６月１６日（金） 本日の学校風景（１）
１年Ａ組の教室では、「 きたコン 」とワークシートに黙々と取り組んでいる姿が・・・。 担当の先生は、音楽の先生です。黒板には、課題１「ヴィヴァルディについて」・課題２「協奏曲について」・課題３「『春』について」とあります。 生徒たちは、【鑑賞レポート】の作成中でした。 ・ヴィヴァルディは、イタリアのベネツィアに生まれた。 ・ヴァイオリン奏者の父親から音楽を学んだ。 ・ヴィヴァルディは、膨大な数の協奏曲を作曲する（演奏会のため）。 ・・・・ とワークシートに調べた内容をまとめています。 音楽の授業 ＝ 音楽室で歌（合唱）の練習と結びつけてしまいがちですが、『 表現 』と『 鑑賞 』を学習することになっています。 ヴィヴァルディの『 春 』。よく耳にする素敵な曲ですが、音楽の特徴やその背景となる文化や歴史といったことを学ぶと、聴き方もかわってくることでしょう。 おしゃべりなどなく、黙々と取り組んでいる様子に中学生らしさ？を感じました。 校長：高田勝喜 ６月１５日（木） 本日の学校風景（５）
先ほど、お伝えしたとおり本日は、３名のＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生が派遣されています。 ３年生の授業では、ＡＬＴの先生とのパフォーマンステストが行われました。 飛鳥中では、こうして３名のＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生を可能な限り手配し、少しでも英語を母語としている方たちと授業が行えるよう努めています。 私立学校のように、ＡＬＴの先生に常駐してもらうことはできませんが、区の施策を有効に活用し、英語の授業が充実するよう進めています。 写真：上、廊下で待つ生徒たちは、入学試験等での面接試験のように緊張している様子でした。 「 緊張していますか？」に「 はい、すごい緊張しています。」と。 部屋に入り、ＡＬＴの先生からも「 Aer you nervous？ 」と声をかけられていました。 パフォーマンステスト後、「 Excellent！」「 Good job！」の評価に、ほっとしたようです。緊張する経験も大切ですね。 校長：高田勝喜 ６月１５日（木） 本日の学校風景（４）
ALTの先生方のネイティブな発音をきちんと聞き取れている生徒が多くて驚きました。 今日は３年生のスピーキングテストもALTの先生方にお手伝いいただいて実施されます。 副校長 ６月１５日（木） 本日の学校風景（３）
６月１５日（木） 本日の学校風景（２）
今日はALTの先生が３名いらっしゃって授業に参加してくれました。 ２A・Bの少人数別授業の様子です。 まずは、Mr.Michael。 副校長 ６月１５日（木） 本日の学校風景（１）
・シシジューシー ・マーミナーチャンプルー ・もずくの味噌汁 ・サーターアンダギー ・牛乳 今日の給食は沖縄県の郷土料理です。 「シシジューシー」は、沖縄の方言で「シシ」は豚肉、「ジューシー」は炊き込みご飯のことです。 豚肉と昆布が入った炊き込みご飯のことをシシジューシーといいます。 サーターアンダギーも沖縄県の揚げ菓子で、サーターは砂糖、アンダギーは油で揚げたものという意味があります。 栄養士 大西 ６月１４日（水） 本日の学校風景（５）
授業研究後、３校の先生方が、分科会ごとに分かれ、活発に意見交換がされていました。 写真：上、国語部会では授業の進め方や授業規律など、写真：下、図工技家部会では、道具の管理や扱い方など、各分科会ごとに有意義な話し合いが行われました。 さらに、体育館で全体会を行い、各分科会からの報告を共有しました。 これからも「飛鳥中ＳＦ（サブファミリー）」は、地域の児童・生徒のために、小中の連携を深めてまいります。 校長：高田勝喜 ６月１４日（水） 本日の学校風景（４）
年間３回あるこの「 学校ファミリーの日 」は、各ファミリーごとに小・中の先生方が協力して授業研究等に取り組んでいます。 「飛鳥中サブファミリー」は、滝野川小学校・西ケ原小学校・飛鳥中学校の先生方で取り組んでいます。 本日は、各学校の先生方が滝野川小学校に集まり、授業研究や協議会を行いました。 写真は、「 音楽部会 」６年生の授業の様子ですが、叶先生がトロンボーンの紹介をするなど、小中の先生が連携・協力して授業が進められていました。 小学校・中学校の先生方に加え、北区教育委員会の先生にも授業を参観していただきました。 校長：高田勝喜 ６月１４日（水） 本日の学校風景（４）
