サッカー部は、U14大会2次ラウンドがありました。
　１試合目は、押し込む時間が長く続きましたが、シュートまでは行くことができず、もどかしい時間が続きました。前後半共に相手の縦に速い攻撃から失点をしてしまい、負けてしまいました。
　２試合目は、ボールをつなぎ主導権を握る相手に自分の役割を全うし、相手の攻撃に対応することができました。ミドルシュートを決められたり、はじいたボールがゴールに転がったりと、不運な失点が相次ぎました。それでも、最後まであきらめず攻撃の良い形をつくろうと奮闘する姿が頼もしかったです。残念ながら、負けてしまいましたが、得るものも多かった一戦でした。

　以上の結果、残念ながら敗退となってしまいました。

　この大会にて、2年生はシーズンオフになります。時間が短かく寒い中での練習が続きますが、春になったときに、大きく成長が見られるよう自分に厳しく練習を行っていきましょう。

　保護者の皆様、本日は朝早くから、生徒の準備や送り出し、送迎などをありがとうございました。そして、応援に駆けつけていただきありがとうございました。今後も北方中サッカー部へのご理解・ご協力よろしくお願いします。

６限、２年生は期末テストの計画を立てていました。
自分の得意な教科は早めにやる、不得意な教科は直前にやるなど悩みながら作成していました。計画を立てたら実行あるのみです。計画がくるった時のことも想定して、この土日も学習に励んでください。

　今日のスープには秋野菜がたっぷり入っていました。秋野菜は水分が少ないため、味が濃く甘みが強いのが特長です。うま味の凝縮された濃厚なクリームスープを味わっていただきました。とてもおいしかったです。

３年生の数学ではプリントで解いた円周角の定理の復習を行っていました。
定理の証明や円に内接する四角形の性質を使った問題などを解いていました。

新聞記事を集めている学級、集めた記事をもとにグループで発表会を行っている学級がありました。自分の考えや意見をもって記事を集め、発表できるようになってきました。

清掃後、朝読書やテスト範囲表に目を落とす姿が見られました。

期末テスト週間になります。落ち着いた雰囲気で、授業に集中して取り組んでいきましょう。

おはようございます。雨の金曜日になりました。これからさらに強く降る予報です。
今日は期末テスト発表になります。３年生は正念場です。精一杯テストに向けて取り組んでください。

　『とりマヨポン』は、小学校の児童が考えた献立です。とり肉と一緒に野菜ときのこがたっぷり食べれるように工夫されていました。具だくさんのはるさめスープとともにおいしくいただきました。

２年生の美術は、「線の強弱や陰影をつけながら下描きをしあげよう」というめあてで授業をしていました。
はじめに美術室でどのようにすれば遠近感を出すことができるのかの説明を聞きました。その後、１階の渡り廊下に移動して下描きの仕上げをしていました。影の濃淡だけでなく、線の太さでも遠感が出せることを知りました。

１年生の音楽は歌声コンクール後の授業で、歌を歌った後リコーダーの練習をしていました。中学に入ってアルトリコーダーになり、悪戦苦闘していましたがかなり上手に演奏できるようになってきました。今日は「故郷(ふるさと)」を演奏していました。

休日部活動地域移行のモデル事（吹奏楽）のチラシを中１，中２年生に配付しました。参加についてご検討ください。


PDF版はこちらから
休日部活動地域移行モデル事業「吹奏楽」の募集

今日の読書の時間は先生方による読み聞かせを行いました。誰がどのクラスの読み聞かせをするかは、事前に抽選を行いました。ですから授業でも接することがない先生が読み聞かせを行うこともありました。
生徒のみなさんはとても楽しみにしていたようで、担当の先生が教室に入ってくるだけで拍手がわきました。その後のお話では、どの生徒の顔も真剣で集中して聞いていました。

学校行事は個人ではなく学級・学年・学校全体で、目標を立てその目標に向かって努力し、達成する経験を積むことができます。歌声コンクールではどうだttでしょうか。

小中合同あいさつ運動も最終日３日目です。
小学生にも負けない元気な声で「おはようございます」の声が響いていました。これからも続けていきましょう。

おはようございます。晴れてはいますが雲の多い朝です。今日の天気はゆっくり下り坂のようです。
今朝の読書の時間は、くじ引きで選ばれた先生による読み聞かせです。どんなお話が聞けるでしょうか。楽しみです。

　速やかにカバンをしまい、課題を提出し、昇降口に集合する姿が見られました。本日が、あいさつ運動最終日です。生徒会執行部の皆さん、３日間、ありがとうございました。リーダー会の皆さんも、ご協力、ありがとうございました。

５限の1年数学科の研究授業を受けて、図書館で研究協議会を行いました。
授業者の反省・質問のあと、４つのグループに分かれて協議を行いました。授業のよかった場面、もっとこうするとよかったという場面に付箋を貼って活発に話し合いを行いました。
最後に教育委員会・指導主事の先生からご指導を受けました。
授業を行なった先生、今日は本当にお疲れさまでした。ありがとうございました。

今日の午後、１年A組以外は下校して、数学の研究授業を行ないました。
今日のめあては「身のまわりの問題を解決しよう」でした。比例関係のある紙パックとトイレットペーパーについて考えました。
どの生徒もやり方や考え方を発表することができていました。