最新更新日:2024/11/08
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体調管理をしっかりして、健康な生活を送りましょう。

4年生 遠足 岐阜市科学館Part.2

 プラネタリウムで学んだ後は、科学の体験をしました。不思議な現象を楽しみました。
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4年生 遠足 岐阜市科学館Part.1

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 4年生の待ちに待った遠足です。午前中は、岐阜市科学館でプラネタリウムで太陽・月・星の学習をしたり、科学の体験をしたりして過ごしました。にこにこ笑顔で、記念写真を撮りました。

6年学年掲示板 クリスマス

 掲示板がクリスマス仕様になっていました。
 ツリーに一人一人ほしいもの、サンタへのねがいが書いてありました。
 聖夜に届くとよいですね。
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2年体育 とび箱(開脚とび)

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 4段たて開脚とび・5段たて開脚とび・5段よこ開脚とびをやっていました。
 助走→ふみ切り→飛びこす→着地 そして最後にポーズ
 順序よく練習していました。
  

1年音楽 鍵盤ハーモニカ

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 冬休み前の音楽の授業。
 鍵盤ハーモニカも持ち帰ることになる前に
 授業で演奏した曲をみんなで、振り返り演奏をしていました。
 やった曲なので、しっかりと弾けていました。

4・5年 冬の遠足

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今朝登校後、まもなく出発していきました。
幸いよい天候で、日中も暖かい日になりそうです。
 4年生:岐阜市科学館とアクアトト
 5年生:トヨタ産業技術記念館
社会見学でもあり学んでくることもたくさんありますが、楽しんできてほしい。

1年生活 ねんがじょうをかこう

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 出したい人を決め、小学生になってがんばったことを書いていました。
 正月に届くことを考えて、今年のことは「さくねんは」と来年がんばることは「ことしは」と書くように教えてもらっていました。

4年国語 冬の楽しみ

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 かるたづくりをしていました。
 グループごとに分担し、よみふだととりふだを作っていました。
 イラストを描いたり、よみふだを「五・七・五調」で作ったりしていました。
 かわいいとりふだができあがっていました。

5年外国語 X'masボードゲーム

 NETの先生自作のボードゲームを楽しんでいました。
 すごろくの要領でコマを進め、着いたところの命令に従い、引いたカードの内容に対応していました。例えば・・・
 "What color do you like?”=英語で好きな色を答える
 "Change”=相手のコマの位置と入れ替える
 "Draw a snowman on the blackboard"=黒板にサンタの絵を描く
 プレゼントマークでは、プレゼントカードがもらえる。
 英会話を交え、笑顔の絶えない活動をしていました。
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朝掃除

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 冬休みまであと1週間。
 毎朝の掃除は、重点箇所を決めて取り組んでいます。
 今週は、靴箱・昇降口です。
 きれいな学校にして年越しをしたいですね。

犬山市小学校音楽会5

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犬山市小学校音楽会4

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犬山市小学校音楽会3

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犬山市小学校音楽会2

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本番です。
ワクワク感とドキドキ感が入り混じった思いで舞台に上がりました。
練習してきた成果を十分に発揮できました。
音量もあり歌声もきれいで素敵でした。
聴いている方みんなに届きました。

犬山市小学校音楽会

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全員で未来に向かってを歌い、第1部が終わりまもなく犬南小の発表です。

犬山市小学校音楽会の観覧時間の変更について

12月16日(土)本日の音楽会の観覧時間の変更について
変更された開場時刻、開演時刻についての案内です。
確認いただきご来場ください。
ご理解ご協力ををお願いします。
ここをクリック↓
犬山市小学校音楽会の観覧時間の変更

4年体育 みんなで探検にでかけよう(表現運動)

 グループに分かれ、ストーリーづくりをしていました。
 探検する世界を「無人島」「しんかい」などテーマを考え、無音で多様な動きをしながらストーリーを考えていました。さらなる完成を目指し、工夫を凝らしていました
 
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3年 交通安全教室

 犬山警察署員の方から、自転車の乗り方、道路を渡るときの気をつけること、交通ルールとマナーをしっかり守ることについて、学びました。
 特に、交差点付近など事故から身を守るためには2つの力を身に付けてほしい。
・危険予知力(どんな危険なことが起こりそうか前もって把握できる力)
・危険回避力(危険があると思ったら、それから逃れる行動をとる力)
 
 自転車の運転で、幼い子や高齢者と接触しけがを負わせたり死亡事故になったりと、小中学生や若者が加害者になる事故が増えているようです。

 交通事故に遭わないように十分気をつけ、命を守る行動をしてほしい。
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2年国語 馬のおもちゃの作り方

 国語の単元を学んだ後、生活で身の回りにあるものを使って実際に自分のおもちゃづくりをしていました。その後、国語のめあて「わかりやすい説明の仕方を考え、説明しよう」という活動につなげていきます。
 活動の際、材料を各家庭で準備をしていただき、ありがとうございました。
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5年算数 割合

 身の回りには、「%や割・分」などは使われ、身近なものです。でも、児童には理解しにくい単元の一つです。
 仲間と関わり合いながら、練習問題を主体的に解き、理解を深めていました。できた子から自分で答え合わせをしていました。
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学校行事
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