今日は人権擁護委員の方に来ていただき「人権教室」を行っていただきました。「種をまこう」の詩を読んだり、「白い魚とサメの子」の紙芝居を視聴したりしました。相手を思いやる心や生命の尊さについて考えました。人ＫＥＮまもる君とあゆみちゃんの登場で「世界をしあわせに」の歌が大合唱になりました。今後、学んだことを実践できるようにしていきたいと思います。

　５年生は人権教室を行いました。「人権とは何か」という問題に向き合い、自分の生き方や人権について深く考えることができました。

　２時間目は、おうちの人がお客さんです。「いらっしゃいませ。こちらにどうぞ。」と案内したり、「お待たせしました。」と枝豆ケーキとお茶を運んだり、みんなりっぱな店員さんです。いっしょにケーキを食べました。

　ハートに模様を描いたり、色を塗ったりして、今の自分の気持ちを表現してみましょう。というテーマでオリジナルハートを作り、自分自身や友達の気持ちにしっかり向き合うことができました。

　今日は、ずっと練習してきたひまわりカフェの日です。みんなで「ひまわりカフェ、オープン！」と声を合わせて言いました。１時間目は収穫した枝豆をフードプロセッサーでつぶし、粉と卵と牛乳を入れて混ぜました。炊飯器に入れてスイッチをオン！「おいしくなあれ！」

２時間目の学校公開の様子です。
２組は、道徳の時間に「伝えることば」について学習しました。聞いた言葉の中から何を伝えることが大事なことかを考えました。
1組、３組は、お豆ケーキを作って「ひまわりカフェ」を開いて、おうちの人や先生方を相手に接客の仕方を学習しました。

２時間目の学校公開の様子です。
２クラスとも道徳の授業でした。
６年1組は、「みんなどうかしている」というお話を読んで、相手を理解するためにはどうしたらいいか考えました。
6年2組は、「最後のおくり物」と言うお話を読んで心からの思いやりや親切とはどんなものか考えました。
友達の意見を聞いて自分の意見を深めることができました。

２時間目の学校公開の様子です。
５年生は、全クラス算数の「単位量当たり」の学習をしました。部屋の込み具合を考えるときには、「畳1枚当たり」「一人当たり」という「単位量あたり」を使って比べることが分かりました。
友達の意見を聴きながら考えを深めることができました。

２時間目の学校公開の様子です。
４年１組　算数の学習で「以上」「以下」「未満」の言葉を使って概数で表す範囲について学習しました。
４年２組　算数の学習でおよその数で表す「概数」の概念について学習しました。
４年３組　ピアサポートで「すてきなたのみ方」について学習しました。
クラスのみんなで考えることができていました。

２時間目の学校公開の様子です。
３年１組　算数の学習で何十・何百のかけ算の計算の仕方を考えました。
３年２組　算数の学習で（２けた）×（１けた）のひっ算の仕方を考えました。
３年３組　算数の学習で繰り上がりのあるかけ算のひっ算の仕方を考えました。
かけ算の計算も徐々にレベルアップしていきますが、みんな頑張っていました。

３時間目の学校公開の様子です。
２年１組　国語の学習でカタカナで書く言葉を使って文を書きました。
２年２組　国語の学習でカタカナで書く言葉を集めました。
２年３組　国語の学習でカタカナで書く言葉を使って文を書きました。
どの子も集中して取り組んでいました。

２時間目の学校公開の様子です。
１年１組では、算数の学習で、-９の繰り下がりの計算を考えました。
１年２組　国語の学習で、みんなで読み聞かせを行いました。
１年３組　算数の学習でいろいろな数の繰り下がりの引き算の計算の仕方を考えました。
だんだん学習内容が難しくなってきていますが、どの子も楽しそうに取り組んでいました。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、ご飯、牛乳、ポークカレー、フルーツクリームヨーグルト
たまねぎは生だと辛味がありますが、加熱することで甘味が出て、料理をおいしくしてくれます。今日のポークカレーもたくさんのたまねぎを使って作っているので、甘味が引き出され、うま味たっぷりに仕上がっています。
今日は、５年生の給食の様子です。配膳が始まってすぐに、給食当番でスプーンを配っていた子が私のところにスプーンを見せに来ました。普通はそろっているスプーンがなぜか1本だけ反対向きになっていました。給食のスプーンを片付けるときには、食器洗い機で洗いやすいように向きをそろえて返却することになっています。きっとどこかの小学校の誰かが、間違えて向きを反対にしたまま返してしまったのでしょうね。今日の返却では気をつけましょうね。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

　明日の「ひまわりカフェ」のオープンに向けて、今日は高学年の人にお客さん役をしてもらって最後の練習です。みんな本当の店員さんみたいです。教室に今までの写真や作った輪飾りを飾りました。テーブルに花も置きました。

　音楽の時間に、「ドレミの体操」をしました。その後で、鍵盤ハーモニカを丸くした手でひく練習をしました。「まほうのド」や「あのね」の曲をがんばって練習しました。指を全部使って上手にひける人もいましたね。

国語の授業では、『鳥獣戯画』を読んでいます。段落の文章を絵と結び付けて読み、筆者の表現の工夫を見つけています。英語では、集中して聞き取りに挑戦です。何を伝えようとしているのか、聞き取った内容をメモしています。

5年生の家庭科ではエプロンづくりが進んでいます。ボランティアの方にミシンや手縫いのサポートをしていただいています。きちんと縫うことができ、きれいに仕上がってきました。算数では平均値の求め方を勉強しています。自分が10歩進んだ距離を5回計測し、その記録の平均を電卓をつかって計算しています。

図工の授業では読書感想の完成がもうすぐです。みんな真剣に仕上げに向かっています。算数では四捨五入について勉強しています。大きな数字のどの位を四捨五入するか…練習問題に取り組んでいます。

算数の授業では図の中にあるものを、同じ数のまとまりに分けて、掛け算の式を作っています。国語では説明文を作っています。けん玉をどうやって作るのか…文章から読み取ってプリントにまとめています。

3年生の算数はくり上がりのあるひっ算の計算練習をしています。間違えないようにたくさんの問題に取り組みました。そして、国語では手紙の書き方を勉強しました。手紙の表、住所の書き方からお手本を見て、書いています。