図工の時間にてんとう虫をつくりました。
　ペットボトルのふたを台にして色画用紙で体、頭、羽、目をはさみで形に切り取り貼っていきます。小さいのでまるい形に切るのが難しかったです。
　かわいいテントウ虫ができあがりましたね。

　図工の時間にパラパラアニメーションをつくっています。
　くるくる回すことで自分のかいたキャラクターが動いていきます。
　くるくる回しながら動きを調整し最後の仕上げをしていました。

　国語辞典を使って「あがる」の意味を調べました。
　あがるの意味を考えて短文づくりをしました。
　雨があがる。
　成績があがる。
　値段があがる。
　他にもありそうですね。

　国語の時間に宮沢賢治の「やまなし」の学習をしています。
　今日は「五月」の様子を読み取りました。
　宮沢賢治の世界が味わえるといいです。

　学年で身体測定と視力検査をしました。
　４月と比べて大きくなったかな？

　生活科の時間に校内でつかまえた生き物を観察しました。
　バッタやコオロギ、カマキリ、キリギリスなどいろいろな種類の生き物を見つけることができました。虫かごの中をよーくのぞいて観察カードにかいていました。

　朝の１５分間は今西タイムです。
　今朝はカタカナの復習をしました。
　プリントに集中してカタカナの練習をしていました。

　今日は、ベルマーククラブの活動日でした。
　和気あいあいとした雰囲気でベルマークの仕分け作業をしていただきました。
　参加してくださる方も少しずつ増えています。
　いつもありがとうございます。

　体育でハードルに取り組んでいます。
久しぶりのハードルで、怖さもあったのか、まだ高く飛び越える子も多くいるのでこれから練習して、うまく越えられるようにしていきましょう。

２学期が始まってもうすぐ２週間。くすの木の児童も日々の授業や生活を頑張っています。一枚目の写真は、国語の学習での様子です。それぞれの課題に集中して取り組んでいます！
二枚目の写真は、お手本を見ながらビーズをはめていく活動です。二人とも黙々とビーズをはめていき、完成したときはとても喜んでいました。
三枚目の写真は、給食後の歯磨きです。いつも給食の後は歯をきれいに磨きます。口の中がさっぱりして午後の授業も頑張れます！

　１０+４
　１２−２
　の答えのを考えました。
　ノートもたくさん書けるようになりました。

　４けた÷３けたのわり算に挑戦をしました。
　どの位にどの数のたてるかがポイントです。
　難しい問題がとけると喜びも大きいです。

　算数の時間に角柱の体積について学習しています。
　角柱の体積＝底面積×高さ　
　で求められることがわかりました。

　理科の授業でアサガオの受粉についての実験をします。
　おしべを取り除くと実ができるでしょうか？
　予想をして実験をいしていきます。

　音楽の時間に「うさぎ」の歌を歌いました。
　体全体で歌っている子もいました。
　「かじ屋のポルカ」の曲に合わせて友達とリズム打ちもしました。
　音楽の授業を体全体で楽しんでいました。

　理科の授業で、運動場の砂と砂場の砂ではどちらが水がしみこみやすいかを実験しました。砂のつぶの大きさをルーペを使って観察し、水のしみこみやすさと関係があるのかを調べました。
　この単元は実験がたくさんあるので、次の時間も楽しみですね。

　図工の時間に「窓を開いて」という作品をつくります。
　今日はそのアイデアスケッチをしました。
　色も塗って完成作品をイメージします。

　音楽の時間に鑑賞をしました。
　組曲「カレリア」「行進曲風に」という曲を聴きました。
　主要な旋律が２つ出てきます。
　主要な旋律が聴こえていたら手を挙げましょう。ということでもう一度聴きました。
　視点をもって聴くことで新しい発見ができます。

　書写の時間にはがきの書き方を学習しました。
　宛名や差出人を書くところに丁寧に名前と住所を書いていました。
　手紙を送った相手が喜んでくれるような手紙を書きたいですね。

　理科の時間に月と太陽について学習をします。
　今日は自分たちの知っている太陽と月の違いについてグループで話し合いました。
　月は満ち欠けがあるけど太陽はない。
　月は自分で光らないけど太陽は自分で燃えて光っている
　などの意見がありました。
　最後にグループごとに発表をしました。