読書感想画が完成をしました。
　まずは自分の作品の題名とがんばったところを名札に書きました。
　次は、友達の作品を鑑賞しました。
　友達の作品のいいところを見つけて鑑賞カードに記入しました。

　算数の時間に正比例と反比例について学習をしました。
　「この表は正比例か反比例か？」という先生の質問に理由も付けながらまずはペアで話す練習をしました。
　その後、前で黒板を使って説明していました。

　年賀状をかきました。
　まずは、年賀状の宛名書きを練習しました。
　丁寧に書けましたね。

　ゆめっこさんによる読み聞かせが本日行われました。子どもたちの興味をひくものばかりでした。ゆめっこの皆様ありがとうございました。

《本日の読み聞かせの本》
　２−１「ねこの　おふろや」
　２−２「しょうじき　５０円ぶん」
　２−３「トラのじゅうたんに　なりたかったトラ」
　４−１「びんぼうがみ」
　４−２「しげちゃん」
　４−３「いいものなんだ」
　６−１「くらやみの　ゾウ」
　６−２「ねこの　ピート　クリスマスを　とどけよう」

　代表委員会は、今日の委員会で児童会の役員が公約で掲げていたことを実現させるために、何からできるか考えて話し合いました。さすが代表に選ばれた人たち。活発に意見を出していました。３学期に活動できるように今から動いています。

体育では、なわとびがはじまっています。前跳び一つでも、１年生の子にとってはなかなか難しいものです。なわをうまく回せるようにこれからたくさん練習していこうね！

　空気や水は温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることを学びました。
　今日は金属はどうだろうか？という実験をしました。
　金属球をコンロで熱します。
　輪を通り抜けていた金属球は通り抜けれなくなりました。
　この実験からわかったことを考えました。
　

　リズムを自分でつくってみました。
　「タン」と「タタ」と「ウン」の組み合わせで８小節つくってみました。
　自分で手を打ちながらつくっていました。

　道徳の時間に「お客様」というお話を通してきまりは何のためにあるのか考えました。
子どもたちからは、きまりはみんなが楽しく安全に過ごすためなどの意見が出されました。どのきまりにも意味があることを知り、守らなければいけないなあと感じた子が増えました。権利と義務についいても考えることができました。
　

　クリスマス会に向けて楽器の練習をしています。
　前半はキーボードの練習を後半はハンドベルの練習をしました。

　算数のまとめで計算ドリルの問題を解きました。
　わからないところは先生や友達に聞いてできるようにしました。
　

　国語の時間に「３年とうげ」という物語文を学習しています。
　今日は、場面分けをしました。
　時や場所が変わったら場面が変わるよ
　と先生から教えてもらいました。

　月曜日は生活委員会によるあいさつ運動がありました。
　笑顔で「おはようございます」と言える子が増えてきました。

　LINEなどメッセージでやり取りをする場合に、気を付けなければいけないことを考えました。文字だけで伝えようとすると、同じ言葉でも相手によって受け取り方が違うことに気付き、「送る前に確認すること」「相手の気持ちを決めつけないこと」が大切だと話し合っていました。
　日頃から、相手の気持ちを考えて行動できるように意識できるといいですね。

算数の時間に正方形、長方形、直角三角形を学習しました。　
今日は、それらの図形を並べて模様づくりをしました。
家や花や木、ロケットなどにしている子もいました。

「コカチン：草原の姫、海原をゆく」という本を読んで読書感想画をかきました。
モンゴル皇帝の娘がマルコポーロと航海をするお話です。
心に残った場面を丁寧にかいていました。

　今日は人権教室がありました。一人一人誰もが持っている人権について改めて考え直すことができ、大切にしていきたいことを新しく発見することもできましたね。
　今日学んだことを忘れずに一日一日を過ごしていきたいですね。

　「もみじ」の合唱をしました。
　ソプラノパートとアルトパートに分かれて歌いました。
　ソプラノは頭声的な発声で高音がきれいでした。
　アルトはソプラノにつられないように音の高さに気を付けながら歌っていました。
　歌い終わったときには「楽しかった！」と言っている子がいました。
　みんなで歌う楽しさが味わえましたね。

　国語の時間に偉人について調べました。
　今日は、ペアになり自分の調べた偉人になりきって対談の原稿を書きました。
　どんな対談になるのか楽しみです。

　算数の文章問題を解きました。
　図を使うと答えが求めやすいことを学びました。
　ノートに自分で問題を解いてみました。
　できた子はとってもいい姿勢で待つことができています。