９月８日（金） 本日の学校風景（４）
授業の最後に、担当の先生が発展的な実験を行います。 生徒たちが、ビーカーの中を食い入るように観察している様子が、とても印象的でした。 学習した内容を確認しながら、マジックショーのような実験でした。 １時間、理科の実験に参加しましたが、生徒たちの授業に臨む姿勢、そして、担当の先生が５０分の授業時間の中で、準備から実験・観察・考察、発展へと上手に対応されていることに、改めて感心いたしました。 この後、Ａ組・Ｃ組も同様の実験を行います。 校長：高田勝喜 ９月８日（金） 本日の学校風景（３）
写真：上は、実験前に実験の結果について話し合っている様子です。 希塩酸と亜鉛を反応させて水素を発生させ、６本の試験管にためて？、ろうそくの火を点火？します。１本目から６本目まで、どのような反応を起こすかを考えます。 これまでに学習したことやさまざまな知識を活用しながら、実験結果を推測していましたが、白熱した議論が展開されていました。 試験管を逆さまにしたまま、中の気体が漏れないよう慎重に実験を進めています。班で協力しながら、真剣に取り組む姿は、たいへん立派です。 果たして、予想と実験結果は、どのような結果になったのでしょうか？ 最後に、実験結果から分かったことなどを考察していました。 校長：高田勝喜 ９月８日（金） 本日の学校風景（２）
「 水素の発生と燃え方 」についての実験の授業です。 担当の先生以外にも、担任の先生や授業が空いている先生も、実験に関心があるようで授業を参観しています。（写真：上） 担当の先生が実験の進め方を説明していますが、みんな真剣に聞いています。 実験の授業は、多くの生徒が楽しみにしている授業のひとつです。何のための実験なのか理解して行うことがとても大切です。先生の説明をしっかり聞いて、実験用具の準備に入りました。 生徒たちは、ビーカーや三角フラスコ・気体誘導管など、実験用具を丁寧に、かつ慎重に扱いながら実験を進めています。 もちろん、安全対策として実験中は「 保護眼鏡 」を着用します。 校長：高田勝喜 ９月８日（金） 本日の学校風景（１）
昨日お伝えしたとおり、本日は「通常授業」で行います。 ただし、風雨の状況を見極め、安全を最優先に登校するようお願いします。 登校時間を遅らせる場合は、８時１５分までに保護者の方が学校までご連絡ください。 生徒の皆さんは、飛来物等に十分注意して登校してください。 校長：高田勝喜 ９月７日（木） 本日の学校風景（４）
気象庁の発表によりますと、台風１３号は、７日９時には 日本の南にあって、１時間におよそ２５ｋｍの速さで 北東に進み、明日８日には関東甲信地方に接近・上陸し、東京地方でも８日は、警報級の大雨となるおそれがあるとのことです。 台風の進路次第では、明日の登下校時間帯に大雨や強風の心配があります。 台風等「 荒天時の対応 」については、北区教育委員会が定めています。（令和２年９月改訂） HP右側の「 配布文書一覧 」に掲載しましたので参考にしてください。 大まかな内容は、下記のとおりです。 記 １．朝６時００分の時点で、北区に以下の警報が発令されている場合、終日休校の措置をとります。 【 特別警報 】 ＝ 大雨 ・ 暴風 【 警 報 】 ＝ 暴風 ・朝６時００分を過ぎて、上記の【特別警報】【警報】が解除されても、その日は終日休校となります。 ２．朝６時００分の時点で、北区に以下の警報が発令の場合は、「 通常どおりの登校 」で授業を行います。 【 警 報 】 ＝ 大雨 ・ 洪水 【 注 意 報 】＝ 大雨 ・ 洪水 〇【特別警報】と【警報】の違いにご留意ください。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 上記２の場合、「 通常どおりの登校 」であっても、雨や風の状況がひどい場合は、安全を最優先に登校時間をずらすなど、ご家庭の判断を優先してください。その場合遅刻・欠席扱いとはしませので、保護者の方が、８時１５分までに学校にご連絡ください。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 校長：高田勝喜 ９月７日（木） 本日の学校風景（３）
「お知らせ」にも記載されていますが、受付は、明日の朝のみになりますのでご承知おきください。 生徒たちには、朝の会で連絡済みです。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＜第２回 数学検定のお知らせ＞ 保護者の皆様へ 平素より本校の教育活動にご協力いただきまして誠にありがとうございます。 第２回数学検定を１０月１４日（土）に実施します。 受検を希望されるお子様は、配布しました申込用紙に必要事項を記入し、専用封筒にお金を入れて、明日（９月８日）の朝に本校玄関にて申込み代理店の方に提出してください。 なお、受検日が迫っているため、申込みは明日の朝のみとなります。受験されるお子様は忘れないようにお声掛けのほどよろしくお願いいたします。 数学検定担当 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 校長：高田勝喜 ９月７日（木） 本日の学校風景（２）
