今日は、理科の授業で「雨水のゆくえ」について学習しました。雨が降った後、砂場とそれ以外の場所の水たまりの様子を比べました。砂や土の粒の大きさによって、水のしみこみ方がちがうことに気付きました。
　3枚目の写真は、一宮市写生会での優秀作品を鑑賞しているところです。絵の具の使い方や構図の面白さについて話し合いました。次の作品に生かせるとよいですね。

　図工の授業で、タック式版画を使って動物の絵を製作しています。今日は、輪郭の黒い線を貼りました。はさみを使って細く切り、下がきの線に合うように貼りました。どんな動物の絵が完成するか、今から楽しみです。

１年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習をしています。
鍵盤の位置を覚え、リズムを取りながら「ド」の音を出しました。
全員の音が揃い、きれいに響いていました。

６年生の理科では、「水よう液の性質」の学習をしています。
今日は、炭酸水に溶けているものを予想し、実験をして調べました。

　今日から４年生全体での練習が始まりました。初回は、屋内運動場で「ソーラン節」の練習をしました。４年生が代々踊ってきたソーラン節を自分たちが踊ることに、うれしさを感じている子もたくさんいるようです。今年は、迫力のあるソーラン節をかっこよく表現してほしいと思っています。

３年生の国語では、「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。
今日は、３場面のちいちゃんの気持ちを読み取り、ちいちゃんの悲しい気持ちに共感しました。

３年生の国語の授業の様子です。
今日は、漢字プリントに取り組みました。２回目の実施であり、前回よりも正答率がよくなっていました。

今日は、丹陽中学校区のあいさつデーです。
PTAの方にもご協力いただき、児童と共にあいさつ運動に参加していただきました。
いつまでも元気なあいさつ響く学区になることを願っています。
PTAの皆さん、ありがとうございました。

水のしみ込み方は、土によって違いがあるのかを実験しました。

水は、高い場所から低い場所へと流れて集まることを確かめる実験をしました。

１３日（水）に読み聞かせがありました。みんな、お話の世界に引き込まれ、静かに、楽しんで聞きました。

今日は１時間目に２回目の虫捕りにいきました。

１回目はキリギリスやトノサマバッタが多かったですが、今日はトンボやテントウムシ、カマキリ、シジミチョウ、ショウリョウバッタなどいろいろな昆虫に出会いました。
「みんなここにいるよ！」
「わたしが取ってあげる！」
と子供たちは声をかけあってみんなで虫捕りをしていました。

２時間目はその捕ってきた虫の観察をしました。
飼育ケース越しに見る昆虫は迫力満点で
「すごい、足ってこうなってたんだ！」
「近くで見るとおもしろい顔してるんだね。」
とじっくり観察に取り組みました。

お家での虫捕りの準備、ありがとうございました。

　「何かを決めたり」「問題が起きたときに解決をする方法を考えたり」「目標に対して、どれくらいできているのかを確認する」など、みんなで何かを決めるために話し合いが行われます。そして、その決定したことは、みんなで実行し、ふり返り、問題を解決していきます。学級でも同じです。学習問題や何かを決めたいとき、自分たちの力で「話し合い」をする方法を理解し、解決していく力をつけていけるといいですね。

市内の先生を対象とした公開授業がありました。
大勢の先生に見られ緊張しながらも、いつも以上に意見を発表していました。
その様子は、参観した先生方に褒めていただきました。

３年生の理科では、「動物のすみか」の学習をしています。
先日、校庭で生き物を観察しました。今日は、観察結果をまとめ、発表しました。

４年生の国語では、「ごんぎつね」の学習が始まりました。
今日は、物語を読み、感想を話し合いました。

生活委員会のビデオ集会があり、来週から始まる「あゆみ運動」の動画を見ました。
「あ」…歩く
「ゆ」…ゆっくり
「み」…右側を
丹南っ子の皆さん、正しい廊下歩行を意識していきましょう。

　社会科の授業で、織物づくりの工夫について調べました。
　一宮市の主要産業の１つである織物づくり。
　今では、織物工場があまり見られなくなりましたね。

　図工の「名前でアート」の授業風景です。
　グラデーションをつけて色を塗る練習をしました。
　上手にできたかな？

４年生の体育では、ポートボールに取り組んでいましす。
パス練習をしてから、ゲーム形式の練習をしました。