プレルボールの学習に入って３時間目♪
本時はセッターを位置づけ、ノーバンでアタックを打ってもよいと前回よりルールを変えて行いました。
前半はペアやグループごとで練習、後半は試合を３回！！
毎回チームで作戦を立てて臨みました。

回を重ねるごとに、個々のプレーもチームワークも精度が上がってきましたね！！

６月１日に犬山幼稚園との交流会があります。
その練習を毎日頑張っています！
今日は本番同様、体育館で練習しました。

全体の司会やゲームの司会など、全員に役割があります。
自分の出番を確認しながら進めることができました。
じゃんけん列車やウルトラじゃんけんをする予定です。
緊張もしますが、楽しみですね！

　６月に講師の先生をお招きして篠笛の練習をします。その際に、全校で『川』という曲を演奏する予定のため、今日のくりすタイムは、『川』を各教室で練習しました。
　１・２年教室からは、「難しい〜！」という声も聞こえてきました。少しでもうまく吹けるように、みんなで頑張りましょう！

いよいよ、今週木・金と自然教室です。
なのに天気予報は・・・雨模様？？
「なんとか、雨が降りませんように！！」「晴れますように！！」

てるてる坊主をたくさん作って、お天道様に祈ります！！

今週に自然教室を控え、健康管理についてお話を聞きました。
その後、レクの最終確認をしました。
「これから、バスレクを始めます。まずは・・・」
などと、ルールや進行のシミュレーションを行いました。
また、雨天の場合に備えて、宿でのレクについても話し合いました。

１年生はたしざんに取り組んでいます。
ブロックを使って計算をします。
ノートに式と答えも正しく書くことができました。

２年生は長さの学習です。
３０cmものさしで測れる物を探し、まずは長さを予想します。
実際に測ってみて、予想した長さと比べました。
また、直線の書き方も学習しました。
ものさしを上手に使えるようになりましたね。

　「ふれあいトリオ」のみなさんと記念撮影をしました。すばらしい演奏の余韻がいつまでも残っています。ありがとうございました。

今日は育てている野菜の花の様子を観察しました。
今花が咲いている野菜は、ミニトマトとなすです。
目、手、鼻を使って観察をしました。

「触るとチクチクする」
「紫の花の中に、少し赤が見える！」
「前回より背が伸びている気がする…」

様々な気づきがありましたね。
これからもお世話をして、成長を見ていきましょうね。

素敵な響きがひろがっています

今日から「プレルボール」の学習に入りました。
バレーボールとテニスを足して２でわったようなゲームです。
「ワン・ツー・スリー」とかけ声をかけてボールを相手チームに返すなど、チームワークが大切そうです。
昨年度もプレーしていたせいか、みんな上手です。
次回からはレベルを上げていきましょう！！

木曽川と樋ケ洞川を探検した現在の状況をSDGsのゴールを意識して、発表しました。
さて、SDGsのゴールへ向けて、何ができるのかな。

　今日の算数は、「１０ｃｍはどれぐらい」の学習をしました。

　まず、自分が１０ｃｍだと思う長さを紙テープで切って、測ってみると、思っていた長さとは違うことに子どもたちはびっくり。

　１０ｃｍの長さを確認し、次は身の回りの１０ｃｍ探しへ。どこに１０ｃｍがあるのか、教室に置いてあるものを見て、あれかな、これかな、と楽しそうに長さを測っていました。

今年度初めてのなかよし班交流会♪
高学年がリーダーとして企画・運営を行いました。
「みんなが仲良く、楽しめるように・・・」
を目標としていましたが、どうだったでしょうか？！

しっかりと振り返りをして、次につなげていきましょう！！

　６時間目に書写の学習を行いました。今日は硬筆です。きれいな字は、きれいな姿勢が来説です。背筋を伸ばして、目と文字の距離を考えながら書いていきます。でも、集中しているとだんだんと、、、。一文字一文字、集中して丁寧に書きましょう！

高学年が企画運営をして、なかよし班交流会を行いました。ミニサッカーにドッジボール、白熱しましたね(^o^)/

ワオランドへでワオキツネザルの観察をしました。
「手より足の方が長いね」「歩いてる〜！ジャンプしたよ〜！」
などと、フクロテナガザルやニホンザルとの体のつくりや動きの違いも見つけました。

学んだことを職員室の先生方にも報告ができ、スライドにまとめをする予定です♪

　今日の図工は、先週作ったたまごの中身を考えました。

　たまごはどんな形に割れるのかな？
　どんなものが出てくるのかな？

　想像を膨らませながら、どの子も楽しそうに中から登場するものを作ったり描いたりしていました。

植物はどのように栄養を作り出すのか、ジャガイモの葉を使って、ヨウ素液による反応を観察しました。
日光は、生き物にはとても大切ですね(^ ^)

見学の後、人間の骨の標本とサルの骨の標本を比べてみます。

「わっ！フクロテナガザルの手の骨は人間より長いっ！」
「ワオキツネザルのしっぽに骨はある？」
「つまようじみたい」

３校での学びの中で、実物にも触れて、様々なつぶやきが飛び出します。

観察してくるポイントは
「骨の形と動き方」「手と足の長さ」

フクロテナガザルは朝食の時間
おりから出てくると、のびのびと動き回って食べ物をみつけます。

ニホンザルは、日向ぼっこ中？
じっとしているサルがほとんど
でも
「おしっこしてる〜」

休園日の園内でじっくりとサルの世界にひたっています(^-^)