・五目中華おこわ ・春巻き ・トマトとワンタンのスープ ・牛乳 〈給食クイズ〉 ワンタンは感じで書くと、天気の漢字が入ります。次のうちどれでしょう？ 1.雲 2.雨 3.霧 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ９月７日（木） 本日の学校風景（１）
魯迅 作「 故郷 」の授業に入りました。 １時間目の授業なのでしょうか？ 担当の先生が通読していますが、（当たり前かもしれませんが）とても上手に読んでいます。 故郷に向かう船の中・荒れ果てた我が家・ルントウへの回想・ヤンおばさん・ルントウとの再会・・・と各場面が印象に残る作品です。 故郷やふるさとに久しぶりに帰るとき、多くの人が、楽しみだったりうきうきした気持ちになるのでは？ しかし、この作品の冒頭部は、暗く寂しく感じる言葉が連なっています。これから、２０年ぶりに帰る「 故郷 」でどんなことが待ち受けているのでしょうか？ ルントウとの再会、ヤンおばさんの登場、希望とは？ 名作の読み取り楽しみですね。 校長：高田勝喜 ９月６日（水） 本日の学校風景（５）
写真は、上から順に１年生・２年生・３年生の教室です。 １年生と２年生の各教室では、数学の確認テストが行われています。確認テストの内容は、来週予定されている「１学期期末考査」の出題範囲からです。 どのクラスも真剣に問題に取り組んでいました。すでに終わっている生徒もいたので、プリントを見せてもらうと、すべて埋まっています。試験範囲のテスト勉強が上手に進められているのですね。 ３年生は、国語や数学など教科の学習に割り振り、授業が進められていました。 飛鳥中学校では、「総合的な学習の時間」や「学級活動の時間」など年間の配当時数が大きく上回らないよう、計画的に教科の授業に振り替えています。 校長：高田勝喜 ９月６日（水） 本日の学校風景（４）
・ふりかけご飯 ・鶏肉の利休焼き ・大根とじゃこのサラダ ・雷汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 利休焼きとはなんの食材を使った料理でしょう？ 1.ごま 2.大豆 3.醤油 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ９月６日（水） 本日の学校風景（３）
この「 防災学校 」は、北区立中学校の中学２年生を対象に実施されている事業です。 『 災害時に地域の貴重な担い手となることが期待される中学生に対し、防災に関する基本的な知識・技術を習得する機会を設け、災害時に地域の一員として活動できるようにしていく。』ことを目標としています。 写真：上・中は、「ロープワーク」 写真：下は、三角巾の使い方を学習している様子です。 「 防災訓練 」・「 防災学校 」で身に付けた力を、いざという時・災害時に躊躇せず、積極的に活用してくれる飛鳥中生であってほしいと思います。 本日は、滝野川消防署・北区防災課の皆様、お忙しい中ありがとうございました。 校長：高田勝喜 ９月６日（水） 本日の学校風景（２）
全体での講義を終え、４つのグループに分かれて「心肺蘇生法」「地震体験」「煙体験」「ロープワーク」「三角巾法」を学びました。 写真：上は、「心肺蘇生法」を滝野川消防署の方から学んでいる様子です。ＡＥＤの使い方、心肺蘇生法を一人一人体験しました。 写真：中・下は、校庭に用意された「起震車＝なまず号」と「煙体験ハウス」を体験する様子です。 「 なまず号 」は、体験済みの生徒もいますが、震度７の揺れは相当だったようです。 煙が充満する場所での避難の仕方が学べ、貴重な実体験になったことと思います。 校長：高田勝喜 ９月６日（水） 本日の学校風景（１）
１時間目は体育館で「 市民防災研究所 」の斎藤様より「 大規模地震！ 私たちの地震対策 」というテーマで講義をしていただきました。 「 近年の地震災害に学ぶ 」では、「 東日本大震災 」「 阪神淡路大震災 」「 熊本地震 」・・・と、その規模や被害の状況などを写真を交えながら解説していただきました。 生徒たちにとっては、大震災の歴史を学ぶといった感じでしょうか？ １３歳・１４歳の２年生にとって、１２年前の「東日本大震災」でさえ、当日の記憶はないことでしょう。 写真：下、『 多くの人が避難所で生活 → 避難所を知る、避難生活で困らない準備 』は、先日の「 防災訓練 」での学び・体験が生かされることと思います。 校長：高田勝喜 ９月５日（火） 本日の学校風景（４）
ＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生が加わっての授業です。 『 形容詞 』を使ったさまざまな表現を学習しています。 ＡＬＴの先生が「 correct pronunciation 」と何度も繰り返し発音しています。「 正確な発音 」という熟語ですが、生徒たちには「 pronunciation 」がよく分からないようです。 担当の先生からヒントをもらい、理解できると、みんなスッキリした様子でした。 その後、ペアワークを通して、『 形容詞 』を使った表現を確認します。 さらに担当の先生が日本語で、 「 悪い態度 」「 きれいな水 」「 都合のよい時間 」「 仕事で忙しい 」・・・と、どんどん質問していきます。 生徒たちは、テンポよく積極的に、もちろん英語で答えていました。 校長：高田勝喜 ９月５日（火） 本日の学校風景（３）
写真：下は、１３時００分時点での「 温湿度計 」です。 「 気温：３６．５度・湿度：４２％・熱中症注意目安（ＷＢＧＴ参考値）３１度以上＝危険 」を示しています。 生徒たちの健康面を最優先し、昼休みの屋外（校庭）での活動を中止としました。 生徒の皆さんは、屋内にいても積極的に水分補給をするなど、熱中症対策を心掛けてください。 明日から若干気温が下がる予報になっていますが、夏の疲れが出てくるころでもあります。体調管理には、十分注意してくださいね。 校長：高田勝喜 
９月５日（火） 本日の学校風景（２）
・ピザトースト ・シーザーサラダ ・ふわふわ卵スープ ・牛乳 〈給食クイズ〉 シーザーサラダの「シーザー」の語源はどれでしょう？ 1.最初に考えた料理人の名前 2.よく食べられていた街ほ名前 3.当時の王様の名前 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ９月５日（火） 本日の学校風景（１）
ＨＰ右側「配布文書一覧」にも掲載いたしましたので、ご活用ください。 「保護者向け相談窓口一覧」は、保護者の皆様が、学校外の相談窓口に相談できるように東京都が作成したものです。 区教委より案内がありましたので、必要に応じてご活用ください。 校長：高田勝喜 ９月４日（月） 本日の学校風景（６）
以前もお伝えしましたが、現行の学習指導要領では【 保健分野 】の内容として『 健康な生活と疾病の予防 』『 心身の機能の発達と心の健康 』『 傷害（ケガ）の防止 』『 健康と環境 』を学習することになっています。 今日の授業では、「食事と健康」を扱っていました。 スクリーンには、「五大栄養素とは？」と映し出されています。 本日の授業では、保健体育担当の先生に、栄養士の先生が加わっての「コラボ授業」です。 五大栄養素がどのような役割をもっているのか、それぞれの考えを発表していました。 『 炭水化物・脂質・たんぱく質・ビタミン・ミネラル 』。 「飽食の時代」「自分の身体は食べたもので作られている」と言われます。 健康診断の結果をもらうたびに、毎回私は管理栄養士の先生との面接があります。体に良い食生活・食習慣を身に付けることが大切ですね。反省しています。 校長：高田勝喜 ９月４日（月） 本日の学校風景（５）
・回鍋肉丼 ・もやしのごま醤油 ・オレンジ ・牛乳 〈給食クイズ〉 回鍋肉は日本でも有名な中華料理です。中国何省の料理でしょう？ 1.湖北省 2.四川省 3.広東省 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ９月４日（月） 本日の学校風景（４）
本時の目標は、「読書感想文・レポートを提出しよう」です。 夏休み中の宿題になっていた「読書感想文 アンケート」をもとに、『読書感想文』を完成させます。 多くの学校で、夏休み中の宿題として『読書感想文』が出され、夏休み明けに原稿用紙に書いたものを集めるのではないでしょうか？ ８月３１日まで『読書感想文』が終わらない生徒もいることでしょう。 飛鳥中では、この『読書感想文』を夏休み明けの最初の授業で取り組みます。 「読書感想文 アンケート」をもとに、『読書感想文』の書き方について課題が３つ示されます。 Ａ．作品に出てくる登場人物を１人挙げ、〜 Ｂ．作品で取り上げられているエピソード 〜 自分の日常生活 〜 Ｃ．作品で扱われている主題（テーマ）やメッセージについて 〜 と、詳細は割愛しますが、『読書感想文』の書き方・ポイントを学びながら、仕上げていきます。 そして、原稿用紙だけでなく、レポート用紙（横書き）や「きたコン」を使ってのデータ提出も受付けます。 夏休みの宿題も、例年どおりや画一的なものではなく、生徒たちにとって有益で学びに向かうきっかけになるものをと工夫しています。 「夏休みの宿題なし」という学校のニュースが取り上げられていましたが・・・。 校長：高田勝喜 |
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