６月１８日　長野県小学生陸上競技大会が長野市陸上競技場で開かれました。本校からは４種目に７名の選手が参加し、日ごろの練習の成果を出すことができました。そのうち男女混合４×１００ｍリレーが見事６位に入賞し８月２５日に静岡県で開催される東海大会へ長野県代表として出場する予定です。健闘を祈ります。

６月１７日　交通安全子供自転車安曇野地区大会が安曇野市総合体育館で開かれました。本校からは団体競技に２チーム参加しＢチームが優勝、Ａチームが３位入賞しました。また、個人の部では５年生男子が優勝しました。団体・個人とも日ごろの練習の成果を出し、見事入賞することができました。今まで指導していただいた交通安全協会や指導員の方々に感謝いたします。なお、団体優勝したＢチームは７月８日長野市で開かれる県大会に安曇野代表として出場する予定です。健闘を祈ります。

６月１９日　ボランティア全体会の後「登下校の見守り」グループの皆さんの打ち合わせ会がありました。会では、見守りの場所の確認をした後、駐在所署員の方より危険個所等についてアドバイスをしてもらいました。こうして集まることは初めてだったため、参会者の皆さんからは顔を合わせて情報交換することができよかったという声が聞かれました。

６月１９日　ボランティア全体会が体育館で開かれました。堀金小には２２のボランティアのグループがありますが、今回は年間通して支援をいただいている４つのグループ「お話宝箱、登下校の見守り、算数、ベルマーク」の皆さん約４０名にお集まりいただきました。学校運営協議会会長と各ボランティアの代表の方々からご挨拶をいただいた後、児童会長よりお礼と「お願いします」の挨拶がありました。最初は子どもたちも緊張していましたが、挨拶を交わしているうちに声も大きくなったり笑顔も見られたりして、次第に雰囲気も柔らかくなってきたように感じました。この会をきっかけあるいは弾みとして子どもたちとボランティアの皆さんのつながりが少しずつ深まっていき「地域と共に歩む学校」が実現できていけたらよいと思います。

５・６年生が、プール掃除をしています。５年生はプールサイド、６年生はプールが主な担当です。特に念入りに掃除をするのは、壁面とシャワーの壁，オーバーフローの溝です。この『溝』がとても大変なのです。プールに残った水をバケツで汲んでもらい，溝にかけてタワシでこすります。力と根気のいる作業でしたが，協力しあってきれいにしていました。今年も安全に楽しく水泳学習ができそうです♪

６月１６日　５年生が安曇野探検に出かけました。まず、サントリー天然水北アルプス信濃の森工場を見学しました。私たちが飲んでいる水は、長い時間をかけて地中から湧き出していることや水は森林の浄化作用によってきれいな水に代わっていることを学習しました。次に、ちひろ美術館を訪れて昼食をとり、最後に大王わさび農場を見学して帰校しました。どの見学場所でも説明してくださる方のお話に真剣に耳を傾け、メモを取る姿が見られました。郷土の自然や文化に触れ、これからの学習につながる貴重な体験となりました。

６月１６日　３年生が南安曇農業高校の第２農場果樹園に出かけ、「リンゴ交流」をしました。農場につくと高校生から自己紹介があり、その後いよいよ摘果作業です。５人くらいずつのグループに分かれてリンゴの木にそれぞれ移動し、高校生が摘果作業の仕方について丁寧に教えてくれました。いくつかあるリンゴの実のうち、１つだけ残すので子どもたちは慎重に切り落としていました。うまく切り落とすと、高校生から「うまいね」と声をかけてもらい、「ありがとう」と嬉しそうにお礼を言う姿があちらこちらにみられ、とても良い交流の時間となりました。また、地域ボランティアの方にも参加していただき、交流活動の支援をしていただきました。今後も交流を継続していく予定です。

