理科の時間に「流れる水のはたらき」について学習をしています。
　先生が石を見せてこれは木曽川のどのへんの石だと思いますか？と質問をしていました。
　石の大きさや形が上流・中流・下流でかわってくることを学習しています。

　算数の時間に７+４の計算の仕方を考えました。
　まずは、数図ブロックで確かめました。
　数図ブロックを７個と４個をつくります。
　１０にするために７個の数図ブロックに４個の数図ブロックから３個移しました。
　残りが１個になったので１１になります。
　数図ブロックを繰り返し操作しながら計算の仕方を覚えていました。

　中庭のキンモクセイの木に花が咲きました。
　校舎内もほんのりといい香りが漂っています。
　秋の深まりを感じます。

　毎週金曜日はアルミ缶の回収日です。
　エコ美化委員会の子どもたちがアルミ缶回収をしてくれています。
　同時にあいさつ運動もしています。
　地域の方や保護者の方ももってきてくださいます。
　いつもご協力ありがとうございます。
　

　図工の時間では、電動のこぎりを使って板を切り、ホワイトボードを作っています。電動のこぎりに苦戦しながらも、各々好きな形に切り分けることができました。今日は色塗りをして、ニスを縫っています。出来上がりが楽しみですね。

　スポーツフェスタに向けて、練習も大詰めです。
気合の入った演技を楽しみにしています。

　算数の時間に比を使った問題を学習しています。
　線分図をかいて答えを考えています。
　比は生活の中でもよくつかわれていますね。

　10月といえばハロウィンということでコウモリをつくりました。
　トイレットペーパーの芯を体にしてあとは色画用紙で羽と足をつけました。
　目と口をつけてできあがりです。
　表情豊かなかわいいコウモリができました。

　「世界に誇る和紙」という説明文を学習しています。
　今日は、説明文の各段落に何が書いてあるのか簡単にまとめました。
　文章のキーワードを探すと書きやすいですね。

　かけ算の九九の練習をしています。
　先生が出した九九の式を見て答えのカードをとります。
　今日は隣の友達とゲーム形式でしました。

　ちぎった紙の形から絵にしようということで、まずは紙をちぎってみました。
　それから、大きな画用紙にちぎった紙を置いて絵にしていきました。
　どんな絵ができたかな？

　算数の時間に重さを学習しています。
　今日は、自分のはかりたいものをはかりを使って調べました。
　目盛りがしっかり読めたかな？
　目盛りの読み方はプリントで練習をしました。

　あさってはいよいよスポーツフェスタです。
　練習も大詰めです。
　２年生が徒競走の練習をしているときに１年生は応援をしていました。

　今日は、ベルマーククラブの活動日でした。
　ベルマークを種類別に分別していただきました。
　いつもありがとうございます。
　

　国語の授業で取り組んだ宮沢賢治についての作品の鑑賞をしました。
「命に感謝」「人のために」など賢治の思いをしっかり反映された作品が多かったです。

　理科の授業で、星の位置は変わっていくのかを予想して観察の計画を立てました。
手がかりの写真を見ながら、グループで話し合って自分なりの考えを持つことができました。
　実際に夜空を観察して、星の様子を見てみましょう。

　国語の時間にジブリパークでの思い出を新聞にまとめています。
　今日は、ベスト３のうちの一つを記事にしました。
　楽しかった思い出を友達や他の学年にも伝えられるといいです。

　校外学習で名古屋市博物館へ行ったことを新聞にまとめていました。
　プラネタリウムがすごかった！
　野外活動の絆がさらに深まった。など
　校外学習の楽しさが伝わる新聞ばかりでした。

　社会科の授業で信長の行ったことについて学習をしています。
　信長のつくった安土城は当時はどのお城よりも大きかったそうです。
　なぜ、信長はそんな大きな城をつくったのでしょう？
　という先生の質問に「古墳と一緒で権力を知らせるため」と答えていました。

　紅白リレーの練習がありました。
　バトンの渡し方やもらい方の練習をしました。
　どの子も一生懸命走る姿が素晴らしかったです。