・明太高菜飯 ・竹輪の磯辺揚げ ・わさび和え ・雷汁 〈給食クイズ〉 雷汁に必ず入る具材はどれでしょう？ 1.豆腐 2.ごぼう 3.蒟蒻 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ６月１４日（水） 本日の学校風景（３）
今日のメニューは「 菜飯、かきたま汁、魚の照り焼き、菊花かぶ 」です。 私が見に行った時はほぼ終わっており、どの班も美味しそうに出来上がっていました。 生徒たちの表情がとても楽しそう！ 今日はＢ時程でいつもより時間が少ない中、頑張って作りました。 みんなで協力して作ったご飯はきっと美味しいことでしょう。 副校長 ６月１４日（水） 本日の学校風景（２）
今日は感染症についての内容です。 コロナやインフルエンザなど、身近な話題です。 きちんと知識を身につけ、日頃からの感染対策に生かせるといいですね。 副校長 ６月１４日（水） 本日の学校風景（１）
今日から「Bluetoothラジオ」の作成に入りました。 まずは中の部品の確認。 説明書を見たとたんに「難しそう！」などという言葉が生徒たちから聞かれました。 完成が楽しみですね。 副校長 ６月１３日（火） 本日の学校風景（５）
通常、道徳の時間は火曜日の１時間目に割り当てていますが、本日、２年生が「 職場体験事前訪問 」に出かけるため、全学年１時間目と６時間目を入れ替えています。 １年生は、道徳の教科書P.73〜 「 言葉の向こうに 」を取り上げています。 「 スマートフォン 」をめぐるトラブルを扱った題材になります。 ６月は、北区の「 情報モラル教育月間 」とされているため、各学年・各クラスで道徳の授業などを活用して、ＳＮＳ等の利用の仕方などを学習します。 １年Ｃ組では、授業の冒頭「 うれしいな・いやされるな・楽しいな・気持ちいいな 」と『 幸せ 』を感じることを共有していました。 「 部活動でうまくできて先生に褒められたときです。」「 勉強を終えて、ゲームをやる瞬間です。」・・・・と。 犬や猫・ハムスターなど、ペットとかかわる時間をあげている生徒が多くいました。 全体への発表はありませんでしたが、「 今、幸せについて考えているこの瞬間。」とつぶやいている生徒もいました。 とても素敵だなぁと感じました。そうした発言をこうして、ＨＰに掲載できることが私の幸せかもしれません。そして、教室に入ったときに、「 こんにちは 」と多くの生徒があいさつしてくれたことが、とてもうれしく、気持ちよく幸せな瞬間でした。 その後、「 言葉の向こうに 」を題材に、コミュニケーションのあり方について考えました。 校長：高田勝喜 ６月１３日（火） 本日の学校風景（４）
２・３時間目は、講師の先生との音楽の授業です。（写真：上） 「 燃えろよ 燃えろ 」を練習しています。 Ｄ組は、６月２９日（木）・３０日（金）の２日間宿泊学習に出かけます。 １日目の夜「 キャンドルファイヤー 」を実施するということで、その際に歌う曲を練習していました。 その後、パーテーションをみんなで協力して移動し、「 キャンドルファイヤー 」の隊形を作って練習をしていました。 「 キャンドルファイヤー 」では、出し物もあるそうで、そのための練習もこれから行っていくとのことです。 「 キャンドルファイヤー 」楽しみですね。出し物もしっかり練習してくださいね。 校長：高田勝喜 ６月１３日（火） 本日の学校風景（３）
・ご飯 ・鮭のちゃんちゃん焼き ・じゃこ和え ・道産子汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 鮭の身がピンク色なのはなぜでしょう？ 1.白身魚と赤身魚、両方の特性を持っている 2.遡河魚(産卵のために川に戻る魚)だから 3.餌としている甲殻類の色素が移ったから 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ６月１３日（火） 本日の学校風景（２）