６月１４日(水)、1組は1時間目に、2組は2時間目に朗人大学オープンキャンパスがありました。集まった方との交流では、グループごとに机を合わせて、間違い探しや「ぴょんぴょんカエル」工作をして遊びました。どちらの遊びでも子ども達は大喜びで、はしゃいでいる様子でした。ぴょんぴょんカエルを気に入った子どもが多く、休み時間にも取り出して友だちと一緒に遊ぶ姿もありました。ぴょんぴょんカエルの作り方のプリントをいただいたので１人1枚配布します。今回の交流全体を通して、地域の方とも仲良くお話しすることができました。楽しい時間になって良かったと思います。

６月１３日の朝の活動で、全校が体育館に集まって音楽集会を行いました。６月は「世界中の子どもたちが」「ビリーブ」の２曲がテーマです。「世界中の子どもたちが」はステージに立った先生の手話を見ながら元気に楽しく、「ビリーブ」は伸びやかな済んだ歌声を響かせることができました。みんな大きな口で元気よく歌っていてすばらしいです。

６月１２日、ＪＡの方々と一緒に学校北側にある畑に大豆を植えました。ＪＡの方々から、穴をあける位置や深さ、土のかぶせ方などを教えていただき、「たくさん大豆がとれますように！」という気持ちを込めて丁寧に大豆を植えることができました。大豆を植えた後には、「他の野菜の育て方と違ってあまり水はいらないけど、花が咲く前には水が必要になるから、大事に育ててね。」と水やりの仕方について、教えていただきました。子どもたちは「おいしい大豆でじょうずに豆腐などを作ってみたいな。」という願いをもち、大豆を大切に育てる気持ち満々となっています。大豆の成長を楽しみながら大事に育てていきたいと思います。

６月９日(金)　６年生が安曇野探検に出かけました。穂高の天蚕センターと豊科郷土博物館を見学した後、豊科南部公園で昼食をとり、貞享義民記念館を見学し帰校しました。見学場所では展示物をじっくりと鑑賞したり、お話をしてくださる方の話をメモにとったりと真剣に見学をしていました。６年生は郷土の歴史や文化についての学習を進めており、先日も事前学習の中で貞享義民館長さんのお話をお聞きしました。郷土について理解を深めることができ、充実した１日となりました。

堀金小学校には、自転車部、陸上部、金管バンド部の３つの課外活動部があります。陸上部は５月の中信大会に９種目１８名が参加し、全力で頑張りました。４種目７名の選手が６月１８日の県大会に出場権を得ました。健闘を祈ります。
　自転車部は６月１７日の子ども自転車安曇野地区大会に向け、金管バンド部は８月に行われるバンドフェスティバルに向け毎朝練習に励んでいます。健闘を祈ります。

　６月７日(水)　校長講話がありました。まずは、先生方の名前の由来について紹介しました。生まれたときに直感でひらめいたりとか、目標を果たせるようにとか、神社の神主さんに命名してもらったりとか、生まれたときに満開だった花の名前からつけたりとかいろいろな由来があることを子どもたちは知り、うちの方のアイデアと愛情がたっぷり入っていることに子どもたちは驚いていました。続いて、落語です。落語は、子どもの命名に悩んだお父さんが和尚さんに相談に行くところから話が始まります。「寿限無」とは「寿命が無く長生きすること」に続いて、いろいろなありがたい言葉が紹介されたため、悩んだお父さんはすべての言葉を子どもの名前に付けたためとんでもなく長い名前になってしまいました。子どもたちは落語をしっかりと聞き、最後には、「寿限無　寿限無　五劫のすりきれ　…　長介」を全校で唱えてくれました。朝から、テンションの上がる時間となりました。

体育の時間に、安曇野市教育委員会の指導員の先生に来ていただいてコオーディネーショントレーニングの授業を受けました。コオーディネーショントレーニングは身体の動作にかかわる神経系と筋肉との連動性を高めるトレーニングのことで、流れる音楽に合わせて身体を左右に揺らしたり障害物（三角コーン）をジグザグに避けながら走ったりする活動を行いました。運動会の翌日と翌々日だったので疲れてしまっているのではないかと心配していましたが、笑顔で楽しくトレーニングに参加することができました。

