今日は情報モラルについての授業をＩＣＴ支援員の方にしてもらいました。普段、児童の身の回りにある情報を取捨選択するためにはどのしたらよいのか。相手に対してのメールなどの返事の仕方や勘違いされないための言い方などを学習することができました。これからの情報社会の中で生きていくための知識として、本日学習した内容を理解して使って欲しいです。

踏切る足、スタート位置などを確認しながら練習しました。

今日は、水を温めたり冷やしたりすると、その体積がどうなるのかを調べました。空気との違いを見つけ、まとめました。

身の回りのものでスタンプを作り、画用紙に思い思いの模様を描きました。
スタンプの形の工夫、配色の工夫など、子どもたちの個性があふれた作品が出来上がりました。

今日の図工では、読書感想画を進めました。
「ぐうたら魔女ホーライ来る」という本のいろいろな場面を読み、
それぞれにイメージして描いています。

実際の本の挿絵を見ずにやっているので、
それぞれの個性が絵にあふれています。

　ボランティアさんに玄関を飾っていただきました。
　今回の飾りは、クリスマス。サンタクロースがお客さんをお出迎えしています。

　丹南っ子に素敵なプレゼントが届きますように！

理科の学習で、空気を温めたり冷やしたりすると、その体積がどうなるのかを調べました。その変化に興味津々でした。

水曜日に読み聞かせがありました。「おおどろぼうヌスート」というお話で、楽しそうに聞いていました。最後の謎は何だったのでしょうか。

今日、１年生は生活科で作った「あきのおもちゃ」を使って、「おもちゃまつり」をしました。木の実や葉っぱで作った、けん玉やマラカス、的いれなどのおもちゃで遊んで、楽しみました。
１、２、３組の垣根を越えて交流し、様々な発見をすることができました。
子どもたちからは「楽しかった。」「また、やりたい。」と言った声が聞こえてきました。

　今日の朝、PTAの方やボランティアの方による読み聞かせがありました。今日は絵本の挿絵を電子黒板に大きく映しながらの読み聞かせでした。子どもたちは、大きく映し出された絵本の絵に注目しながら、お話に聞き入っていました。

　朝の読み聞かせのあと、ＰＴＡ文化広報委員さんと読み聞かせボランティアさんの打合会を行いました。
　２学期の取組みについての振り返りや、３学期の活動について話し合いました。

　読み聞かせボランティアさんに絵本を読んでいただきました。
　１２月ということで、「１００にんのサンタクロース」「ちいさなサンタさん」「オオカミのクリスマス」「リタとナントカのクリスマス」「クリスマス・イブのねがいごと」「ぐうたらサンタとはたらきもののひつじ」など、クリスマスに関係する物語が多く読まれていました。
　素敵な読み聞かせ、ありがとうございました。

「世界にほこる和紙」を学習したのち、伝統工芸について調べました。調べたことをリーフレットにまとめました。

生活科では、作りたいおもちゃを決めて、試行錯誤しながらオリジナルのおもちゃを作っています。
完成したら、道具やルールを工夫してみんなで遊ぼうと考えています。また、一年生を招待しておもちゃ祭りを開いて交流する予定です。

フラフープやボール、縄跳びなどを使って、いろいろな動き方をして体を動かすことへの楽しさを感じています。道具を使って、みんなと楽しく運動することができました。

　生活科で作った動くおもちゃをつかったおもちゃまつりの準備を進めています。１年生の子に楽しんでもらえるように、ルールの説明の仕方や遊び方の工夫を考えました。

　理科の授業では、ふりこについて学習をしています。自分たちでふりこを組み立て、実験をしていきます。
　家庭科の授業では、ミシンの学習が始まりました。ミシンをさわったことがない人が多いですが、上糸や下糸を通す練習から始めていきます。

　書写の授業で、年賀状の書き方の学習をしています。
　年賀状の表書きをバランスよく書く方法として、相手の住所から書かない方法も学んでいます。

　繰り下がりのあるひき算の学習が進んでいます。今日は計算カードを並べて、並び方のきまりを考えました。計算カードでの練習を繰り返し、すらすら答えられるように練習していきます。

５年生の体育では、ティーボールをしています。
今日は、チーム対抗戦を行いました。チームごとに作戦を工夫したことで、白熱したゲームになりました。