理科の授業では、
グループで協力し、安全に実験を行なっています。
予想したことが結果につながるのか
思考しながら進めていました。

　今日は、マミーズさんによる読み聞かせがありました。

　エヴァリン・グレニーさんという方の実話が、絵本で読みやすくなっていました。エヴァリン・グレニーさんは耳に障がいをもちながらも、音楽を続けることを諦めない女性です。実際に、グラミー賞を受賞するほどの有名な方です。子どもたちの感想から、くじけそうになったときも諦めずに挑戦し続けることの大切さを学んだことがわかりました。

　実際に演奏も聴くと、耳が聞こえにくいとは思えないほど、いきいきと演奏する姿がかっこよく、子どもたちも圧倒されていました。
そんな強く生きる人になっていきたいですね！

　マミーズのみなさん、いつも素敵な読み聞かせをありがとうございます。

　国語の時間は「みんなで楽しく過ごすために」の単元を学習しました。
　1年生との交流でどんな遊びをするかを、今日まで話し合ってきました。
　「全員が楽しめる」「難しくない」「危険じゃない」などといった条件をクリアするのが大変でしたが、今日は全員思い切り楽しめていたと思います。
　しっかりと計画を立て、会を成功させた子どもたちに感心しました。

　今日の集会は，飼育栽培委員会が担当しました。

　コロナ禍のため，全校が体育館に集まって行う集会はここ数年ありませんでした。

　全校児童を前に緊張しないはずがありません。

　それでも，飼育栽培委員会の仕事内容や動植物に関することをしっかりと伝える姿がありました。

　緊張に打ち勝つ姿は立派でした。

　

　
　今日は山名小学校の近くにある
　丹羽消防署扶桑出張所に
　見学に行きました。


　社会科の授業では
　くらしを守ることに
　ついて学習をしていきます。

　消防署内のしくみや
　消防車のひみつなど
　見学に行かないとわからない
　ことがたくさんありましたね。
　

　消防署の方が言っていました。
　大事なのは
　「自分の身は自分で守る！」

　気を付けて生活して
　いきましょう。

　丹羽消防署扶桑出張所の皆様
　本日はお忙しい中、丁寧に説明していただきありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。また、学校ボランティアの皆さんも子どもたちの安全のために付き添っていただきありがとうございました。

今日は、講師の先生をお招きして、がんについてのお話を聴きました。
がんについて、将来2人に1人がなる可能性がありますが、正しい知識を学び、怖い病気ではないことを知ることができました。
お家の人にも、今日学んだ予防や早期発見、特に健診など、がんの正しい知識を伝えて、みんなでがんについての理解を深めましょう。

　もみの木読書週間が始まりました。休み時間は、たくさんの子どもたちが図書室に来て本を借りています。昨日はおはなしマミーズさん、今日は図書委員の読み聞かせがありました。普段は読まない絵本を聞かせてもらったり、読んだ本についてのクイズがあったりと、楽しい時間を過ごしていました。
　読書週間中は、本を返却すると１枚シールがもらえます。そのシールを貼った学年ごとの「読書の木」がだんだん色付いてきました。あと一週間でどれだけ変化するか、楽しみです。
　明日からは４連休になります。持ち帰った本をおうちの方と一緒に読んで、感想を伝え合って楽しめるとよいですね。

今週は読書週間。
図書委員会の読み聞かせがありました。
また、図工の授業も集中して取り組んでいます。

　４年生にうれしいお届け物がありました。

　遠足で作成した常滑焼がついに手元に来たのです。

　世界に一つしかない自分のコップを手に，満足そうな表情をする子どもたちが印象的でした。

今日から、もみの木読書週間が始まりました。
1組では、マミーズさんによる読み聞かせから一日がスタートしました。
「せかいの『ありがとう』」という本には、各国のありがとうやエピソードが綴られていました。
子どもたちは、興味津々で聞いていました。

また、図書館に掲示してあるもみの木にシールを貼っていく活動も進められています。
休み時間に少しずつシールが増えていました。シールがもみの木いっぱいになるように、たくさん図書館に通って読書に親しんでいきたいなと思います。

　11月21日(火)から12月1日(金)まで、「もみの木読書週間」です。
　今朝は、２の１、４の１，６の１でマミーズさんの読み聞かせがありました。みんな真剣に聞いています。
　明日は各学年の１組に、29日(水)には各学年の２組に、図書委員さんが読み聞かせに行きます。楽しみですね。
　そのほか「読書の木」として、本を返すときに緑のシールがもらえて、学年ごとのもみの木の台紙に貼っていきます。「家の人と読みました」と伝えると、赤いシールがもらえて、もみの木がクリスマスらしくなっていきます。
　ぜひ、この機会に親子読書もしてみてください。いつもとちがった「心の栄養」が得られると思いますよ。

　今日は朝からわくわく、山名っ子発表会の本番でした。「2年生クエスト」という劇を成功させるために子どもたちは一生懸命練習を重ねてきました。台本通りに進めるだけでなく、よりよい劇にするために、自分たちでアドリブをつけたり、動きを考えたりしました。合奏やダンス、歌にも力を入れ、日頃の学習の成果をお家の人に見てもらおうと努力しました。劇が終わったあとは、お家の人の元へかけ寄り、感想を嬉しそうに聞く姿もありました。本日はご参観くださり、本当にありがとうございました。山名っ子発表会で学んだことを、今後の学校生活にいかしていきます。

