猫がネズミを追いかけるプログラミングに挑戦しました。速さや向き、角度などを変えながら、いろいろ試していました。

総合では、木曽川探険隊のＨＰを更新しました！ぜひ、ご覧ください！！
SDGｓキーホルダーも仕上がってきました〜♪

　今日の４時間目に情報教育がありました。はじめは、間違い探しゲームを行いました。たくさんある漢字の中から、違う漢字を一つだけ探しました。「どこにあるの？」「見つからない！」と盛り上がりました。その後は、プログラミング学習を黙々としました。楽しむときには楽しみ、やるときには静かにやるというけじめが素晴らしいです。

「ともだちのこと、しらせよう」の学習で、作った文章を２年生のみんなに発表しました。
「○○さんの今１番楽しいことは、いきもののせわです。カニの水替えとメダカのえさやりを毎日しているそうです。」
話すときに、聞く人のほうをなるべく見ることと、声の調子を変えることを意識して発表しました。
２年生のみんなが、「くわしく発表できていてすごかった」「分かりやすかった」などの感想を言ってくれました。
友だちにインタビュー、文章作り、発表、よくがんばりました！

学習発表会に向けて話し合いました。
「何をどのように発表しますか？」「自然教室、運動会、くりすDay！」
「・・・など、たくさんあるね」「グループで考えようか？」
大まかな形は見えてきました。これから煮詰めていきましょう♪

　人権週間なので、１時間目の学活は、よいところ見つけをしました。

　吉村先生が読み聞かせをした「ええところ」という本は、友達との関わりの中で自分にはよいところがないと思っていた女の子が自分のよいところに気付いていくお話です。
　
　読み聞かせの後、早速「自分のよいところ・友達のよいところを見つけよう！」と、みんなでお花のカードによいところを書くことに。初めは何を書こうか戸惑う子もいましたが、１枚書くと、「次は○○さんのことを書こう」とどんどん書き進め、授業が終わるころには、「ええところの木」にはたくさんのお花を咲かせることができました。

　先週と今週は、栗栖小学校の人権週間です。そして、１２月１０日は世界人権デーです。
　校長先生から、人権のお話として、今世界で起きている戦争のお話を聞きました。「どうして戦争がおきてしまうのだろう？」「戦争のない世界をつくることができるのだろうか」一人ひとりが考えられるとよいですね。
　最後に保健給食委員会から、１１月のてくてくランラン運動の表彰が行われました。自分のペースで意欲的に取り組むことができたみなさんに、「てくランマスター」の称号をおくりました。これからどんどん寒くなりますが、寒さに負けず、元気に運動しましょう！

「こんな感じ。順調だよ」
「ありがとうございますっ！」
保健室で体重測定をしながらのやりとり。

「今日はインフルエンザの話。とても流行っていること、知ってますよね〜」
「中学校で学年閉鎖になった」
「家族がかかった」
などなど
「予防するための合い言葉は?うまくきたえて?」

寒さが厳しくなる中、この合い言葉の行動を進めていきましょうね♪

「ともだちのこと、しらせよう」の学習で、友だちの今一番楽しいことをインタビューし、文章にしました。２年生のお友達に「一番楽しいことはなんですか」「いつやっているのですか」など、詳しく聞くことができました。聞いたことを書いたメモを見ながら、文章を書きました。その文章を他のお友達に聞いてもらおうね。

準備体操に馬跳びや大股くぐりをしてから、シュート練習を行いました。その後、２対１や３対２をして、一人フリーになる状態のときの動きを考えました。試合では、シュート練習の成果やディフェンスにいい動きが見られましたね♪

　６時間目に理科の授業がありました。今日は、塩酸、水酸化ナトリウム、食塩水に各自が入れたいもの持ち寄り、それぞれの液体につけたらどんな反応をするのか実験をしました。「泡が出てきたよ」「なんか色が変わってる？」など興味津々でした。

5時間目
1・2年生で、春に向けてやんちゃ村の花を植えました。

「パンジーの花の色、同じ色がつながらないようにおきたいね〜」
「チューリップのきゅうこんは、ぎゅうぎゅうづめだと苦しそう…間をあけるといいね〜」
「ちょっとはなれて見てみると、間隔がわかりやすいよ〜」
「最後は竹の切りくずの布団をたくさんかけてあげようね」

いのししに掘りおこされないよう、シニアリーダーの三輪さんがネットを張ってくださいました。

春の開花が楽しみですね♪

年賀状の下書きをしました。
「誰に書こうかな？」「よし！筆ペンで書いてみよう！」
「来年は５年生の年！辰年だ！！」
など、いろいろ話しながら書き始めました。みんな真剣です！！

square、pentagon など、さまざまな形について英語で言ったり、スペルと形とを結び付けたりしました。またTシャツ屋さんになって、友達に「What do you like(色・形・動物・キャラクター) 〜？」と聞き合い、お気に入りのTシャツを作りました。どれも楽しんで活動できましたね♪

　国語の「表やグラフを用いて」という学習をしています。テーマに沿ったグラフや表を教科書やタブレットを見つけ、説明文を書きます。今回のテーマは「これからの日本の暮らしはどうなっていくか」です。「食品ロスが減って暮らしやすくなる」「少子高齢化が進んでいくと暮らしにくい日本になる」「医療の発展により、暮らしやすくなる」など色々な視点で考えています。説明文の完成が楽しみです。

紅葉真っ盛りの栗栖野を
子どもたちの歓声と大人たちの声援が響き渡りますっ！

急きょ、編成された大人チーム
子どもたちに負けまいっと、必死で走りました(^-^)

穏やかな初冬の風が心地よい時間になりました。

ご参加&参観してくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

先週までのてくてくランラン運動のまとめとして、リレーマラソンを行いました。みんなの走力が上がっていることに成長を感じました。2周走った児童も多く、よくがんばりました。コツコツと体力作りを今後もしていきましょうね。

　学習発表会に向けて、発表する曲の練習をしています。
　今日は講師の土屋先生にも来ていただき、ソロ曲の指導を受けました。歌詞の内容を考えながら吹くようにアドバイスをいただきました。

リレーマラソンが明日に延期となり、ドッジボールとしっぽ取りをしました。みんな、たくさん走って、笑って、発散しましたね♪

卒業生の篠笛奏者に来ていただいて、演奏やアドバイスをいただきました。素敵な音色に感動！！今日からの練習に生かしていきましょう！！

情報の時間には、漢字の問題や、動きや大きさ、条件文を使ったプログラミングにチャレンジしました。

栗栖の入り口、桃太郎公園の大きな銀杏の木
ちょうど見頃です。
朝の静けさの中、ハラハラと落ちる黄色の葉っぱの音が一枚一枚聞こえてきます。

もみじの赤色も銀杏の黄色を引き立たせてくれています。