１２月４日から１０日まで人権週間です。本校では、先週に引き続き、生徒会役員による第４１回全国中学生人権作文コンテスト入賞作文の朗読を行いました。今日は「高齢者の人権を考える」という内容でした。「私たちを助けてくれ、家族や社会に貢献してきた高齢者のために、私たちができることを考えていきたい。」という文章に、多くの生徒か共感をもったようでした。

　じゃがいものベーコン煮には、じゃがいもの他にベーコン・にんじん・ブロッコリー・たまねぎ・じめじ・マッシュルームが入っていました。いろいろな具のうまみが合わさっていて、とてもおいしかったです。

愛知県教育委員会のＷｅｂサイトに、高校進学をめざす皆さんに向けたリーフレット「保護者に負担をかけずに高校進学をめざすあなたを応援します」が公開されていますのではご覧ください。

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→保護者に負担をかけずに高校進学をめざすあなたを応援します

12月7日は二十四節気の一つ『大雪（たいせつ）』です。
大雪には雪が激しく降り始めるころという意味があります。陽はさらに短くなって寒さが増し、冬が深まっていきます

１年生男子はグランドで持久走をしていました。
目標ラップタイムを設定して、走っていました。走っていないペアから１週ごとの目標タイムの声がかかり調整をします。苦しい持久走ですが精一杯走っていました。

１年生の体育女子は「横四方固めで相手を抑え込んでみよう」というめあてで授業をしていました。
前回はけさ固めで相手を抑え込む練習をしました。今日は横四方固めです。説明を聞き実際にやってみて抑え込みがきちんとできているか確認をしていました。柔道着が様になっていました。

２学期も残すところ２週間になりました。
３年生は保護者会も終わり受験校が定まってきました。時間を有効に使い実力をつけてほしいと思います。

おはようございます。冷え込みの緩んだ朝になりました。暖かくはなるものの、午後からは風が出て体感温度が下がりそうです。
昨日までの保護者会、ありがとうございました。今日からは平常日課に戻ります。

　今日は『一宮を食べる学校給食の日』でした。１３８かきたま汁には、一宮市産の卵やだいこんが使われていました。地域の恵みに感謝しながらおいしくいただくことが出来ました。

１年生の美術では「ポップアップカードをつくろう」というめあてで授業をしていました。
紙を開いたとき折り目から起き上がってくるカードです。構造はやさしいですが、そこにどんなアイデアを入れるかが問題です。友だちをあっと言わせる作品を作ってください。

３年生の数学では「２点間の距離を求めよう」というめあてで授業をしていました。
三平方の定理を学んで、座標平面上の２点間の距離についても求めることができるようになりました。
さらに発展的な問題まで解くことができると告げられて、少し不満げな表情も見られました。新しいことができるようになったことはすごいことです。

２年生の音楽では「和太鼓の基本的な奏法を身につけて演奏しよう」というめあてで授業をしていました。
奏法の基本の　１.ドン(８回)　２.ドンドコ(４回)　３.ドッコ(８回)　を全員が交代しながら行っていました。どの生徒もニコニコしながら楽しく太鼓をたたいていました。　　

１４日(木)に開かれる小中特別支援学級交流会に向けて、急ピッチで準備を進めています。
今日の朝の時間は小学生の皆さんに渡すプレゼントをつくっていました。すでにいくつかはできていますが、選んでもらえる個数をつくるために、図柄をインターネットで調べ、アイロンビーズをはめていました。

今日は暖かくなるようですが、１２月に入って寒い日が続きます。伊吹山には雪がかぶっています。かぜをひかないように換気や手洗いを励行し、予防しながら生活していきましょう。

おはようございます。よく晴れた朝になりました。冷え込みはあまり感じられませんでした。今日は気温が上がり温かくなりそうです。
保護者会３日目です。よろしくお願いします。

　今日はこんがり焼いた絹厚揚げに、マーボーソースがかかっていました。辛味がなく、赤みそのうま味とコクが感じられるソースでした。のど越しの良いはるさめスープとともに、おいしくいただきました。

２年生の家庭科では「左右のパンツをつなげよう」というめあてで授業をしていました。
多くの生徒はまだ縫い合わせの作業をしていました。その中に、左右がつながり、実際に履いてうれしそうにしている生徒もいました。

１年生の音楽では「箏を弾いてみよう」というめあてで音楽室で授業をしていました。
小学校６年生の時に少し箏を弾いたことがあるようですが忘れている生徒も多かったです。譜面通りに弦を弾くと音が鳴りますので、「さくらさくら」を上手に演奏していました。苦戦しながらも楽しそうでした。

２年生の数学では「どんなときに平行四辺形になるか考えよう」というめあてで授業をしていました。
平行四辺形の定義から始まり、「２組の向かい合う辺がそれぞれ等しいとき」に平行四辺形になるかの証明を考えていました。このあといくつか考えて証明していきます。たいへんですがすべて証明を考えてください。

保護者会中は短縮日課で４限授業と短いですが、授業に集中して取り組んでいきましょう。