本日まで４週間にわたり教育実習でお世話になった先生が最終日を迎えました。１年２組の児童はもちろん、たくさんの大志っ子とかかわっていただいた先生でしたね。来週からは、大学生にもどられますが、大志っ子との思い出と経験された財産をもち、先生になるための勉強を続けられることと思います。大志っ子も先生に負けないように、来週からも元気いっぱい勉強に運動にはりきっていきましょうね。

　七夕の時期に行う「ささのは集会」で掲示する学級の願い事を考えています。テキストマイニングを使って、学級で多く出た意見を視覚的に表示しました。テキストマイニングでは、多数の意見ほど大きな字で表示されるので、児童にとっても視覚的に分かりやすいものとなります。

　第２回ＰＴＡ文庫がありました。去年からずっと借りたかった本を見つけられて喜んでいる大志っ子の様子も見られました。微笑ましい光景をＰＴＡ図書委員、文庫ボランティアの方々と見守ることができました。本日もありがとうございました。

昨日、５年生の道徳の授業で「親切な行いをするときに 大切なこと」について考えました。相手に対してどのように接し、対応することが相手のためになるのかをよく考えて意見を発表していました。相手の立場を考えることは難しいことですが、大事なことですね。

「お」と「を」。ひらがなで　かくと　ちがう　じなのに、よんでみると　おなじ　です。どんなときに　「お」で、どんなときに「を」？　ほかにも　いくつかの　じが　ありますね。　

古墳の時代を資料から読み取ったことをタブレットを使ってまとめました。「ジャムボード」というアプリで、自分のグループの友だちの考えも同じ画面に表示させます。準備ができたら、画面を見ながら話し合い、秘密を探ります。

ペットボトルやカップの容器などを組み合わせて、動物や乗り物に変身させます。いろいろと並べたり摘んだりしながら、何に変身しそうか試してみました。もっともっと容器を準備して、思い通りのかたちにしましょう。

直角や平行になる条件を確認しました。学校を探検して、直角や平行を探し、タブレットで撮影をしました。いろいろなところに託さあありましたね。

表にある数値を並べてみるといろいろなことがわかります。３つのグループの中には、散らばりの範囲の広いグループ、真ん中に集中気味のグループなど。気づいたことをグループで発表し合い、自分の気づかなかったことにも触れることができました。

　6月22日（木）今日は国語のテストを行いました。自分で問題を解いて頑張ることができました。

心と体はつながっているの？　みんなで考えてみました。緊張すると、「声が小さくなる「」心臓がどきどきする」「なんとなく下を向いてしまう」。みんなの答えに、「私も、ぼくも」と共感していました。

エイエルティーの　せんせいと　えいごの　べんきょうを　しました。ふくろの　なかに　えんぴつや　けしごむが　はいって　います。１つ　とりだして、「What's　this ?」と　きかれたら　それは　なにか　こたえます。こくばんを　みながら　こたえあわせを　します。

2度目のプールでの授業でした。今日はいろんな浮き方を試してみました。足を抱えて浮いてみたり、小さなボールを使って浮いてみたりしました。思ったより上手に浮けましたね。みんなで手をつないで浮いてみると、大きな輪になりました。

しょがっこうの　プールに　はじめて　はいりました。シャワーの　つかいかたや　プールサイドの　ならびかたを　おしえてもらいました。プールの　なかで　じゃんぷしたり　みんなで　つながって　あるいたり　しました。ちょっと　みずが　つめたかったですが、とても　たのしそうでした。

6年生は今年初めての水泳の授業でした。今日はまず、水の感覚を思い出すことをポイントに行いました。日頃スイミングクラブ等に通っている児童もいますが、学校のプールは何だかウキウキしますね。みんなで渦巻きをつくってみたり水に浮かんでみたりしました。バディとのコンタクトもしっかり確認しました。

今朝も育てている植物に水やりをしました。アサガオはつるが伸びてきました。ミニトマトは実が少しずつ赤くなっています。もっともっと元気に育ってほしいですね。

楽曲の中には、子どもたちが一緒に楽しめる曲も用意されていて、楽しく参加することができました。

昨日行われた消防音楽隊演奏会の様子です。
迫力ある生演奏に子どもたちも聞き入っていました。

ＡＬＴと一緒に、すきなもの・きらいなものを聞いて、英語で答えることができたよ。色あてゲームも、英語をつかって会話することができたね。

外国語の学習では、誰が考えた時間割なのかを当てるゲームをペアで行いました。英語を使った応答をしっかりと学習して、どの子も教え合いながら楽しく活動することができました。