですね。 校長：高田勝喜 ５月１０日（水） 本日の学校風景（２）
「 Big project 」と題し、２つの新たな取り組みの説明を行いました。 ２学年では、来年の３年生までの２年間を見通して、「 Asuka Sports Festival 」「 Asuka TED TALK 」を、年に２回行うとの発表がありました！ 詳しくは、学年だより等でお知らせをしていきます。 ぜひ、お時間があればご参観ください！ −２学年ー 
５月１０日（水） 本日の学校風景（１）
・ビビンバチャーハン ・ニラ玉スープ ・フルーツヨーグルト ・牛乳 〈給食クイズ〉 ヨーグルトを常温で置いておくとどのような変化が起きるでしょう？ 1.甘くなる 2.酸っぱくなる 3.苦くなる 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ５月９日（火） 本日の学校風景（３）
「 イエロー・シアン・マゼンタ 」と「色料（絵具や印刷インクなど）」の学習へと進められていました。 ＰＣ等で利用することの多いプリンターのインクに、「 イエロー＝黄 」・「 シアン＝緑みのあお 」・「 マゼンタ＝あかむらさき 」の３色と黒が使われている理由がよく分かりましたね。 混色の方法など『 色 』に関する基本をしっかり身につけ、今後の作品作りに生かしてください。 写真：下は、各クラスの授業時数管理一覧です。 １年生は「 色 」の学習、２年生は「 ポスター制作 」、３年生は「 鉛筆デッサン 」と各クラスの進捗状況（何時間目か）が分かりやすくまとめられています。 美術の授業は、週に１時間（１年生のみ年間４５時間）しか配当されていません。祝日や行事等で授業が欠けてしまうと進捗状況も変わってしまいます。 一単元に取り組む授業時数を揃えるための工夫、とても大切ですね。 校長：高田勝喜 ５月９日（火） 本日の学校風景（２）
「色」の学習をしています。 教科書P.70〜 「 色彩の基本・仕組み 」や資料集を活用し、『 色相環 』について学んでいます。（写真：中） 『 色相環 』とは、文字どおり色相を環状（輪状）に配置したもので、色を体系化するときに用いる方法のひとつです。 １２色の『 色相環 』を順に覚えるのが課題です。 担当の先生と一緒に「 赤・赤みのだいだい・黄みのだいだい・黄・・・」と確認しています。 「 緑・青緑・緑みの青・青 」のところが間違えやすいとのこと。 来週までにしっかり１２色の『 色相環 』を覚え、色の見分けがつくようにしておきましょう。 その後、スケッチブックを係生徒から受け取り、『 色相環 』を書き写していました。 校長：高田勝喜 ５月９日（火） 本日の学校風景（１）
・わかめご飯 ・鯖の香味焼き ・辛子和え ・練りごま入り味噌汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 鯖に多く含まれる脂肪酸はどれでしょう？ 1.オレイン酸 2.ドコサヘキサエン酸 3.リノール酸 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ５月８日（月） 本日の学校風景（５）
６月に予定されている修学旅行のガイダンスをしていました。 ガイダンス用の資料には、「 目的・日時・目的地・宿泊場所・行程・持ち物・・・」などがまとめられています。 今年度の修学旅行の目的地は、『 広島・京都 』です。 そして、今回の修学旅行の目的は、 （１）広島の原爆被害について知り、平和の大切さ、尊さを学ぶ。 （２）古都の歴史的な文化遺産に触れ、日本文化への理解を深める。 （３）規律ある集団生活を実践し、互いに協力する態度を養い、生徒相互の健全な人間関係の育成を図る。 と示されています。 （３）は、修学旅行の目的地がどこであれ、多くの学校が目的とする内容です。 今回の修学旅行では、（１）と（２）について、現地に赴き多くのことを学ぶことができると思います。 事前学習を含めて、『 広島・京都 』について、しっかり学習しましょう。 ５月１９日から、『 Ｇ７広島サミット 』が行われます。関係する報道が多く発信されると思います。なぜ、広島サミットなのかといったことにも関心を持ってみましょう。 担当の先生のお話にもあったように、修学旅行のために多額の積み立てをしていただいた保護者の方への感謝の気持ちを忘れずに、実りある修学旅行にしてください。 校長：高田勝喜 ５月８日（月） 本日の学校風景（４）
