最新更新日:2024/11/21
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篠笛や一輪車など、栗栖小ならではの特色ある活動に、今年も全校児童で取り組んでいきます。保護者、地域、関係者の皆様、ご支援、ご協力のほど、よろしくお願いします。

拍手賞と夏休みに向けて

4月から頑張ったことを表彰しました。それぞれの目標を立てて、達成に向けて頑張りました。夏休み明けも、新たな目標を立てて、自分を高めるために頑張りましょう。
校長先生から、五感で感じて本物に触れていきましょう、というお話。生活の先生からは、夏休みの過ごし方のお話。夏休みを充実させて、9月1日に元気よく会いましょう。
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【4年生】外国語の学習

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「How many 〜?」の学習をしました。
20までの数が英語でスムーズに言えるようになってきました。
さまざまな国の数え方を発音しながら指を折って真似たり、数のゲームをしたりして、今日もアクティビティな時間となりました♪

【4・5・6年生】朝の篠笛

「川」を録音しました。拍の長さに気を付け、心一つにして、きれいな音色で演奏できました♪
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7、8月の誕生日給食

今日は、7、8月に誕生日の皆さんの誕生日給食でした。特別なケーキも登場(^ ^)。みなさん、Happy birthday🎵
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【5・6年生】家庭科の授業風景

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 今日は家庭科の時間で裁縫の学習をしました。フェルトに自分の名前を縫ったり、持ち手をつけたりしました。針の糸を通したり、きれいに縫ったりするために集中してます。どんな作品が出来上がるのでしょうか?楽しみです。

【12年生】体育

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 今日の体育は、準備運動をしたあと、
「たから取りおにごっこ」をしました。
今日は、いつもより一つレベルアップ!
“おに”が2カ所に分かれて守るバージョンでたたかいました。

チームで作戦会議をし、どちらのチームも“おに”を1人と3人に分けて守りをしました。
夏休み後も、また「たから取りおにごっこ」ができるとよいですね。

【5・6年生】三校交流会

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 池野小、今井小、栗栖小の3つの小学校が集まって、三校交流会を行いました。普段、少ない人数でしか遊ぶ機会がないくりすっ子。とても貴重な体験ができました。同学年の子たちと「リーダーを探せ」「仲間集めじゃんけん」「ドッチボール」をして盛り上がりました。最後まで笑顔あふれたいい時間となりましたね。

【4年生】図工の学習

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校庭に咲いている花のスケッチをしました。

ヒマワリ、ペチュニア、百日草、マリーゴールド、紫陽花、ベゴニア、千日紅、ケイトウなど、たくさんの花がきれいに咲いています。

二人とも、明るい色合いで、夏らしい雰囲気の絵に仕上がりそうですね♪

【1・2年生】図工の様子

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 今日のテーマは、「つないで つるして」です。
 細長く切った新聞紙や色画用紙を思い思いにつなげて、部屋を飾っていきました。

 活動を進めるうち、
「○○さんのとつなげてもいい?」
「わっかにして、つなげてみたよ。」
と、どんどん発想が広がっていました。

【56年生】三校交流会へ出発しました

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 5・6年生が、池野小学校・今井小学校・栗栖小学校の三校流会へ出発しました。
 エナジーサポートアリーナで色々なレクリエーションを行います。やる気と元気いっぱいでバスに乗っていきました!

【4年生】都市美化センターの見学

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都市美化センターへ見学に行きました。
ごみの量やごみのゆくえなど、お話を聞きました。
破砕施設や焼却施設で、ごみがどのようになるのか初めて知ることばかりで、とても興味深く見学させていただきました。

都市美化センターの皆様、丁寧な説明や親切な対応、本当にありがとうございました。


【1年生】国語の様子

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「すきなもの、なあに」の学習で、自分の好きなものを発表しました。
2年生のお兄さんお姉さんに聞いてもらいました。

好きなものの写真を撮り、ジャムボードに貼り付けるなど、タブレットを使って、発表の準備を全部自分でやりました。
考えた文章を、分かりやすく伝えることができました。
2年生からの質問にも、自分の言葉で答えることができました!
また一歩成長しましたね。

【4年生】都市美化センターへ出発しました

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 4年生が、都市美化センターへわん丸君バスに乗って出発しました。
ゴミが処理される仕組をたくさん学んできてください!

まちたんけん の発表

1、2年生が見て聞いて感じたことを発表しました。大泉寺の鐘やまわりのアジサイの様子、かもまいるのすてきな作品の数々、東海機工の会社の様子、木曽川の雄大さと周りの情景など、さまざまな視点から伝えてくれました。
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研究授業&現職教育

5時間目は1・2年生の道徳の授業
授業をした先生はもちんのこと、先生たち皆で授業について話し合い、準備をしてきました。

道徳の授業を指導してくださる教科指導員もお招きし、子供たちが帰った後、研究協議です。

友情についてなのか、公正公平についてなのか
効果的な補助発問とは
などなど…

先生たちの学びも広がります。
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【4・5・6年生】水泳安全指導

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「水泳の授業は○○!!」の質問から始まり・・・
「もし自分が川で遊んでいて、おぼれそうになったら?」

1 がんばって陸まで泳ぐ
2 大声を出して助けを呼ぶ
3 周りの人に気づいてもらうためにあばれる
4 誰かが気づいてくれるまで浮いて待つ

正解は・・・4の「誰かが気づいてくれるまで浮いてまつ!」です。
みんな頑張って浮きましょう!!



456年体育

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 今日の体育は、ふれあい運動会に向けて一輪車の練習をしました。
 曲に合わせて、技の組み合わせを考えています。実際にやってみながら、どれくらい移動に時間がかかるかなどを確認しました。

七夕

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先週、飾りつけをした七夕飾り
さわやかな朝の風にゆれています

今日は天気もいいので、無事、彦星と織姫は天の川をわたって再会できそうですね♪

5、6年生の発表です

日間賀島での自然教室を通して、五感を通して考えたことを発表しました。4年生とは違った視点で振り返っていました。
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【4年生】外国語&図工

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外国語では、じゃんけんゲームをした後、友達と好きな漢字について
問題を出し合ったり、紹介したりしました。
「How many strokes ?」「It's four strokes.」
ヒントは・・・?? アクションで説明
「友!!」「Thst's right!!」


図工の作品「くるくるランド」完成しました!!
とっても素敵です♪
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学校行事
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