今日、モンゴルの先生方には、５・６年生の授業を中心にみていただきました。
　自分の考えをもってみんなに伝え、仲間の考えを聞いて、また自分の考えを再構築させている姿を見て、素晴らしい姿を見ることができた！と言っていました。

　１組の算数の様子です。
なかよし図書館で、垂直や平行を見つけました。
探してみると、垂直や平行が身の回りには多いことに気付き、何か理由があるのではないか？と考えました。

　長放課に、体育館でモンゴルの民族衣装を着た、モンゴルの先生方とふれあいました。

　最初は、質問タイム！
モンゴルの小学校は５年生までしかないことが分かりました。
　続いて、モンゴルの音楽に合わせて、みんなで踊りました。

　あっという間の長放課、あっという間の３日間でしたね。

　「　おしゃれな　おたまじゃくし　」

　　　　　　塩田　守男・え
　　　　さくら　ともこ・ぶん
　

　おたまじゃくしが　ようふくを作ると・・・
　作っているあいだに　足が出て　手が出て・・・
　
　無事に　ようふくは　できあがるかな

　おはよう読書の様子です。
昨日行った、ザリガニ釣りに関する絵本もありました。

　今日のおはよう読書の様子です。
大きな絵本に釘付け！６月らしい絵本ばかりでした。

　モンゴルからみえた先生方も一緒に見させていただきました。

　モンゴルの先生方が北小学校にみえて２日目になりました。
今日は３、４年生の授業の様子を見ていただきました。モンゴルの先生方が、自分の考えをもって仲間に伝える姿が素敵だと言ってみえました。
　明日は高学年の授業を見に行く予定です。

　今日から３日間、新モンゴル学園の小学校の先生方が６名、岩倉北小学校に来校されます。
　
　今日は１・２年生の授業の様子を中心にみていただきました。
　一生懸命考える子どもたちの姿に、どの先生も感動していました。

　明日は３・４年生の授業の様子を見に行きます。楽しみにしていてくださいね。

さすが６年生！
給食の準備も、配膳を待つ姿もとても落ち着いています。
サクサク準備して、いただきます！

５年生にもなると、給食の準備も手早いです。
配膳の場所がクラスによって違うのも印象的でした。
みんな今日の給食、美味しかったかな？

【作成：PTA広報委員会】

クラスによって、机の配置が違うのが印象的でした。
教室にお邪魔するとみんなカメラ目線で笑ってくれたり、とても和やかな雰囲気。とても楽しそうな給食の時間でした！

【作成：PTA広報委員会】

配膳を待つ時間もわくわくしますね。
生き生きしている顔を見せてくれて
ありがとう

【作成：PTA広報委員会】

撮影をしていたら集まってきてしまいました。
給食の時間はわくわくしますし、
とても楽しそうです。

【作成：PTA広報委員会】

みんなで食べる給食は格別！
美味しい給食に溢れる笑顔がいいですね。

【作成：PTA広報委員会】

美味しく食べ終わった後は片付け。
ご馳走様でした。

【作成：PTA広報委員会】

今日は、地元の食材を楽しむ「愛知を食べる学校給食の日」です。
５年生の教室にお邪魔して、給食を撮影させてもらいました。

愛知県産の大根葉ご飯や、岩倉市産の三つ葉の御汁など、とても美味しそうで健康に良さそうなお給食ですね。献立もいろいろと考えられていて、とても有難いです。みんなたくさん食べて、大きくなってね。

【作成：PTA広報委員会】

みんなで協力しあって給食の準備です。
一年生も慣れてきたかな。

【作成：PTA広報委員会】

みんなが授業を受けている間に
配膳室で給食の準備がされています。

【作成：PTA広報委員会】

同志社女子大学　現代社会学部　現代こども学科　准教授　吉永紀子先生を講師としてお招きし、研究授業、研究協議を行いました。

　子どもたちを深い学びへと導く授業の作り方について、２年生算数科「図をつかって考えよう」の授業をもとに、時間経過を図に表すことでテープ図が有効に使えることや問題を自分に引き入れられるかどうかが学びの糸口であることなど、具体的に分かりやすく教えていただきました。

　図を使って、はじめの数を考えました。テープ図を使ったり、○を使ったり…一生懸命考える姿がたくさん見られました。