４年生は、学校図書館司書さんによる「図書館オリエンテーション」を行いました。新しく図書委員になった児童の練習も兼ね、司書さんの指導の下で、一人一人本を借りて読書に勤しみました。図書館の開館がとても待ち遠しいですね。

　書写は、毛筆の授業で、いよいよ墨で書いていきます。今日は、「力の入れ方を変えて、いろいろな線を書こう」というテーマで、運筆練習を行いました。不安いっぱいに墨を筆につけて書き始めましたが、書いていくうちにとても楽しそうな表情になりました。

　朝のきらわく学習タイムでは、漢字ドリルを用いて、新出漢字の学習に取り組みました。「春」「思」「記」の書き順を空書きし、読みを音読し、ドリルに書き込んで練習をしました。先生に花丸をもらって、笑顔が見られました。よかったね！

　パソコン室で、聴力検査を行いました。ヘッドホンをして、ものすごく小さな音を聞く検査ということもあり、子どもたちは、とても静かに行儀良く待つことができました。おかげで検査がスムーズに行えました。えらいね！

今日の献立は、ごはん・牛乳・きぬ厚揚げの甘みそがけ・とりだんご汁です。

　３年生になって２週間がたちました。新しい学習に興味をもち、みんな楽しそうに学んでいます。
　理科では、これから蒔く植物の種を見て、観察をしました。
　図工では、水彩絵の具の混色の基礎を学び、海の世界を想像して描きました。
　元気で明るい３年１組の仲間といっしょに、これからいろいろなことを学んでいくのが楽しみです。一年間、よろしくお願いします。

　新しい学年での生活が始まり、２週間が経とうとしています。
　３年生から始まった理科では、生き物や植物を観察しながら、楽しく学んでいます。
　図工では、混色して表現したい色を作り、海の世界を思い思いに表現しました。
　いつも元気いっぱいの３年２組です。これから１年、毎日が楽しみです。

　今日は、知能検査を行いました。授業で行うドリルやテストなどと違っっていることもあり、一問ずつ先生が丁寧に解き方を説明して、練習問題をしてから問題を解いていきます。頑張って集中して取り組んでいます。

　体育は、鉄棒遊びです。１年生の時に身につけた、いろいろな技を順々に披露していきます。つばめ、だんごむし、なまけものなどの技が、上手にできています。１年間で、腕の力も随分とついてきています。

　家庭科室で、視力検査を行いました。家でのゲームのやりすぎや、スマホやＰＣ、タブレット端末などのデジタル画面を長時間にわたってみることなど、自分の大切な目をいたわる意識を持っていきましょう。

　算数は、点対称の学習です。めあては、「対称の中心で１８０度回したときに重なる点・線・角について調べよう」です。電子黒板に映し出されている点対称の図形を回してみては、一つ一つ確認をしていきます。

　音楽は、南舎３階の低学年音楽室で授業をしていました。担任の先生が弾くピアノのメロディーを聞いて、教科書にあるどんな歌なのかを答えます。正解が出ると、歌に出てくる生き物を自分なりに表現をしながらみんなで楽しく歌います。

　図工では、水彩絵の具の使い方の復習です。絵の具を出す量や溶く時の水の量、パレットの小さい部屋と大きい部屋の使い分けなど、これまでに身につけたことを、先生と一緒に確認しながら作業に取り組んでいます。

　体育では、５０ｍ走のタイムを計測していました。汗ばむ陽気となったこともあり、走り終えると、子どもたちはしっかり水分補給を行っていました。３年生の時よりタイムは縮まったかな？

　５年生は今日、知能検査を行いました。国語や算数の授業で解いている問題とは、形式も傾向も違うので、先生の説明や指示をよく聞いて、集中して取り組んでいました。

　小学校の給食にも、少しずつ慣れてきた１年生です。今日の献立は、ソフトめん（ミートソース）です。初めてのソフトめんの食べ方を先生に教えていただき、悪戦苦闘しながらも美味しく食べています。何事にもくじけずに挑戦し、「なんでも　じぶんで」ですね。

今日の献立は、ソフトめん・牛乳・ミートソース・ボロニアステーキ・アスパラガスとツナのサラダです。

　音楽室から、素敵なピアノの音と、気持ちの良い子どもたちの歌声が聞こえてきました。先生のピアノ伴奏に合わせて、「春の小川」という歌を、みんなで歌っていました。初めはゆっくりと確かめながら、だんだん歌うテンポを速くしていきますよ。

　来週の調理実習に向けて、家庭科室には何があるか調べに行きました。予想外の物もあり、みんな驚いていました。
　ガスコンロの使い方もばっちり確認できたので、来週の実習が楽しみですね！

　算数では１cm3の模型を使って、立体の体積を求める勉強をしています。
　１６cm3の立体を作る学習では、いろいろな形を想像して個性的な立体を作り上げていました。

今日の献立は、わかめごはん・牛乳・ソースカツ・茶碗蒸しスープです。

　理科室では、６年生が「ものの燃え方」の実験を行っていました。「ものが燃えるときはどんなときか。また、燃え続けるのはどんなときか。」について、もうろくに火をつける実験を繰り返して、その結果から考えています。