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最新更新日：2024/11/15 |
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6/23 ６年生 もくもく掃除
「もくもく掃除」に取り組む姿です。
どの子も自分が任された場所の清掃を、精一杯行っています。 １５分間のもくもく掃除は、簡単そうで意外と難しいです。それでも、さぼりたい弱い自分に負けないように、気持ちを強く持って頑張っています。 自分のするべきことが終わった後には、「もっとできることはないか」と見つけ出し、少しでも整理整頓された学校を目指して、動いています。とても立派です。これからも続けていけるといいですね。 
6/23 PTAによるベルマーク集計
6/23 ☆輝け はばたけ 西成っ子☆
中間放課は、昨日の激しい雨の為、運動場が乾いていませんでした。西成っ子たちは、図書館に足を運んだり、ふれあいホールで自由読書に勤しんでいました。
昼放課には、すっかり運動場も乾き、友だちや先生と一緒に走り回ったり、ドッジボールをしたりして楽しく遊ぶ姿が見られました。 
6/23 今日の給食
6/23 ６年生 国語
国語は、「テーマについての問題点を明らかにして、提案の内容を考えよう」です。テーマは「環境問題」です。グループで問題点を一つに絞り、無理なくできることを２つ提案していきます。意見を交わし合いながら、グループでまとめていきましょう。
6/23 １年生 算数
算数は、たし算の復習問題に取り組んでいます。ドリルプリントを一枚一枚解いては、先生に答え合わせをしてもらいます。見直しをしっかりとして、たし算をマスターしていきましょう！
6/23 ４年生 図工
図工は、「コロコロガーレ」が完成に近づいています。自分が考えたプレイランドが、どんどん出来上がっていきます。ビー玉を実際に転がしては、手直しをしています。友達と作品の出来具合を比べ合っています。
6/23 ３年生 書写
書写は、毛筆「大」の清書に取り組んでいます。「はらいの筆使いに気をつけて書こう」です。力を入れるところや、力を抜くところ、ゆっくりとはらうところなど、筆使いがなかなか難しく、子どもたちは何度も練習しています。
6/23 ２年生 図工
図工は、「ていねいに色をぬろう」です。下書きを終えた人物画に、いよいよ色塗りをしていきます。下書きした線をペンでなぞり、人物をクレパスで塗っていきます。背景は、水彩絵の具で色付けをしていきます。完成目指して頑張りましょう！
6/22 ☆輝け はばたけ 西成っ子☆
先週まで行われていた「きらきら読書週間」での取り組みの一つである読書郵便が、図書館前に掲示されていました。自分が気に入った本を友達に絵はがきにして紹介しています。校長先生の所にも４年生の男の子から届きました。うれしかったですよ、ありがとう！
6/22 ６年生 算数
算数は、「わる数が分数のとき、わる数と商の大きさの関係を調べよう」です。商が大きい順に並べ替える問題の答えを、どのように導き出したのか、周りの友達と意見交換をしてします。
6/22 ５年生 道徳
道徳は、教科書の題材を参考にして、実際の学校生活において「すれちがい」を解決するために大切なことは何かを考え，話し合っています。自分なりに考えた解決策や対応について、一生懸命に発表し、級友と意見交換をしています。
6/22 ４年生 道徳
道徳は、「学級会での出来事」という教材で、「みんなで話し合いをするときには、どんなことを心がければよいでしょう」について考えます。グループで意見交換をして、自分の考えを学級全体に発表しています。
6/22 ３年生 理科
理科は、「ヒマワリやホウセンカを観察して、植物の体のつくりを調べよう」です。前回の授業で、観察して気づいたことを理科ノートに記録しています。自分の記録をみんなに伝えるために、発表に頑張っています。
6/22 ２年生 道徳
道徳は、「角がついた かいじゅう」という教材を用いて、「してよいことと、してはいけないことを考えよう」というテーマで学習します。子どもたちは、自分の体験に基づいて、発表をしています。
6/22 １年生 算数
算数は、「のこりは いくつ」で、ひき算の学習です。ひき算の式と答えをノートに書いていきます。先生と一緒に、たし算の時との違いを意識しながら、だんごの図を描いて、ひき算の式を立て答えを書きます。正しく書けたでしょうか？
6/22 今日の給食
6/22 ＰＴＡ登校指導
ＰＴＡ委員の方々による交通当番も、今日で四日目になりました。今朝は、激しく雨が降りしきる中で、交差点や横断歩道で、横断旗を用いて子どもたちの安全を見守っていただき、本当にありがとうございました。
6/21 ６年生 図工
図工は、「くるくる クランク」の製作が大詰めとなりました。ほぼ完成した子は、クランクを回しながら、自分の考えた仕掛けの動きに納得の様子です。他にも、家から準備してきた装飾品で、目を引く作品に仕上げています。
6/21 ５年生 国語
国語は、「作家で広げる私たちの読書 カレーライス」という読みものの学習です。デジタル教科書の音声アプリを用いて、範読が流れてきます。子どもたちは、教科書の文章を目で追いながら、集中して聴き入っていました。
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