| 最新更新日：2024/11/25 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
本日： 昨日：10 |
小信っ子ギャラリー
図工作品たち
|
10/3 今日の給食
ごはん・牛乳・揚げ豆腐のきのこソースかけ・じゃこごまキャベツ・吉野汁 ○献立メモ 揚げ豆腐のきのこソースかけには、きのこが3種類入っています。何だかわかりますか？ 答えは、「えのきたけ」「マッシュルーム」「まいたけ」です。全部わかった人は、きのこ博士ですね。きのこは、うまみが豊富な食べ物です。このうまみを生かして、なべ物や汁物にもよく入っています。今日は、揚げた豆腐にうまみが豊富なきのこソースをたっぷりかけました。味わっていただきました。 10/3 物語の絵の下書き（3年生）
今日の図工の時間は、物語の絵の下書きをしました。先生が一寸法師のお話を読み聞かせをしてくれました。迫力のある絵になるようにレイアウトを考えて下絵を描いていました。
10/3 比を使った問題（6年生）
今日の算数の時間は、比をもとにして一方の値からもう一方の値を求める方法を学んでいました。これまで学んできた比の知識を使って問題の解答を求めていました。
10/3 割合を図に表して（4年生）
今日の算数の時間は、割合の学習をしていました。割合を図に表して、分からない量を求めていまいた。何倍にあたるかを考えながら問題に取り組んでいました。
10/3 よくないことを見た時は（1年生）
今日の道徳の時間は、教科書にある「やめなさいよ」のお話を読んで、良くないことを見た時にどうしたらよいかを考えていました。子どもたちは、なかなか「やめなさい」といえないのですが、良いと思ったことを勇気を出してできるようにするにはどうしたら良いかを考えていました。
10/3 カタカナや漢字の練習です（ひまわり）
今日の国語の時間は、漢字の練習をしたりカタカナの練習をしたりしていました。先生から与えられた課題に一生懸命取り組んでいました。
10/3 上手に暮らそう（5年生）
今日の家庭科の時間は、これまで学んできたことを生かして、環境や資源に配慮した生活の工夫について考えていました。上手なものの選び方や使い方を確認していました。
10/3 説明の仕方に気をつけて（2年生）
今日の国語の時間は、説明文の「馬のおもちゃの作り方」の読み取りをしていました。馬のおもちゃはどのようにつくるのかを順を追って読み取っていました。
10/2 興味をもって（1年生）
子どもたちは興味をもって、本の写真を見ていました。休み時間になっても、見ている児童がいました。興味をもつことが、自分で調べてみようというきっかけになります。 中には、自分で説明する文章を書いている児童もいました。 10/2 秋晴れの下で（1年生）
いよいよ明日は、玉入れをします。勝っても負けても、笑顔で楽しんでほしいです。 10/2 国語の時間（５年生）
今日の国語の時間は「たずねびと」を読んだ感想や気持ちの変化をノートに書き、グループで伝え合いました。各グループで代表を選んで、全体での発表も行いました。どの感想も素晴らしかったです。
10/2 今日の給食
ご飯・牛乳・豚肉のしょうが焼き・ごぼうサラダ・秋なすのみそ汁 ○献立メモ 今週から１０月に入りました。 記録的な暑さは越えたものの、まだまだ日中は残暑が厳しい日が続きそうですね。みなさんはいつも朝ごはんを食べていますか？朝ごはんは、午前中元気よく過ごすためのエネルギーになります。昨日の夕ごはん分のエネルギーは、寝ているうちに使われてしまうため、朝ごはんを食べてこないと、授業をがんばる力となるエネルギーが足りなくなってしまいます。毎日、朝ごはんをしっかり食べてから登校しましょう。 10/2 色版画の下絵を描きました（5年生）
今日の図工の時間は、色版画の下絵を描いていました。タブレットで資料を検索して、下絵の参考にしていました。人と物の両方が作品に入るように下絵を描いていました。
10/2 芽は伸びたかな（2年生）
今日の生活科の時間は、ジャガイモの観察をしました。2学期のはじめに植えたジャガイモが芽を出して大きくなっていました。よく見ながら、絵でジャガイモの様子を書いていました。
10/2 面積の求め方（ひまわり）
今日の算数の時間は、面積の求め方の学習をしていました。ノートにめあてを書いてから学習を進めていました。
10/2 ダンスの練習です（4年生）
今日は、4年生全員でダンスの練習をしていました。運動場に出て、位置の確認をしながらダンスの練習をしていました。笑顔で練習に取り組んでいました。
|
10/2 江戸幕府と政治の安定（6年生）
