PTA生活厚生委員の皆さんに今年度の安全マップを作っていただきました。
　近日中に各家庭へ配布する予定です。
　丹南っ子の皆さん、安全マップをよく見て、事故にあわないようにしましょうね。

１年生は、毎朝あさがおに水やりをしています。
「先生、見て、芽が出たよ」
こんな声があちらこちらで聞かれます。

　今日は今年度最初の資源回収日でした。
　初夏を思わせるような強い日差しの中、ＰＴＡ会長さんをはじめ、役員、委員の方々、ボランティアの方々、朝早くからありがとうございました。

３年生の英語の授業の様子です。
「ご機嫌いかが」の問いかけと答え方を学び、練習しました。

２年生の国語では、「たんぽぽのちえ」の学習をしています。
今日は、花が枯れた後のたんぽぽの知恵を読み取り、発表しました。

　国語での初めての読み物教材「はなのみち」。挿絵もじっくりと見ながら、物語の世界を楽しんできました。今日は場面ごとに音読発表会をしました。初めてのみんなの前での音読発表でしたが、堂々と読むことができました。

今日の体育では鉄棒に挑戦しました。
久しぶりに鉄棒をすると、以前までできていた技ができなくなっていて四苦八苦…
ぶらさがってじゃんけんをして楽しみました。

月曜日に、はちにうえかえた、ミニトマトやナス、ピーマンをかんさつしました。
はっぱのてざわりをしらべてみたり、はっぱのまいすうや大きさ、くきの太さなどをはかったりしました。
大きくなるのがたのしみです！

今年度初めての避難訓練を行いました。今回は、地震による建物崩壊の危険を想定し、運動場に避難しました。みんなしっかりと訓練を行うことができていたと思います。
いつ起こるか分からない災害に備え、これからもしっかりと訓練に臨んでいきたいですね。

３年生では、辞書引き学習を計画しています。
ご家庭で国語辞典の準備をお願いします。

本日購入希望用紙をお配りした国語辞典の見本です。
小学館は２種類ありますが、大きさが異なる点以外、内容は同じです。
購入を希望される場合は、期日までに国語辞典希望者用封筒に代金を添えていただき、担任へご提出ください。

今日は地震を想定した避難訓練がありました。
放送がかかってから素早く机の下にもぐり、揺れがおさまるまで静かに待つことができました。

災害の避難の合言葉は「おはしも」です。

おさない
はしらない
しゃべらない
もどらない

みんなの命を守るための避難訓練。
上手にできてよかったです。避難訓練は月に一回あります。今度の避難訓練も上手にできるといいなと思っています。

　４月に所属クラブを決定し、今日から、本格的にクラブ活動が始まりました。４、５、６年生の子どもたちが、学年の枠を超えて一緒に活動しました。

今日はICT支援員の先生を招いて教室でクロームブックを触りました。
小学校生活初めてのICT機器に緊張の面持ちでしたが、ログイン、ログアウトの学習の仕方はしっかり身に付いたようです。
クロームブックはこれからも使います。
今度はどんな使い方をするのかな？
楽しみにしていてくださいね。

　体育の授業の切り抜きです。準備運動が終わり、少しのランニングの後、四角形を作り３人がコーンの間の辺の上を動き、１人が空いているコーンにタッチする体つくり運動です。楽しみながら体を動かすと気持ちいいですね。
　２、３枚目は「走り幅跳び」の様子です。それぞれ個人の目標を立て、授業に取り組んでいます。来週の記録会では一番良い結果が残せるといいですね。

　今日は、今年度初めてのあいさつデーでした。
　爽やかなあいさつが校門に響き渡りました。
　PTAの皆さん、ご協力ありがとうございました。

　丹陽中学校で、丹陽中学校区学校運営協議会を開催しました。
　学校運営協議会設置の目的及び目指す子ども像について確認をしたり、丹陽中学校区４校の今年度の教育方針について校長が説明したりしました。
　その後、４部会に分かれ、第１回の領域部会を行いました。

【第１回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　　令和５年６月８日（木） 14:00〜
２　場　　所　　本校図書館
３　公　　開 （個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員 ５名（傍聴を希望する場合は、５月２６日（金）までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議　　題
○令和５年度学校運営協議会の組織について
○令和５年度委員長・副委員長の選出について
○令和５年度教育方針について
○年間行事予定について
○学校の現状について
○第１回　丹陽中学校区学校運営協議会から
６　問い合わせ先 本校教頭

　町たんけんで、校区内の病院、公園、お店などをめぐりました。注意点を聞いたあとに出発しました。暑い中ではありましたが、公園で施設名をメモしたり、水分をとったりしながら、どんな施設があるか探検しました。

国語のテストがありました。問題を何回も読み、真剣に取り組んでいました。

リコーダーを演奏する自分の絵をかいています。下描きが終わり、色塗りを始めました。