先週末実施した「１学期中間考査」の答案が返却されています。 ５教科の答案がおよそ今週中には返却されることと思います。 黒板には、今日の目標として、「 自分の答案を見直し、理解度を確かめる。」とあります。 問題用紙と模範解答が配られ、担当の先生がテストの解説を行っています。 この時間帯が一番大切なのですが、答案の返却だけを今か今かと待っている生徒の姿もあります。 もちろん、はじめてのテストなので、点数が気になるのはわかりますが、問題の解き方や解答の仕方など、大切なことが説明されています。 次回の「 １学期期末考査 」で同じ間違いをしないよう、国語に限らず、各教科の担当の先生の説明はしっかり聞くようにしてください。 校長：高田勝喜 ６月１３日（火） 本日の学校風景（１）
内容は以下のとおりです。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ １０日（土）または１２日（月）に「中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J)」についてのプリントを配布いたします。（３年生には保護者向け実施要項も配布いたします。） このテストは英語の「話すこと」の達成度を確認し、これからの学習に活用してもらう目的で東京都教育委員会が行うテストです。 令和５年度より都内公立中学校の全学年・全生徒が対象になります。 １，２年生は所属する中学校で１〜２月に行われる予定で、今年度のテスト結果が入試に関わることはありません。 ３年生は以前のお知らせ通り１１月末に外部会場で行われ、都立高校一般入試で結果を利用します。 配布しましたプリントには、テストに関するお知らせを確認したり、学習に利用したりできるサイトの紹介も載っております。ご家庭でぜひご一読の上、ご活用ください。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 配布しましたプリントについては、ＨＰ右側「配布文書一覧」にも掲載していますので、ご活用ください。 校長：高田勝喜 ６月１２日（月） 本日の学校風景（５）
今年度の「 職場体験 」は、来週の２１日（水）から３日間実施されます。 「 職場体験 」前に実施する「 事前訪問 」について、ワークシート（写真：中）を使い説明が行われていました。 「 事前訪問 」でのあいさつや自己紹介、書類のやり取り、事前に聞いてくることなど、ワークシートには書かれています。 今年度、３日間の「 職場体験 」を受け入れていただいている３６の事業所の皆様への感謝の気持ちを忘れずに、実りある「 職場体験 」にしてください。 ２年生の先生方は、昨年度末から「 職場体験 」の受け入れ先への連絡等準備をしていました。そうしたことも忘れずに「 事前訪問 」・「 職場体験 」・「 事後学習 」に取り組み、【 社会を知る・自分を知る 】という目標を達成してください。 校長：高田勝喜 ６月１２日（月） 本日の学校風景（４）
２時間目から国語・数学・英語 給食後、社会・理科のテストを行います。都立高校の入試でもこの教科の順番で実施されます。 現時点で、どれだけ学習内容が身についているかを知るためのテストです。そのため、結果については、学校の評価 ・ 評定に反映することはありません。 ６月に１回目を実施し、夏休み以降２回目・３回目を実施する予定です。 写真：中は、「 領域診断テスト 」国語の問題と解答用紙です。 国語の問題を見せてもらいましたが、ここ数年の「 都立高校入試問題 」とほぼ同じ出題形式のものになっていました。 ここ数年、都立高校の国語の入試問題では、 ・漢字の読み ２点×５問＝１０点 ・漢字の読み ２点×５問＝１０点 ・文学的文章 ５点×５問＝２５点 ・説明的文章 ５点×４問＝２０点 ・説明文から２００字作文 １０点 ・古典等を引用した文章５点×５問＝２５点 の合計１００点で構成されています。 今回の「 領域診断テスト 」の国語も同じ構成で出題されています。 また、漢字の読み書きと作文以外は、すべてマークシートでの回答方法も同じです。 希望する進路実現に向け、今回のテストが、学力面の課題を見つけるよい機会になることを願っています。 校長：高田勝喜 ６月１２日（月） 本日の学校風景（３）
・汁なし坦々麺 ・フライドポテト ・ツナサラダ ・牛乳 〈給食クイズ〉 フライドポテトを「チップス」と呼ぶ国はどこでしょう？ 1.アメリカ 2.イギリス 3.フランス 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 |
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