毎日、私たちの登下校を見守ってくださっているKHSの方達に、感謝を伝える会をしました。一緒にお赤飯を食べたり話をしたりと、楽しい時間を過ごせました。お赤飯はすごくもちもちでおいしかったですね！いろいろな方への感謝の気持ちを感じながらいただきました。お礼もしっかり伝えることができました。これからもよろしくお願いします。

　今まで頑張ってきた総まとめ。ひとりひとりいちばんの力を出し切った学習発表会でした。
　ご家庭での応援、ありがとうございました。

　学習発表会の後にKHS感謝の会を行いました。
　毎日の登下校での見守りをしてくださったり、田植えと田んぼのお世話をしていただいています。各クラスで感謝状とお花のプレゼントを渡しました。
　それから、みんなで赤飯を食べました。
　赤飯のもち米は３年生以上の子どもたちが田植えをしたものです。
　KHSのみなさん、ありがとうございました。
　これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　本日は、学校祭において、おやじの会の方の協力で、テント張り、駐車場・駐輪場の管理、北の畑の草取りなどをしていただき、とても助かりました。大変感謝しております。今後ともよろしくお願いいたします。

KHSの方をお招きして、感謝の会を開きました。
６年生が代表して感謝状とパンジーの花をプレゼントしました。
毎日の登下校の見守りや田植えや田んぼの管理など本当にお世話になっています。
教室では、子どもたちが、感謝状を渡し、一緒に赤飯を食べました。
いつもありがとうございます。
これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　今西タイムの時間に６年生の子どもたちが昇降口の掃除をしてくれました。
　学校祭の演技だけでなく準備の場面でも支えてくれています。
　ありがとう。

　感謝の会で、ＫＨＳの方とお赤飯を食べました。
日ごろの感謝とこれからのあいさつをしました。なかなか伝えられない気持ちを伝えられましたね。
　赤飯はおいしく食べられたかな？

学習発表会では、楽しかったキャンプの思い出を歌とダンスで振り返り、ボディパーカッションや二部合唱に挑戦しました。スポーツフェスタで学んだ「みんなで心を一つにする」「楽しみながら全力で取り組む」を合言葉にし、毎日みんなが自発的に練習に取り組んでいましたね。練習を通して「自分達はこんなにできるんだ」と日々自己肯定感を高めていき、本番では一人一人全員が輝ける発表になったと思います。あと４ヶ月、よりかっこいい高学年を目指して頑張りましょう！

　待ちに待った学習発表会！自分のセリフや動きをしっかりと発表することができました。自分の出番を終えてみんな達成感いっぱいの表情でした。

　楽しく、笑顔で発表することができました。
今まで、一生懸命練習してきた成果を見てもらえてよかったです。
ご観覧ありがとうございました。

　今日は、学校祭当日でした。緊張もしましたが、笑顔で楽しく発表できました。
　４年生みんなの心が一つになった、素晴らしい舞台でした。
　

　明日はいよいよ学校祭です。
　９：１０より屋内運動場にて行います。
　９：１５〜　４年生
　９：３５〜　２年生
　９：５０〜　５年生
　１０：２０〜３年生
　１０：４０〜１年生
　１１：００〜６年生　です。
　昇降口から入っていただき屋内運動場へお越しください。
　スリッパを持ってきてください。
　会場内は寒いので暖かい服装でお越しください。
　インフルエンザが流行していますのでマスク着用が望ましいです。　
　

　明日の学校祭に向けて今日まで精一杯練習を重ねてきました。６年生は、オールイングリッシュで桃太郎の劇をします。今日も放課を使って最後まで練習する姿が見られ、劇に対する気持ちの強さを感じました。明日は最後の学校祭。堂々と演じる姿を期待しています。

　明日はいよいよ学校祭です。
　６年生が屋内運動場の会場づくりをしてくれました。
　椅子を運んだりマットの掃除やトイレや廊下の掃除など一生懸命やってくれました。
　ありがとう。

　PTA役員の皆さんが明日の感謝の会で食べる赤飯配付の準備ともち米販売の準備をしてくださいました。
　赤飯ももち米も３年生以上の子どもたちが田植えをしてKHSの方が育ててくださったもち米で作られたものです。
　11時からもち米と赤飯の販売を昇降口付近で行う予定です。
　

　音楽に時間に鍵盤ハーモニカの練習をしました。
　５本の指を使って上手に弾いていました。

　新しい漢字を学びました。
　漢字ドリルで丁寧に練習をしていました。

　理科の時間に電気の通り道をつくりました。
　先生の指示を聞いて順番につくりました。

　ふたをしたペットボトルをお湯であたためたり、氷水で冷やしたりするとどうなるか実験をしました。ペットボトルが膨らんだりへこんだりしました。
　おもしろいのでくりかえし実験している班もありました。
　どうして膨らんだりへこんだりするのかな？
　その理由を考えましょう。

　国語の時間に「鳥獣戯画を読む」という批評文を学習しています。
　今日は、鳥獣戯画のある場面を見て自分でその絵の批評文を書いてみました。
　うさぎやさるの表情や動きを見てたくさん問いをつくることができましたね。