英語でやり取りをしている学習用教材の動画を視聴しています。 動画では、「 誕生日はいつ？」＝『 When is your birthday？』が繰り返されています。 その後、ワークシート（写真：下）を使い、１月から１２月までを、英語の先生につづけて発音していました。 ワークシートには、ドラえもんやサザエさんなどのキャラクターの絵が・・・。 この後、それぞれのキャラクターの誕生日を調べるそうです。 「 ドラえもんの誕生日はいつ？」に「 ９月３日（ネットで検索）」と、英語でやり取りできるようになるのが目標のようでした。 ドラえもんやサザエさんなどのキャラクターにも、誕生日が設定されていたのですね。 校長：高田勝喜 ５月８日（月） 本日の学校風景（３）
・オレンジフレンチトースト ・マセドアンサラダ ・コーンシチュー ・牛乳 〈給食クイズ〉 鮮度の良いとうもろこしのひげの状態はどれでしょう？ 1.茶褐色で乾燥している 2.茶褐色でしっとりしている 3.緑色でしっとりしている 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ５月８日（月） 本日の学校風景（２）
校内巡回をしていると「 夢あすか 」から笑い声が・・・。 ２人の生徒が前に出て、先生とやり取りをしていましたが、途中から加わった私には、よく分かりませんでした。 しかし、ＧＷ明けの学年集会で、学年みんなで楽しく笑いあえる、とても良い雰囲気を感じました。 その後、運動会の目的や学年種目について、担当の先生からお話がありました。 校長：高田勝喜 
５月８日（月） 本日の学校風景（１）
写真は、上から順に１年Ａ組・Ｂ組・Ｃ組の様子です。 ＧＷの出来事を振り返り、グループ内で交換していました。 １年生にとってこの１ヶ月間は、新しい環境での生活に慣れようと緊張の連続だったことと思います。 数日間の休みでしたが、気力や体力を充電し、リフレッシュできたでしょうか？ 「 まなびポケット 」での、発熱や体調不良での欠席連絡の数（全校）が少し気になりました。 まずは、体調を整えることを優先してください。 なお、お子様の様子で気になること等がございましたら、遠慮なく担任まで電話にてご相談ください。 校長：高田勝喜 ５月２日（火） 本日の学校風景（４）
来週、５月１３日（土）は、土曜授業日（公開授業）になります。１・２時間目「 生徒総会 」を体育館にて実施していますので、ぜひご参観ください。 なお、当日は「 第２回 保護者会 」を行います。内容は、「 評価・評定（全体会）」と「 部活動（部活動ごと）」についてになります。 詳細については、「まなびポケット」にて配信いたしました添付資料をご確認ください。 成績のつけ方や各部の顧問からの説明等、大切な内容になりますので、多くの保護者の皆様にご出席いただきますようお願い申し上げます。 また、３年生の「 修学旅行保護者説明会 」・Ｄ組の「 宿泊学習説明会 」も同日に実施いたしますので、ご参加いただきますようお願いいたします。 「 ネームプレート 」の着用を重ねてお願いいたします。 校長：高田勝喜 ５月２日（火） 本日の学校風景（３）
『 紙を高く積み重ねる 』を目標に授業を楽しんでいました。 初めは「個人戦」です。５枚の紙（Ａ４サイズ）を３分間で、できるだけ高く積み重ねます。折り方や重ね方は自分で考え、工夫します。 次は、「チーム戦」です。２人組になり、紙は１０枚・時間は５分間になります。 最後は、３人組になって、紙は２０枚・７分間で高く積み重ねられたチームの勝ちです。 くじを引いてＡチーム・Ｂチームに分かれ、７分間がスタートしました。 ３人で協力しながら、徐々に高く積み重ねられていきます。 写真：下のとおり、椅子の上に乗って、さらに上へと・・・。しかし、７分間終了時の結果は・・・？ 担任の先生も加わり、７人で力を合わせて授業が進められていました。 写真：中、Ｄ組の廊下には、素敵な学級目標が掲示されていました。 校長：高田勝喜 |
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