今日は、小学校生活最後の山名っ子発表会。
「教室発表だからこそできることって何だろう？」
「どういう内容を発表しよう？」
「どうやって表現しよう？」
子どもたちは意見を出し合っては擦り合わせてを繰り返し、今日の35分間の作品を創り上げてきました。
みんなで1つのものを創り上げる達成感は大人になっても素敵なものです。
行事を通して一人一人が何かしらを感じることができたと思います。
今後の自分自身の人生に生かしていけるとよいと思います。

　保護者の皆様、本日は子どもたちを暖かく応援してくださりありがとうございました。

「今、私たちにできること」はなんだろう。
「友達」って「学校」って自分たちにとってなんだろう。

考えなければそのまま過ぎてしまうことかもしれないけれど、
一人はみんなのために　みんなは一人のために
何かできることはないだろうか。
山名っ子発表会の練習を通して、子どもたちなりに考えてきました。
今回は「福祉」をテーマに考えてきましたが、
福祉だけでなく、
自分や自分の周りの人もみんなが
普段の暮らしを幸せに過ごしていけるように
6年生に向けてまだまだ子どもたちと一緒に
成長していきたいと思います。

保護者の皆様、
今日はたくさんの方に来ていただき、
温かい拍手を本当にありがとうございました。
子どもたちと共に6年生に向けて頑張っていきたいと思います。
今後ともよろしくお願いします。

　これまでの学習してきたことを、劇や歌、画用紙を使って発表しました。
　大きな声でゆっくり話すこと、動きを大きくすること、全員の気持ちをそろえること、この３つに気を付けて、下見の後さらにレベルアップをさせてきた１年生。たくさんのおうちの方の前で緊張しながらも、笑顔いっぱい発表をすることができました。
　この１か月間本当によく頑張りました！

保護者のみなさま
　本日は、お忙しい中ご参観ありがとうございました。また、ご家庭での練習やアドバイスなど、ご協力ありがとうございました。子どもたちの頑張りをたくさんほめていただけるとうれしいです。

　「伝えよう！
　　扶桑町のすばらしさ！」を
　テーマに発表した３年生。

　社会科や総合的な学習で
　学んだことを自分たちで
　スライドにまとめて
　発表しました。

　グループで協力して
　見ている人に伝わるように
　セリフや動きを考え
　練習してきました。

　「うまく発表できるかな…どきどき」

　練習の成果を発揮し
　太陽のように輝く姿を
　見てもらうことが
　できたかと思います。

　学年目標「３shine」を意識して
　発表会で成長したことを
　日々の生活に活かしていきたいと思います。


　保護者の皆様
　本日はご多用の中ありがとうございました。今日までたくさん練習してきました。ぜひ、話題にしていただき励ましの言葉をお願いいたします。今後ともよろしくお願いします。



　

　山名っ子発表会が行われました。

　４年生は国語の授業で学んだ「ごんぎつね」と総合的な学習の時間で学んだ「地球温暖化」を絡めた内容を発表しました。

　発表後の振り返りを紹介したいと思います。

・自分に満足しないことが成長した。これまでは，ある程度できたら家で劇の練習はしなかった。しかし，今年は毎日練習した。すると，演技が輝いていったと自分でも感じた。
・みんながいないと難しいということを学んだ。欠席していたり，違う場面へ練習に行ってしまったり，自分の場面に全員がいないとなかなか練習がはかどらなかった。しかし，みんなが揃うとよい案が出て一気に上手になれた。

　など，自分のがんばりや仲間の大切さに気付いた振り返りが多くありました。

　このような学びを経験から学ぶことができるから，学校行事があるのだなぁと改めて感じました。



【保護者の皆様】
　いつも温かい励ましのお言葉を子どもたちにかけてくださり，ありがとうございました。本日もお忙しい中ご参観いただいたおかげで，子どもたちが実力以上のものを出せたと思います。
　今後とも山名小学校の教育活動へのご支援・ご協力をよろしくお願いします。

社会の学習で、江戸時代の文化や新しい学問について学んでいます。5人の有名な人物について、グループに分かれてまとめます。子どもたちは、教科書や資料集、インターネットを使って、一生懸命取り組んでいました。

今回は、いつものような発表ではなく、授業風でみんなに教えます。大事なところをしっかり見極め、クラスのみんなに伝えたいですね。

１年生は読書感想画の取り組みを続けています。

今週は、新聞紙をちぎって貼り、山を作りました。

背景にチョークで色付けをし、完成間近です。

どの子も黙々と作業をしていました。力作になりそうです♪

　国語の授業の様子です。

　説明文を「はじめ」「中」「おわり」に分けるための話し合いをしています。

　「はじめのまとめとおわりのまとめで内容が似ているはずだから…」
　「問いがあるから，３段落までははじめだと思う」
　「『まず』は，説明が始まっている」
　「はじめのまとめとして考えるならば，中にもっと説明がないとおかしい」

　など，建設的な話し合いが行われました。

　授業後は，自主的に休み時間を使ってノートに考えをまとめている子もいました。

　主体的に学ぶ姿に拍手です！