講習最後には、質疑応答がありました。

問1 生きている人にAEDを使ったら、どうなりますか？
答 AEDの機械が判断して、心臓が動いている人には電気が送られないので大丈夫です。

問2 生きている人に心臓マッサージをしたら、どうなりますか？
答 生きている人は、反応があると思うので反応があったらやめてください。

消防署の方に分かりやすく教えていただきました。

【作成：PTA広報委員会】

講習の後半では、実際に身体が書いてある紙を使って、その上にハート型の心臓を置いて、胸骨を圧迫する心臓マッサージの練習をしていました。ハート型の心臓は音が出ることもあり、みんな一生懸命取り組んでいました。

【作成：PTA広報委員会】

岩倉消防署の方に講習を受けました。みんな真剣に話を聞いていました。
＜講習内容＞
・心臓は、拳の大きさです。身体の成長と共に大きくなります。
・1日10万回拍動し、胸の中心にあります。
・心臓突然死は、年間7万人います。
・人が倒れたら、どうするか考えてみようという質問に大人を呼ぶ、119番に電話する、学校なら先生に伝えるなど積極的に意見が出ていました。

【作成：PTA広報委員会】

　午後、芸術鑑賞会が行われました。５時間目は１・２・３年生、６時間目は４・５・６年生と２回公演でした。目の前で演奏される生のオーケストラの音色と楽しい時間であっという間の４５分間でした。
　セントラル愛知交響楽団のみなさま、素敵な時間をありがとうございました。

今週の様子です。

　今日は生活科の町探検で『旗屋中島屋代助商店』さんへお邪魔しました。
岩倉で昔から行われているのんぼり洗いとは何か？どんな工程で旗やのぼりが完成するのか？など、たくさんのお話を聴きました。
子どもたちは、鯉のぼりの美しさを目の当たりにして、驚きを隠せない様子でした。
感動と学びがいっぱいの一日になりました。

流石６年生！
明日の芸術鑑賞会に向けて、素早く丁寧に、準備をしてくれました！

6年生のみなさんありがとう！

　PTA役員と委員の20名が参加し、ゆめみーるにて給食試食会を開催しました。
　調理場の見学では、ゆめみーるの職員の方に各々質問をしたり、調理の工程などに驚きの声があがったりしました。また、実物の調理鍋や調理道具に触れることもでき、大きさを体感しました。ゆめみーるのシステムをDVDと職員の方からの説明を聞いて、子どもたちに安全安心の給食が届けられていることもわかりました。今日は市内全校と試食会の食数で3,684食作られたとのことでした。
　最後に子どもと同じ給食を配膳、試食しとても有意義な試食会になりました。

　いもほりバス
　　　　　　　　作・絵　藤本ともひこ


　みなさん、さつまいもほりに　行ったこと　あるかな

　ねずみさんたちは　いもほりバスに乗って
　いもほりに出かけます

　おおきなさつまいも　ほれるかな？

　朝から空気が気持ちよく、落ち着いて朝のスタートがきれています。
今日は、１・２年生が読み聞かせの日でした。今日も目がキラキラの１・２年生でした！

　石塚硝子さんに来ていただき、瓶の作られ方や働いている人の工夫などを学びました。岩倉市にある大きな工場を身近に感じることができました。

　本日、講師の先生方をお招きし、福祉実践教室が行われました。
　セラピードックや車いすなどの講座に分かれ、それぞれの場で一生懸命学びました。

　岩倉北小学校の創立150周年を記念して音楽劇鑑賞会を行いました。

　岩倉北小学校の先輩でもある熊沢辰巳先生、菊音会の方々をお招きして、
箏・三絃・尺八の楽器のお話、箏による日本のわらべうた、音楽物語「かさじぞう」が行われました。

　音楽物語では、学年の先生や子どもたちが参加して「かさじぞう」を創りあげました。

今日の様子です。

　アルファベットを学習しました。歌を歌ったり、カードの並べ替えをしたりして、楽しく学びました。

　今日は５・６年生の教室で読み聞かせが行われていました。
５年生の教室では、本の内容が面白くて、くすくす笑う場面もあり、とても微笑ましく思いました。

耳の聞こえないメジャーリーガー
　　　　　　　　　　ウィリアム・ホイ

　　　　　　　　ナンシー・チャ−ニン　文
　　　　　　　　ジェズ・ツヤ　絵
　　　　　　　　斉藤　洋　訳

　耳が聞こえない　ウィリアムが　努力して
　メジャーリーガーに　なったお話。

　今では　誰もが知っている　審判のジェスチャー
　「ストライク」「セーフ」などを考えた人　です。

　水溶液（炭酸水やアンモニア水など）の見た目やにおい、熱したらどうなるのかを調べていました。水溶液にはどんなものが溶けているのか、これから、実験を通して学習していきます。楽しみですね。

　先週に引き続き、国語授業クリエイターの岩下修先生を講師としてお招きし、今年度４回目の授業クリニックを行いました。

　前日の授業参観の際に４年生の国語の授業を見ていただき、５時間目に４年２組で国語の「ごんぎつね」の模擬授業を、授業の後には研究協議を行いました。子どもたちは、原作版と教科書版を読み比べて違いを知り、新美南吉が伝えたかったことに迫っていました。

　４〜６年生のクラブ活動の様子も参観していただきました。
楽しそうに活動している様子が伝わっていたら、嬉しいです。