昨年度から「総合的な学習の時間」で、市天然記念物のオオルリシジミについて学習しています。「岩原の自然と文化を守り育てる会」の会長さんにご指導いただきながら育ててきたクララの苗も次第に成長しており、子どもたちも「オオルリシジミが飛ぶように育てたい」と意欲的に苗の世話に取り組んでいます。育てた苗は、6/24(土)に会主催の配布会で子どもたちからのメッセージカードが添えられて配布されます。

６月５日㈪、順延した運動会でしたが、快晴のもと実施しました。昨年度より、２つの学年ごと順番に競技を行っています。１・２年生は２番目の発表で、最初にかけっこ、次に表現活動です。かけっこでは、５人くらいずつのグループに順番にスタートしましたがみんな一生懸命走り、笑顔でゴールしていました。表現活動では、１年生は「玉入れ」です。コミカルな音楽に合わせてダンスを踊り、その間に玉入れをし、とても楽しそうに参加していました。２年生は「ダンス『ＦＯＸ』」です。自分で作ったキツネの耳としっぽがとても似合っておりポーズをとりながら楽しく「キツネダンス」を踊っていました。

５・６年生は３番目の発表で、最初に綱引き、次に短距離走、最後に表現活動です。綱引きは、５年生対６年生の対戦で大いに盛り上がりました。短距離走では、６年生はクラス対抗リレーです。バトンをつなぎ最後まであきらめずに走りぬく姿に大きな拍手が起こりました。表現活動では、５年生は「エイサー」です。大小２つの太鼓を奏でながら独特の踊りや掛け声で「沖縄の風」を吹かせてくれました。６年生は「フラッグ＆組体操『世界に羽ばたく私たち』」です。フラッグを使って団体で演舞した後は、組体操で世界遺産を表現しましたが、「これぞ６年生」という見事な発表でした。５・６年生いずれの発表にも会場から盛大な拍手が送られました。

３・４年生は１番目の発表で、最初に短距離走、次に表現活動です。短距離走では、力強く地面をける姿が見られ昨年からの成長が感じられました。表現活動では、３年生は「台風の目」です。長い竹竿を３人で持って走り、友達が上手にターンできるように気をつけながら一生懸命走る姿が見られました。４年生は、「ＣＨＡＮＴＯ！綱引き」です。先生の声に合わせて、力を合わせて綱を精一杯引っ張る姿が見られました。

授業の中でタブレットや電子黒板などのＩＣＴの活用を進めています。5月31日には、安曇野市教育委員会指導主事の先生と一緒に授業を行いました。１年生では、タブレットを立ち上げ、ロイロノートを使い自分で取り入れた画像に自分の名前を入力しました。初めて本格的にタブレットを使ったので最初は戸惑う姿も見られましたが、次第に操作に慣れ、「楽しい」と言いながら授業に取り組んでいました。３年生では、音楽の時間に「世界中の子どもたちが」を各自歌い、録音した作品をロイロノートに提出しました。日常の授業の中でＩＣＴを活用し、子どもたちも次第に扱いに慣れてきています。

26日（金）に図工で粘土遊びをしました。粘土を取り出していざ好きなものを作るとなった時の、子ども達のキラキラとした表情が本当に活き活きとしていました。粘土遊びでは、手のひらやヘラを器用に使って、食べ物や動物、乗り物など思い思いのものを作っていました。中には、粘土板の青色を「海」に見立てて粘土を粘土板の半分ほどの面積に平らに伸ばして「浜辺」を作っている子どももいました。発想が生まれる楽しさ・想像する楽しさ・作る楽しさ・夢中になる楽しさ、どれも大切な“力”です。そういった力を生かして、いろんなことにチャレンジしていきましょう。