身の回りにある危ない点を見つけ、どうしていくのかを話し合う危険予知トレーニングを行いました。
自転車はどのように乗ると安全なのだろう？しっかり考えて、これからの生活に活かしていきましょう。

国語の時間に漢字広場を使って漢字学習をしました。
教科書に書かれている熟語を使って、文を作りました。
たくさんの熟語を入れて文を作る児童がいたり、絵に沿った熟語を作る児童がいたりと積極的に文を作ることができました。

　国語で伝記について学習をしました。一人一人が伝記で調べた人物になり切ってほかの偉人と対談をする、「仮想対談」の計画を立てています。今日は台本を読み合い、話し方や聞き方、発表で使う小道具などの確認をしました。来週はいよいよ本番です。今まで練習してきた成果を出せるといいですね。

　３年生は４月からコグトレに取り組んでいます。
　記憶力や集中力を育てるワークです。
　２学期もこんなにたくさんできたよ！
　と見せてくれました。
　とっても頑張りましたね！

　今日は分数を数直線上に表しました。
　数直線を使うと数の大小がわかりやすくなります。
　１をいくつに分けた何個分になるかを数えて分数をかくことができました。

　体育の時間になわとびの練習をしました。
　リズムよく跳べるようにこれから練習していきましょう。

　小数のわり算の問題をノートに解きました。
　小数点を答えにつけ忘れないように集中して取り組んでいました。

　ICT支援員さんから情報モラルについて教えていただきました。
　SNSなどで何気ない画像や文章からから個人情報がわかってしまうことやグループ内でやっているものでも他の人が見る可能性もでてくることを学びました。
　だれでも見れるSNSは、気軽で便利ですが、悪口を絶対に書き込まないなどのルールや個人情報が分かってしまうリスクがあることを知ることが大切です。
　

　英語の時間に音楽に合わせて英語の歌を歌いました。
　最後にじゃんけんをしました。
　勝った子はとてもうれしそうでした。

　2学期最後の体育をやりました。ハードル走は３年生になって初めての学習でしたが、回を重ねるごとにスピードアップして、上手に跳べるようになりました。途中で転んでも、諦めずに最後まで走り抜く姿に成長を感じました。

　国語の時間に「柿山伏」という狂言を学習しています。
　今日は、動画を見た感想について話し合いました。
　リズムや言葉がおもしろいと言っている子がいました。

　読書感想画が完成し、鑑賞をしました。
　「色の塗り方が工夫されている」
　「細かいところまで丁寧に書いている」など
　友達の作品のいいところを見つけて鑑賞カードにたくさん書きました。

　伝記を読んでその人の功績や生い立ちなどを調べました。
　調べたものをペアで持ち寄り対談形式で発表します。
　発表原稿もだんだん仕上がり、練習をしているペアもいました。
　発表会が楽しみです。

　来年度入学してくる１年生にアサガオの種をプレゼントします。
　今日はその種を入れる封筒をつくりました。
　メッセージもそえて丁寧につくっていました。

　英語の時間にありがとうのメッセージをかきました。
　まずはだれにかくのかを決めました。
　次に今までならった形、〇、△、❤、☆などを組み合わせて絵をかいてみました。
　動物やキャラクターなど好きな絵をかいていつもお世話になっている人に心を込めてメッセージをかきました。

　中間放課にリズム縄とびをしています。
　音楽に合わせて練習をしています。
　音楽に合わせて跳ぶことが難しいですが続けて練習することが大切です。
　体育の授業でも練習していきます。

今日の授業の様子です。
1組は、図工でクリスマスカード作りをしました。だんだんと完成に近づいてきました。
2組は、理科で班ごとに実験をしました。

図書館の前の掲示板に新しい本の紹介がされています。
クリスマスの本が多いです。
ぜひ読んでみてくださいね。

理科の時間にふりこの実験をしました。
　今日はもっと長い糸だったら1往復する時間はどうなるのか実験しました。
　まずは５０ｃｍ、次は１ｍ５０ｃｍでやってみました。
　みんな興味深々です。

　国語の時間に「そうだんにのってください」という単元を学習しています。
　グループで遊ぶ計画を立てます。
　先生が「外で何をして遊びたいですか？」と聞くと
　フラフープやドッジボールやおにごっこなどみんなたくさん意見を言っていました。