情報発信に伴うトラブルの事例を、アニメーション資料の視聴を通して学んでいます。今回は、発信することで「炎上」してしまう情報と、個人を特定されてしまう情報について学習しました。

6時間目はクラブ活動の時間でした。4年生から6年生は、自分の選んだクラブで楽しく活動します。普段の授業とは違うメンバーで行います。他学年の児童とも交流があります。

ラグビーワールドカップ決勝戦は、接戦の末、南アフリカがニュージーランドに勝ち、優勝しました。体と体がぶつかり合う迫力ある試合でした。
小学校の授業では、ラグビーの楽しさを味わうために「タグ・ラグビー」を行います。背中につけたしっぽを取り合う練習をしました。

きりんや　しろくまに　のって、どこへ　いきましょうか。ふしぎで　たのしい　ところへ　しゅっぱつ　！！　

書写の時間には、『夢〜ゆめ〜』の一文字を丁寧に書きました。作品展の時のように、将来の自分を想像しながら、書いていたのかな？

どんぐり読書の取り組みのひとつとして、本日は、ＰＴＡ図書委員・図書ボランティアの方々による本の読み聞かせをしていただきました。各学級で、読み聞かせの声に耳をすましたり、笑顔を見せたりと大志っ子たちが楽しむ様子が見られました。

来年度大志小学校に新一年生として入学する保育園児、幼稚園児の健康診断を実施しました。大きな声であいさつできる元気な子どもたちでした。先生の話をよく聞いていろいろな検査を受けました。2月の入学説明会では、小学生のお姉さんお兄さんとも遊べますよ。

司書によるブックトークを行いました。国語「ちいちゃんのかげおくり」にかかわって、戦争をテーマにした本の紹介がありました。ぜひ読んでみたいですね。

明日の運動会代休日を含めて、３連休となりますね。秋の季節が感じられる朝、昼、夜の気温のちがいから、体調を崩しやすい日々が続いています。手洗い、うがいをし、体調管理に気を付けて連休をお過ごしください。本日も青空隊の方々にも見守られ、大志っ子は下校していきました。

　1組は図工で絵の具を使っています。2組は音楽で鍵盤ハーモニカを演奏しています。どちらも2学期から使用していますが、上手にできています。

水彩絵の具をつかって、自分のかいた絵にあう色づくりに取り組んでいます。どんな色ができるかな？思い通りの色ができるかな？たのしみだね

本の話の内容を絵に表してみます。自分のイメージをまとめるのに、タブレットパソコンでいろいろな画像を見てみました。

いろいろな形の木切れにくぎを打ってつないだり、もようにしてみたりしてみました。最初はすぐに曲がってしまう児童もいましたが、少しずつ上達し、まっすぐに早く打てるようになってきました。

みんなの考えた不思議な卵の絵が完成しました。みんなの作品を見て、思ったことをカードに書きました。卵の中から花火やキリン、アニメのキャラクターなど、いろいろなものが生まれてきますね。

うさぎと　めだかの　かんさつを　しました。うさぎは　げんきに　こやの　そとを　はしりまわって　いました。めだかは　たくさん　れつになって　およいで　いました。よくみて、えと　ぶんで　かんさつきろくを　まとめました。

これからよろしくお願いします。

今日は後期児童会役員と学級役員の任命式を行いました。返事から「これからがんばるぞ！」というやる気を感じました。

運動会の時の様子です。ソーラン節の前の各組の控え席の様子です。リラックスした表情で友達と話をする姿もありました。とても良い雰囲気で本番を迎えられていましたね。

今日は、1年生から6年生まで全員ががんばり、全員が主役に慣れたと思います。
今年はとても接戦で最後の協議で1点差となり、優勝は赤組でした。おめでとうございます。白組も最後まであきらめずにがんばり、立派でした。みんなが心を合わせてがんばったことで、感動のたくさんある、そして思い出に残る運動会になりました。
昨日までの準備にも、高学年が中心になって一生けん命に取り組んでくれました。勝ち負けだけでなく、そういったところでのみなさんの活躍を見ることができて、とてもうれしく思います。
大成功した今日の運動会のために、みなさんを指導してくださった先生方、体操服やお茶を毎日準備してくだ去り、またお弁当も作ってくださったお家の人たちに「ありがとう」とお礼を言ってください。そして一緒にがんばったクラスの仲間にも感謝をしましょう。
最後に、ご参観くださいました保護者のみなさまに、心から感謝申し上げます。これからも大志小学校への温かいご支援をよろしくお願いいたします。

やや天候が心配されましたが、予定通り運動会を開催することができました。ご参観いただいた保護者の皆様に感謝申し上げます。
また、運動会終了後も、道具やテントの片付けに自発的に多くの方に参加していただきまして、重ねてお礼申し上げます。子どもたちの目には、とても頼もしく、すばらしい大人の姿として映ったことと思います。なかには「ありがとうございます。」と素直な気持ちで感謝の言葉を口にしていた児童もいました。
片付けもスムーズに終わり、また子どもたちの活動意欲も引き上げていただきました。どうもありがとうございました。