図工の時間に７月のカレンダーをつくりました。
　七夕や魚など季節にあった絵が描けました。

　ヒマラヤ花壇では今、「アメリカナデシコ」の花が見ごろを迎えています。
　濃いピンクの色の花が鮮やかです。
　駐車場の北側の畑にはヒマワリが植えられています。
　雑草に負けずにずいぶん大きくなりました。

　今朝は、全校集会がありました。
　校長先生からは次のようなお話がありました。
　
　６月も今週で終わりもうすぐ７月です。
　授業も1学期のまとめのじきですね。
　みなさんは、どうして勉強するのか考えたことがありますか？
　しなくちゃいけないからするんですね。
　この答えは１つではありません。それぞれの答えがあっていいと思います。
　では、校長先生の考えを紹介します。
　勉強する一番の理由は、自分の身にピンチが起きた時に自分で考えてよりよい方法でそのピンチを解決する力をつけるためだと思います。
　授業中にめあてや問題を自分で解いたり、調べて解決したり、友達と一緒に話し合って問題を解決したりする場面があると思います。
　みなさんは、授業中に自分で考えて答えを出すことを毎日繰り返し行って問題を解決する練習をしています。
　問題は難しければ難しいほど問題を解決する力はつきます。
　その答えが間違っていてもいいんです。自分で考えて自分なりの答えを見つける過程が大切なんです。
　今、校長先生の話を聞いて「めんどくさいなあ。やる気がでないなあ」と思っている人もいるでしょう。
　脳科学者の池谷裕二さんは「脳は体を動かすことでやる気スイッチがはいる」と言いています。
　話を聞くときは、相手の方を見てうなずきながら身を乗り出して聞いてみてください。先生や友達の話がよく分かるようになります。
　それから、みんなで「イ―」と言ってみてください。
　笑っているようにみえますね。
　笑っている顔で理解力もアップできるそうです。笑えないときはイーの顔で十分効果があります。
　勉強のやる気を出すためにぜひやってみてください。
　図書館に池谷裕二さんの本を買ってもらいました。
　興味のある人はぜひ読んでみてください。

　全校集会で表彰伝達をしました。
　今伊勢西少年野球クラブがワールドペガサス杯少年野球大会2023で準優勝をしました。
　おめでとうございます。

　1年生のアサガオの花が咲き始めました。
　４年生のツルレイシも実がなり始めました。
　くすの木のピーマンもたくさん実をつけています。
　雨のおかげで植物がぐんぐん成長しています。

　今日は生活委員会のあいさつ運動の日でした。
　校門では、元気のよいあいさつの声が聞こえました。

　先週、６羽のつばめが巣立っていきましたが、まだ巣の近くで飛び回っています。
　日に日に飛ぶのもうまくなり、とても速いので写真におさめるのも難しいです。
　今日は、1羽だけ巣に戻っていました。

それぞれのクラスで、楽しかったキャンプの活動を振り返りました。みんなの感想を聞き合う中で、難しいこともあったけれど、一人一人がお互いに手を差し伸べることができたから、みんなで成功に導くことができたんだと実感することができました。２日間で感じたことや学んだことを絶対に忘れない！と、みんなで撮った写真をリーダー達がまとめてくれました。

　くすの木みんなで「３枚のおふだ」というお話をみました。
　静かに見ることができました。
　見る姿勢も立派です。

　漢字の50問テストに取り組みました。
　よく考えて自分の力を出し切ろうと頑張っていました。

　音楽のペーパーテストをしました。
　音符や記号の名前と意味を書いたり、歌詞を書いたりしました。
　時間いっぱい真剣に取り組んでいました。

　「ぶんぶんぶん」の曲に合わせてリズム打ちをしました。
　みんな上手にリズムのってできましたね。

　針金を材料にして作品づくりをしています。
　ペンチで折ったりねじったりしながら形にしています。
　ひまわりやウサギ、星の形など楽しい作品になりそうです。

　図工の時間にうちわをつくりました。
　今日は友達の作品をみていいところを見つけてワークシートに書きました。
　子どもたちは、友達の作品をじっくり見てプリントに書いていました。
　どの作品も色がカラフルですてきでした。

今朝はPTA資源回収の日でした。
各ステーションで地域委委員のみなさんが分別や仕分け作業をしていただきました。
朝早くからそして雨の中ご協力ありがとうございました。
この収益金は子どもたちのために使わせていただきます。

　今日は、宝物紹介のスピーキングテストを行いました。自分の宝物について上手に紹介することができました。自信を持って英語で話せる児童が増えてきています。

　３年生はコグトレにチャレンジをしています。
　「最初にポン」では、短い文章を２〜３つ読みます。
そのうちそれぞれの文章の最初の単語だけを覚えてプリントに書きます。
　そして、文章の途中で動物が出てきたら手をたたきます。
　授業中の先生の話、人の話を集中して聞く力をつける目的です。
　繰り返し練習しているので〇の数が増えてきましたね。

　英語の授業では、英語の歌を聴いてどんな内容なのかを考えました。
　曜日、教科、学習用具の単語がたくさん出てきましたね。
　英語で繰り返し歌って歌詞を覚えることができました。
　

　図工の時間に色紙を折っていろいろな形に切って模様づくりをしました。
　色紙を折って人型に切って広げるとたくさんの人が手をつないでいる形になりました。
　いろんな形ができて楽しいそうでした。
　はさみのどの部分できると切りやすいのかなど体験を通して身に着けていきます。

　「人には優しく自分には厳しく」のテーマで道徳の授業をしました。
　自分が牛乳をこぼしてしまったらどうしますか？
　１　そのままにする
　２　先生に言ってふいてもらう
　３　友達にふいてもらう
　４　自分でふいてから先生に報告する
　５　自分でふく
　５つの選択肢で自分ができそうなことを考えました。