図書館で冬休み用の本を２冊借りました。
　冬休みも読書に親しんでほしいです。

　1２月６日に中央図書館の方にビブリオバトルをしていただきました。
　それを参考にして今日は、５年生でビブリオバトルを開催しました。
　代表の子がおすすめの本を紹介して聞いている子から質問をしてもらいました。
　制限時間が余ってしまったり足りなかったりして時間配分が難しかったですが、相手に自分の思いを伝えられるように頑張っていました。

　宝島の地図からそれぞれ物語をつくりました。
　今日は、完成した文章を友達と読み合いました。
　同じ宝島の地図ですがそれぞれ違ったストーリーになっていて楽しく読めました。

　あさってから冬休みが始まります。
　今日は、冬休みの日誌が配られました。
　先生から、宿題についての説明がありました。
　どの子もしっかり聞いていました。
　さすがです。

国語の「そうだんにのってください」という学習で、グループでどんなことをして遊ぶかをみんなで相談して決めました。
縄跳び、ボール蹴り、かけっこなどグループごとに楽しく遊ぶことができ、笑顔がいっぱいでした。

　冬休みまであと３日。
　教室の後ろの黒板には、先生の励ましの、メッセージが書かれています。
　２学期よくがんばったね。
　一日一日大切に過ごそう！
　

　２学期の給食も残すところあと２回です。
　今日はクリスマスケーキが出ました。
　「おうちの形のケーキだね。」
　とおいしそうに食べていました。

　宝島の地図から物語を書いていきます。
　まずは、場面設定からしました。
　季節は？朝それとも夜？
　主人公の名前は？
　など一つ一つ設定を考えてから物語にしていきます。
　どんなお話になるでしょうか。
　楽しみです。

　３学期に昔遊びをします。
　今日は、こままわしに使うこまに色をつけました。
　模様にしたり絵を描いたりしました。
　まわるとどんなふうになるか楽しみですね。

　国語の授業で「大切にしたい言葉」という単元を学習しています。
　座右の銘を集めて自分が大切にしたい言葉を一つ選びます。
　その言葉の意味や、選んだ理由、これからどうしたいのかなどを作文に書いていきます。
　卒業にむけて小学校生活の総まとめをしていきます。

　社会科の時間に愛知県について勉強をしました。
　学習したことをカルタにしました。
　赤津焼や名古屋城、国府宮はだか祭りなど愛知県の有名なものが出てきます。
　グループで楽しく遊びました。
　

　音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習と歌を歌いました。
　クリスマスも近いので「あわてんぼうのサンタクロース」を元気よく歌っていました。
　クリスマスが楽しみですね。

　理科の時間にまとめのプリントをしました。
　２学期に学習した内容をもう一度振り返りました。

　国語の時間に音読をしました。
　1日は、ついたち
　２日は、ふつか
　３日は、みっか　・・・
　と漢字の読み方を練習しました。
　どの子も読む姿勢がかっこいいです。

　絵手紙クラブの子どもたちの作品が昇降口に展示してあります。
　来年の干支「龍」と書かれています。
　力強く、昇り龍のような文字が素敵です。

　九九カードを使ってかるた大会をしました。
　「１６」と先生が黒板に書いたら答えが１６になるかけ算の式をとります。
　みんな真剣にやっていました。

　国語の時間に伝記を読んで調べたことをその偉人になりきって対談形式で発表をしました。杉田玄白とナイチンゲール、福沢諭吉とライト兄弟などのユニークな組み合わせで発表をしていました。どの子も原稿を覚えて発表をしていました。
　その人の子どもの頃のエピソードや業績などを分かりやすく伝えたりペアの共通点を最後に話したりして聞いていてもおもしろい内容でした。
　聞いている子は最後によかったところを伝えていました。
　書くことを通して、聞く力、話す力も育っています。
　

　メッセージアプリを使うときの注意について教えていただきました。
　具体的な例をあげてトラブルになる危険性があることを教えてもらいました。
　・嫌な言葉や嫌なことは人によって違う
　・文字だけだと感情が伝わらないため誤解がうまれやすい。
　・SNS上だと相手の表情や感情がわからないためた相手が嫌がっていることを気づきにくい。ということを学びました。
　SNSやネットは便利な道具です。ルールやマナーを守って使いましょう。
　おうちの人にも今日の学んだことを伝えてほしいです。

　音楽の時間に「すずめがちゅん」という曲をけん盤ハーモニカで練習しました。
　みんなで心をそろえて美しく演奏することができました。

　中央図書館の方に来ていただきビブリオバトルを体験しました。
　中央図書館の３名の方がそれぞれ１冊ずつ本を紹介してくださいました。
　本の紹介は、時間が決まっていて時間内に説明しなければいけないルールです。
　子どもたちは紹介を聞いてもっと知りたいことを質問しました。
　最後に自分はどの本を一番読んでみたいか投票をしました。
　ぜひ冬休みに興味のある本を読んでほしいと思います。
　中央図書館にあるそうです。
　クラスでやってみるのも楽しいですね。